试用《新概念物理教程——力学》的一些体会

浅谈试用《新概念物理教程———力学》教材的体会 ,从教学的角度阐述了对该书的认识。     

新概念的功能探析

本文通过对精选出来的改革开放20余年来产生的系列新概念的剖析,概括出了新概念的四大功能.     

使用《新概念物理教程:力学》的教学实践

当前,高校力学课程的改革随着一批"面向21世纪教材"的出版,取得了可喜的成果,已出版的教材分为两类:一类是在传统结构体系的基础上,增加近代、应用专题,增加素质教育的含量,以漆安慎、杜婵英编的《普通物理学教程:力学》为代表,这类教材属于过渡型教材;另一类是彻底突破传统教材的知识体系,用现代的观点重新审视、组织传统的教学内容,并为基础知识装上通往前沿领域的接口,以赵凯华、罗蔚茵编的《新概念物理教程:力学》(以下简称:新概念力学)为代表,这类教材改革力度大,结构体系清新颖异、内容丰富多彩,代表了力学改革的趋势、南阳师院作为2000年专升本的年青本科院校之一,在力学教改中使用《新概念力学》作为课堂教学的主要教材,这对教师和学生都是一种极大的挑战.下面谈一下使用该教材的体会.     

从《新概念物理教程——力学》看基础物理教学的改革

总结了赵凯华、罗蔚茵编的《新概念物理教程-力学》的特点,分析了该教材对普通基础物理教学改革的指导作用。     

“一国两制”构想对科学社会主义理论的重大发展

从“一国两制”的科学含义出发，陈述了这是科学社会主义理论体系中的一个新概念，是原则的坚定性和策略的灵活性相统一的典范，是对和平共处原则的创造性运用．这一构想丰富和发展了马克思主义的统一战线理论，为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路．这表明“一国两制”构想是对科学社会主义理论的重大发展．     

试论语文新教材对教师的要求

2002年,新版高中语文教材随着新世纪的步伐,走进了课堂,它一改往日的沉重和单调而焕然一新,集文学性、科学性、趣味性于一身;着眼于语文素质的全面提高和人文思想的教育;实践着自主、合作、探究的学习方法;建设着开放的语文课程的构架。新教材的使用对语文教师提出了更新更高的要求,下面我对此谈一点粗浅的看法。一、语文教师要有新的教学观念旧的观念是包袱,新的观念是财富。惟有观念的转变,才能给教育带来新的生机,才能根据新大纲的要求和新教材的特点来确定教学目的,制定教学计划。如果我们感觉不到时代的脉搏,仍然沿袭陈旧的教学方法,把语文教学依然理解为让学生拿着小笔记本抄写词语、中心思想和写作特点,或要求学生读几本优秀的作文选,做几套仿真题就可以的话,那新教材一定不能发挥出它应有的作用。长期以往,就会造成教师无灵气,学生无兴趣,课堂无生机的局面。当语文学习变成了精神负担的时候,我们又怎能指望学生的语文素养得到提高,人格品质得到完美呢?新的教学观念就是要树立“以人为本”的思想。要以发展学生,丰富学生,塑造学生为中心来进行,语文学习应是学生心灵活动,主动参与和求知的过程;应该是师生互动的过程;也应该是积累、感受、实践和创新的过程,在这...     

雅思考试视角下的新概念英语教学

本文以雅思考试为导向,在分析了新概念英语教材不足及应试教育中英语学习中存在问题基础上,具体问题具体分析,从五个方面探讨了新概念英语教学的五个基本原则,这五个方面既融合了雅思考试的听、说、读、写,针对以往学习中存在的问题提出了改善方案,为以后进一步探讨教学模式奠定了基础。     

好课“新概念”

“一课成功,笑傲教坛”。多少教师因为一课成功而一举成名,“春风得意马蹄疾”,各种荣誉纷至沓来,教而优则仕;而又有多少教师因为一课“失利”而倍受冷落,从此一蹶不振,郁郁寡欢。为了上好公开课,多少教师孜孜以求,夜以继日,废寝忘食,“为伊消     

数学概念教学

概念的引入．概念的引入是概念教学的第一步，新概念的引入大致有以下几种方法：     

新课程理念下的课堂教学探索

知识信息时代首先要求我们的教育深化改革,开放观念,培养出有知识有能力又符合时代需要的人才.针对此题,本文从改革教学观角度出发,提出在"乐学"的大环境中,在教学交往模型、民主自由的空气、团结合作精神的三者合力下,推动学生创造力的开发与批判性人格的塑造.     

