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《基础教育改革动态》2009,(14):3-6
1.为什么要实施全国中小学校舍安全工程(以下简称“校舍安全工程”)?
答:2001年以来,国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程,提高了农村校舍质量,农村中小学面貌有很大改善。但目前一些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求,C级和D级危房仍较多存在; 相似文献
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(一)今年6月18日,国家主席江泽民在西安发表了关于加强中西部地区发展的讲话,意味着在这世纪之交的关键时刻,全国经济建设的重心将向广大的中西部地区进行战略性的转移,这些地区经济大发展的热潮正蓄势待发。江主席的讲话言犹在耳,一批满怀殷殷桑梓之情的海外学子已为推动祖国中西部的经济发展和科技进步捷足先登了。8月23日下午,“山国之都”贵阳新建成的龙洞堡机场迎来了一批特殊的客人,他们是来自法国塞纳河畔和首都北京的“留法学者支援贵州建设服务团”(以下简称服务团)的18名成员。留法学者似乎有支援中西部地区建… 相似文献
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胥波 《信息技术教育(陕西)》2009,(3):3-4
为了加快中西部农村地区教育事业的发展,优化配置教育资源,缩短城乡差距、地区差别,加快教育现代化进程,国家在中西部农村地区投资建设了远程教育工程,本地各中小学校都在受益之列,分别配发了相应模式的设备。 相似文献
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农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)自2003年全面启动以来,受到了社会各界的广泛关注,被称为是人类信息化发展历史上规模最大的信息化普及工程。到目前为止,“农远工程”的资金投入累计已达110亿元,覆盖了中西部地区80%以上的农村中小学,1亿多农村中小学生得以共享优质教育资源。 相似文献
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本刊讯(马潇潇)为吸引和留住优秀人才在农村长期任教,稳定农村教师队伍,促进城乡教师交流,推动义务教育均衡发展,2010年以来,国家发改委已累计安排中央投资66亿元,在边远艰苦地区为农村特岗教师、支教教师建设周转宿舍。上述中央投资涉及中西部地区20多个省份的6069所农村学校,建设规模达到443万平方米,将为15.7万名农村教师解决住宿问题。 相似文献
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胡际春 《南通师范学院学报》2004,20(2):48-51
苏东地区地处我国沿海、沿江(长江)、沿线(陇海铁路)三条生产力布局主轴线的交汇区域,外向开拓条件优越,海水、淡水、交通、电力、人力资源丰富。在改革开放的推动下,江苏沿海三市的国民经济快速增长,工业化水平明显提高;城市化成为区域经济增长的重要动力,中心城市集聚功能和辐射作用明显增强;沿海开发进程加快,“海上苏东”工程取得明显进展;基础设施建设大力推进,发展环境明显改善。然而苏东地区的发展速度与沿海地区其他省、市横向比较仍相对缓慢。主要有以下突出问题亟待解决:城市化滞后明显,不适应经济社会发展的客观需要;产业结构层次偏低,城镇功能分工和区域生产力布局不合理;生产要素配置机制不良,对人才和资金的吸纳能力较弱;基础设施建设欠账较多,投资环境仍需进一步改善。 相似文献
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记者从陕西省教育厅了解到,截至2007年底,陕西省历时4年总投入达6.3亿元的“农村中小学现代远程教育工程”全面完成规划建设任务,覆盖全省11个市(区)、104个县的24860所农村中小学校,覆盖项目实施地区100%的农村中小学校。 相似文献
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中国欠发达地区农村经济现状研究 总被引:2,自引:1,他引:1
利用聚类分析方法,对中国分省(市、区)有关经济指标进行分析,划分出以西部为主的13个省(区)为国内欠发达地区,分析了欠发达地区农村经济现状、“十五”期间取得的成就及与其他地区经济发展存在的差距,提出:制定针对欠发达地区特点的惠农政策和投资政策是促进欠发达地区经济发展的必然要求,也是构建和谐社会、缩小地区差距的有效手段。 相似文献
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日前,教育部发展规划司副巡视员葛华介绍,中央共投入专项资金100亿元进行中西部农村初中校舍改造工程,另外,2008年国家已经安排了中央预算投资2亿元,用于中西部地区特殊教育学校的建设。 相似文献
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一、建设县域本土教育资源的紧迫性与可行性
1.2004年,国家三部委在中西部地区启动了远程教育工程。截止2007年底,三种模式的设备、资源已覆盖了布点调整后的所有学校(含教学点)。省项目办明确提出了“一机三用”(即上课学生用、课余老师用、节假日群众用)、“一表三册”(即设备教室专用课表、远程教育资源登记册、 相似文献
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一、建设县域本土教育资源的紧迫性与可行性
1.2004年,国家三部委在中西部地区启动了远程教育工程。截止2007年底,三种模式的设备、资源已覆盖了布点调整后的所有学校(含教学点)。省项目办明确提出了“一机三用”(即上课学生用、课余老师用、节假日群众用)、“一表三册”(即设备教室专用课表、远程教育资源登记册、远程教育使用登记册、远程教育为农服务登记册), 相似文献
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近年来,在西部大开发春风吹拂下,特别是国家实施"农村寄宿制学校建设工程"、"中西部农村初中校舍改造工程"等项目以及"两免一补"(即:免除学杂费、书本费,补助家庭经济困难寄宿生生活费)政策后,安龙县与全省各兄弟县(市、区)一样,义务教育保障水平不断提高,通过“两基”攻坚和巩同提高,农村中小学的办学条件更是明显改善,教育教学成绩显著,但与发达地区和经济社会发展要求仍有很大差距。为进一步改善义务教育学校师生学习、生活条件,安龙县去年全力攻坚农村寄宿制学校工程,初步实施学生营养改善汁划,建成学生食堂205个,实现J’农村中小学“校校有食堂”的目标。 相似文献