港湾网络助力福州大学校园信息化

建设福州大学城是福建省委、省政府加快实施科教兴省、改变全省高等教育严重滞后现状的一项重大举措，福州大学城项目也因此成为福建省“十五”期间社会事业发展最大的建设项目之一。经过一年多的建设，首期进入大学城的福州大学、福建师大、福建医大、福建中医学院等4所高校一期工程已顺利完工并完成了新生的入驻。     

各地大学城集锦

随着教育改革的迅速发展,各地争建大学城,现将各地大学城建设概况略择其要而登之,以飨读者。福建福建大学城总规划用地15000亩、总投资30亿元。第一期投资23.08亿元兴建校区,到2003年初具规模并开始招生,目前已有福建师范大学、福建医科大学、福建中医学院、福州大学等几所省属高校在新区落户;第二期为配套设施建设,到2005年基本建成,学生人数达3万至5万,2010年达10万人以上。广州广州大学城概念规划研究范围约45平方公里,包括番禺区新造镇的小谷围岛及南部对岸地区,跨珠     

多元主体协同响应的高校实验室应急联动体系

为提升大学城背景下各高校实验室的应急处置能力,以福州大学为例,结合其所在福州大学城及临近高校特点,提出了基于"事发高校—临近高校—政府主管部门"等多元主体协同响应的高校实验室应急联动体系,明确了各主体的应急响应职责及相互间的衔接关系,并进一步提出了多元主体应急响应的联动机制及响应流程。研究成果对于大学城背景下的类似高校实验室的应急联动建设具有参考意义。     

福州大学“紫金模式”与高等工程教育改革探索

福州大学与福建紫金矿业集团有限公司联合举办的福州大学紫金矿业学院,坚持对高等工程教育人才培养模式的探索和改革,被国内同行誉为工程教育的"紫金模式"。本文从校企合作办学体制、人才培养模式和师资队伍建设等方面对"紫金模式"进行了简要介绍,并对工程教育改革发展走向提出了若干思考。     

名师风采

<正>高诚辉,1953年生,博士,福州大学教授。曾任福州大学机械系主任、机械工程及自动化学院院长、福州大学副校长。现兼任中国机械工程学会摩擦学分会副理事长、设计分会理事。长期以来参与大量的人才培养和教育教学管理工作。先后主持"质量工程"项目2项,参与3项;发表教学研究论文20多篇。先后主持     

我省教育大事记

正7月3日,省委副书记于伟国,省委常委、教育工委书记陈桦先后到福州大学、福建师范大学、福建农林大学调研、指导群众路线教育实践活动和党建工作,并与在榕省属高校党政主要领导座谈。鞠维强厅长陪同。7月9日,第四次海外华裔青少年"中国寻根之旅"夏令营活动在福州开营。薛卫民副厅长出席开营仪式。7月10日,实事助学基金会福建捐赠项目签约仪式在龙岩长汀县举行。苏树林省     

国外大学城概览

本文主要以美国和英国的大学城为例进行分析.国外将"大学城"视作自然形成的教育现象,很少有专门的研究,对大学城的关注也侧重于大学城如何实现与社区的融合、社区文化建设、与社区的互动发展,以及大学城的发展规划等方面.我国过去对国外教育现象的研究基本上没有涉及到"大学城".其实,大学城是一个非常值得关注的现象,对目前我国正在兴起的建设"大学城"(高教园区)有重要的借鉴意义.     

高教园区建设要"以学生为本"--基于杭州下沙园区的调查分析

我国高教园区的建设和发展已经历了多年,许多高教园区都已完成了基础设施建设,校园环境、教学大楼、教学设施等堪称一流.同时,我国的高教园区是为了适应经济发展,为了满足人民群众接受高等教育的需求,在短时期内构建的,距海外"大学城"的教育教学先进水准还有相当的距离.英国剑桥、牛津大学城,美国哈佛等海外大学城都是著名学府依据以人为本的发展理念和教育教学规律逐步汇集自然发展而成的.这些大学城十分尊重多元性、相互了解、平等共处等价值理念,强调"大学城"的成员在共同开展项目中发展,以期增进对他人的了解和相互依存问题的认识.相比较而言,我国的高教园区缺乏这种自然生长的客观条件,人为因素较多,较少的考虑教育教学自身的发展规律.     

重庆大学城:创意产业渐成亮点

2003年,重庆市作出建设大学城的决策,按照"西部领先、全国一流"的要求,打造"教育城、科技城、人才城、文化城、生态城"。2005年10月重庆大学城就迎进了首批师生,2010年基本建成为国内建设规模最大、综合功能最强、入驻高校门类齐全、入住师生最多的大学城之一。重庆大学城,从规划、定位、开工到目前的13所高校入驻,重庆大学城无疑是全国大学城中的佼佼者。     