用科学发展观作指导 树立企业新概念

党的十七届五中全会通过的《中共十七届中央委员会第五次全体会议公报》指出:加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革,必须贯穿经济社会发展全过程和各领域,坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向,坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑,坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点,坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力,提高发展的全面性、协调性、可持续性,实现经济社会又好又快地发展。作为我国加快转变经济发展方式的主体——企业,在加快转变经济发展方式中扮演着十分重要的角色,因此,用科学发展观作指导,树立企业新概念就显得十分重要了。     

"一国两制"构想对科学社会主义理论的重大发展

从"一国两制"的科学含义出发,陈述了这是科学社会主义理论体系中的一个新概念,是原则的坚定性和策略的灵活性相统一的典范,是对和平共处原则的创造性运用.这一构想丰富和发展了马克思主义的统一战线理论,为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路.这表明"一国两制"构想是对科学社会主义理论的重大发展.     

新课程实施背景下对新概念作文的思考

新概念作文所提倡的“两新一真”---即新思维、新表达、真体验，正冲击着我们的教育观念。但其存在的误区不容忽视，如“新概念”内涵的界定不清；指导思想定位的欠妥；对写作能力的误导等。在新课标实施背景下，作文教学应文要“载道”；要“以内养外”；要“气盛言宜”。倡导健康文风，解放学生的创造力和想象力，培养学生具有人文性、审美性、灵活性、创造性，这才应该是新概念作文所提倡的。     

教学同步,提高课堂教学效率

教与学同步,就是在教学过程中教师根据教学内容,确定教学目标,依据学生的实际情况,设计教法与学法,达到师生思维、情感、意志同步,使课堂教学效果达到最优化,从而提高课堂教学效率.     

现代信息技术环境下的“数字视频”新概念

在现代信息技术环境下,"数字视频"的踪影无处不在。但是,人们对数字视频这一概念还存在有较为模糊的认识,甚至是混淆和缺失的认识。基于这一点,笔者认为有必要对现代信息技术环境下的"数字视频"给出一个更能准确表达这一概念的定义和分类,并充实其概念内涵,借以方便对大众的现代信息技术教育和各行各业的使用、交流以及相关基础理论的研究。     

新概念作文：寻找丢失的话语

在20世纪末,中国语文教育面临重大改革之际,由上海《萌芽》杂志社与北京大学等7所国内重点高校联合举办的“新概念作文大赛”,向现行语文教育发起冲击。它具有开风气的意义是不言而喻的。“新概念作文大赛”有多大的脚力,能走多远,实赖“新概念”内涵之生命力的发展与丰富,而就目前的现状而言,这一点还     

从文化角度透视新概念英语

此文是对中国最典型的英语语言教材一新概念英语的分析。本文确认了该教材中强调的文化内容及方法论，并由此发现新概念英语适合中国学习者在特定的学习阶段中的运用。随着中国受到的全球化冲击，交流能力将被优先考虑，而此文发现本教材并不能完全满足此要求。     

例析数学中的新概念问题

培养学生的创新能力与创新意识是数学教学的重要任务,创新能力与创新意识的培养又是多方面、多途径的.在平时的学习过程中,有这样一类问题,它通过设置新情景、新概念去培养、考查学生的创新思维能力.下面例析几道模拟试题中的新概念问题,以求抛砖引玉.     

个性化写作教学的理性思考

本文主要论述了作文教学中的个性化问题，明确了个性化的内涵及其本质特征；承认学生写作思维的丰富性、多样性特点，强调了作文教学中必须尊重学生个性，顾及其发展差异．以学生为实践主体。教师在命题时要留有一定的自由度．在评价时留有一定的开放度，从而充分调动学生作文的积极性，发挥其创造性，引导学生写出具有个性的好文章。     

综述城市公园景观规划的新观念

本文作者从心理层面入手,强调主观能动性,以建筑环境作为客观辅助因素,引导人们在强大的精神压力下保持正常的心理状态.