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正2013年11月22日,首都师范大学与北京市教育技术设备中心共同组织的"师范生教育技术能力实践系列活动"圆满完成首次课时。首都师范大学30余名学生在北京市标准教学仪器设备展示厅参与了该次实践活动。活动中,北京市教育技术设备中心主任丁书林与首都师范大学教育技术系副主任樊磊教授就双方如何进一步加强合作,开展系列实践活动进行了 相似文献
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傅寿松 《中国校外教育(理论)》2010,(11):7-7
如何整合校外教育资源、建立校外教育与学校教育有机结合、校外活动与学校课程有效衔接的工作机制是我们面临的重大课题。面对这个问题,我们提出的目标是：建立以苏州工业因区青少年活动中心（以下简称为“园区青少年活动中心”）为载体基地,以区内各学校的青少年活动中心分中心为基础的“金字塔”式活动、培训方式。充分发挥苏州工业园区青少年活动中心“指导中心、培训中心”的作用,发现和培养优秀人才。 相似文献
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俞红霞 《宁波教育学院学报》2015,17(3)
文章从以下五方面探讨了中小学校基于专题教育的综合实践活动实施策略:以学生成长为中心,选取专题教育内容;突出养成性目标,形成养成性活动为主的专题;与专业机构合作,形成指导合力;与教育行政部门、专业机构共同管理专题教育课程;以专题教育目标为中心评价主题活动。 相似文献
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何兵生 《湖南广播电视大学学报》2011,(4):80-82
大学生思想政治主题教育活动作为新形势下开拓思想政治教育的有效途径之一,可以将活动中心转移、活动形式隐性、活动范围拓展作为创新方法,以增强主题教育活动实效。 相似文献
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析现状究缘由 1.校外教育活动成为学校学科教学的延续和补充.不少农村校外教育活动站所聘教师受应试教育观念影响,难以接受校外教育活动的新形式、新方法和新理念,仍以学科为中心,以教师为中心,以课本为中心,至于活动课,自然就淡化了. 相似文献
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正黑河市爱辉区青少年活动中心位于黑河市电业街与龙源路交口处,隶属黑河市爱辉区教育局,是"十一五"期间国家福彩支持校外场所项目的第五批项目工程,2010年12月正式揭牌并投入使用。中心总占地面积6000平方米,建筑面积2000平方米,功能完备,设施齐全,是爱辉区唯一一所校外教育组织机构。中心坚持公益性、科学性、发展性的原则,确立了"实现品位教育,追求卓越成长"的教育理念和"以实践活动为载体,挖掘潜能,张扬个性,建设青少年卓越成长的乐园"的培养目标,树立了以"质量立中心,特色兴中心,品牌创中心,服务树中心"的工作理念,以培养青少年创新精神、实践能力和特长教育为重点,大力开展校外教育、素质培训活动,形成了以活动为纽带,以实践为舞台,以外 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(18)
正本刊讯2014年9月22日,北京市延庆县中小学劳技教师技能培训活动幵班仪式在延庆县第三中学举行。本次培训活动由北京市教育技术设备中心主办,延庆县教育技术装备中心承办。北京市教育技术设备中心主任丁书林、延庆县教委主任魏旭斌等领导和延 相似文献
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二十一世纪将是世界教育高速发展的时期,也是我国教育体制逐步确立和完善,并赶超世界先进国家教育发展水平的关键时期。教育的主潮流将是逐步探求、引导和高扬学习的主体性精神。教育因素中的学生、教师和教材等主要因素将发生重大的变化,它们各自都将成为教育活动的主体和中心,教育系统因子中将呈现“多中心、多层次性”。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(3):6-10
教育戏剧与戏剧教育不同,教育戏剧是以教育而非演出为主要目的的戏剧,是作为教育手段的戏剧。在幼儿自发性戏剧游戏活动、以"戏剧"形式为主的即兴创作活动和以"剧场"形式为主的即兴创作活动这三种戏剧类型中,教育戏剧定位于以"戏剧"形式为主的即兴创作活动。教育戏剧在教学上的发展经历了"以人为中心"到"以问题为中心"再到"以科目为中心"的三个阶段。美国偏重戏剧的艺术价值,主要以创造性戏剧为主;而在英国偏重戏剧在教学上的工具价值,强调利用戏剧来统整教学及实现教学目标。教育戏剧在幼儿园的发展形成了两个类别四种形式:在以幼儿自发性戏剧游戏为主的类别中,包含了随机性的戏剧游戏和主题引导的戏剧游戏;在以教师安排的戏剧教育活动中,包含了议题性的戏剧教育活动和创造性的戏剧教育活动。 相似文献
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江苏省吴江市青少年科技文化活动中心是吴江市市委市政府的实事工程,总投资1.2亿元。成立五年来,"中心"紧紧围绕未成年人思想道德建没开展科普展示、文化艺术和心理健康等活动,取得了良好的成效。一是科普展示教育。主要由两大特色影院、一个常设展厅和一个儿童乐园组成。每年有6万多名学生来中心参加科学探索活动,并承担了中国科协多个项目的试点工作,被评为全国校外科技教育先进单位。 相似文献
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钟子 《中小学信息技术教育》2004,(4):68
河北省首家面向青少年进行科技教育研究的民办非企业单位“河北新世纪青少年科技教育研究指导中心”在石家庄市举行了成立仪式,中心下设的“王纲关心下一代科普工作室”将免费对外开放。研究指导中心将联系全省热心青少年科技教育的专家、科技工作者和科普活动志愿者,对青少年科技教育进行探索性研究,开展学术交流活动,对全省青少年科技教育辅导员及青少年进行培训,不定期地和有关部门组织青少年科技活动,以各种方式积极指导青少年科技和创新教育活动,推动科技教育和创新教育的发展,提高素质教育的水平,推动全省青少年科技活动的开展。“王… 相似文献
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教育史学是一门有关人的学问,它关注教育实践场域中的人及其活动。这一内在逻辑决定了教育史研究将以人为中心进行历史活动的理解与叙述。以人为中心的教育史研究,以马克思承认人的本质是实践而非观念的人为前提,将人视为具体的人而非抽象的人,进而关注活动的人与人的活动,彰显教育史学的人学意蕴。活动的人是教育史的主体,教育历史与教育史学的主体间交往共同构成教育史,教育史学实践是主体发现美的过程,作为主体的人的活动生成教育史。 相似文献
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教育质量是一切教育活动的中心和灵魂．是人们在开展教育活动的过程中所追求的最高境界,失去质量意义的教育活动必定是迷茫的、无价值的活动．所以．它已成为评价教育活动成功与否的重要标准之一,农村基础教育是我国教育事业的基石,是科教兴国的奠基工程,是促进社会三个文明建设和地方教育事业发展的动力之一．它对提高中华民族素质．培养各级各类人才．促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、 相似文献
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《教育科研论坛》心理健康教育研究会、教育法制研究会与教育科研论坛新郑市和庄镇中心学校工作站、教育科研论坛新密市平陌镇杨台小学工作站共同发起的爱之希望建设心灵家园援助行动日前启动。该行动将开展一系列心理健康教育和法制教育活动。 相似文献