大学城科技创新功能推动区域经济转型增长──以郑州高新区大学城为例

在内生增长理论中,知识积累、技术进步源于人们对于人力、知识资本的投资,对于人才的吸纳。大学城作为知识密集区,是科技创新的动力和源泉,发挥着创造知识、服务社会的功能。大学城与区域经济建立良性互动需从内部、外部两方面着手:以项目带动,实现高校的融合,加快内部"软环境"建设,形成聚集效应;引入多元化中介机构,发挥市场机制作用,减少政府干预,在大学城与企业之间建立有效衔接。互动机制的建立促使大学城科技创新功能更好地带动地方产业转型升级,推动区域经济发展。     

对大学生进行综合培养之我见——福建省大学生素质教育的调查与分析

对大学生进行综合培养之我见——福建省大学生素质教育的调查与分析□张予庭受福建省建设有中国特色社会主义理论研究基地的委托，我们课题组成员对福建师范大学、厦门大学、福州大学、福建中医学院、福建农学院五所高校本科生进行了问卷调查。现将调查结果分析如下。一、...     

我校主编的《中国革命史》教材出版

根据中共中央《改革高校政治理论课教学的通知》精神,由福建师大政教系戴泉源副教授担任主编,福州大学马列室张晓东副教授和福建师大马列室郑义贵为副主编,有福建师大、福州大学、福建医学院、福建农学院十一位教师参加编写的高校教材《中国革命史》一书,已于九月由福建人民出版社出版,在全国公开发行。     

广州大学城十年破茧大变身——“广州大学城建设10周年成果展暨广州大学城高校联盟成立仪式”启动

2014年12月30日上午,"广州大学城建设10周年成果展暨广州大学城高校联盟成立仪式"在中山大学大学城校区举行,副省长陈云贤出席并参观了广州大学城建设10周年成果展。时任中共中央政治局委员、广东省委书记张德江于2003年1月21日到小谷围岛视察广州大学城建设前期准备工作,提出"建成全国一流大学城"和"2004年9月开始招生"的建设目标,要求以     

黄蔚章教授简介

黄蔚章(1946-),女,福建福州人,教授。1970年7月毕业于福州大学数学系(五年制)。1980年任教于福建师范大学福清分校,曾任福清分校学术委员会副主任。政协福清市第十届、第十一届委员会常务委员。长期从事数学基础课教学和非线性奇异摄动理论及应用方面的研究,先后主持过福建省自然科学基金项目、福建省教育厅科技项目各一项。     

常州大学城文献资源共建共享的思考

常州大学城是全国第一个以高等职业教育为显著特色的大学城,目前大学城正按照建设高等职业技术教育"基地、实验区、龙头和旗帜"的要求,通过结构调整、资源整合和深化改革,加快形成高等职业教育的品牌特色.     

审计大学城

◎你看你看大学城 今年早些时候,建设部城乡规划司组织召开了"国内大学城研究阶段性成果研讨会",国土资源部也曾经就此进行了专题调研.根据相关统计数据表明从2000年9月东方大学城率先在河北省廊坊市"开城"以来,迄今为止全国各地出现了50多座大学城.大学城建设呈现过热的势头.     

福建工程学院

福建工程学院是福建省人民政府举办的全日制普通本科高校。2002年3月经教育部批准由原福建建筑高等专科学校与原福建职业技术学院合并组建而成。学校坐落于福州市,现有鳝溪、仓山、浦东、福州地区大学城四个校区和软件人才培养基地,福州地区大学城建设的新校区占地1608亩。现设有机电及自动化工程系、电子信息与电气工程系、材料科学与工程系、计算机与信息科学系、土木工程系、建筑与规划系、环境与设备工程系、经济管理系、工程管理系、文化传播系、法学系、数理系、外语系等13个系及马列主义理论教研部和体育部,另设有继续教育学院、职业…     

论新形势下高校艺术设计教育的专业设置改革

地处厦门经济特区的福州大学工艺美术学院(其前身为福建工艺美术学校)作为经济特区唯一一所进入“211”工程的门类体系较为齐全的艺术设计院校，在不断发展和壮大的同时积极探索和实践艺术设计教育的新路子，积极为厦门经济特区乃至于东南沿海的两个文明的建设服务，贡献卓著。本文拟结合福州大学工艺美术学院的实践探索新形势下的艺术设计专业设置改革，以期抛砖引玉。     

福建省高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会在榕召开

2011年11月22日,"福建省在榕高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会"在福建会堂隆重举行。报告会由福建省科协、福建省教育厅主办,福州大学协办。省教育厅副厅长吴仁华主持报告会,省科协主席吴新涛院士代表主办单位致辞,田昭武、谢联辉、付贤智3位院士作主题报告,在榕高校新入学研究生近1400人聆听了报告。此次报告会是在全国大力开展科学道德和学风建设的背景下召开的,报告会以坚守科研道德与     

大学城可持续发展的理性思索

中国高等教育在全球语境下的发展,迫切要求高校提升内涵建设,扩大办学规模.大学城建设具有明显的经济效益和社会效益,但在建设过程中却存在着土地资源浪费严重、各高校蕴涵着巨大的金融风险、潜伏着"空壳化"隐患和无法实现教育资源共享等问题.为此,要推动大学城产、学、研一体化,大力发展民办教育,建立股份制学校,以保证大学城的可持续发展.