以校园数字化建设推进宁波教育信息化的策略与实践

教育信息化是国家信息化的重要组成部分,也是教育现代化的重要组成部分.如何深入推进教育信息化工作,不同的地区有不同的做法,为突破信息化工作的高原现象,宁波市主要通过数字化校园建设来实践与推进教育信息化工作,取得了一些经验.本文通过分析推进区域教育信息化工作的必要性,阐释通过数字化校园建设来推动教育信息化工作的必然性,着重介绍宁波市在进行数字化校园建设过程中的策略与具体措施,以期给其他地区一些启迪.     

区域推进:温州教育信息化的决速发展之路

温州市教育信息化工作正式起步于1999年,在走地方特色之路和探索教育信息化"温州模式"中不断发展.回顾温州市12年教育信息化工作,其中有成功的喜悦,也有失败的教训,作者见证了温州市教育信息化的发展全过程,并亲历了温州市教育信息化的一系列工作,在我省教育信息化工作会议召开之际,特撰写本文,就教育信息化的区域推进,就统一思想认识、城域网建设、教育教学资源建设、机构组织建设等大家共同关注的基础教育信息化热点、难点谈谈思考与对策.     

广州:《教育管理信息化标准》应用示范区的发展之路——访广州市教育局局长华同旭

问:广州市创建教育部《教育管理信息化标准》应用示范区,对广州市教育信息化建设起到了什么作用?目前广州市教育信息化的总体状况如何?华:在我市教育信息化建设和发展过程中,有两件事对教育信息化建设起到了十分重要的促进作用,一是我们在2002年制定了《关于加快推进我市教育信息化工作的意见》和《广州教育信息化发展规划(2002-2005年)》,促进了全市教育系统信息化建设的蓬勃发展,我市教育信息化面貌日新月异。第二就是创建应用示范区,这项工作使我们认识到统一信息化标准、整合教育资源的重要性,扎实推进实施,推动教育信息化工作进一步朝…     

建管并重 研教结合 以信息化推动教育现代化

随着科学技术的不断发展,加快教育信息化建设,以教育信息化带动教育现代化成为一项紧迫而重要的任务。近几年,齐河县已逐步建立起了适应全县教育发展的信息化教育体系,并取得了一定成效。落实教育信息化专项资金,做好配备工作配备一定数量的教育信息化设备是开展教育信息化工作的基础,而筹集教育信息化资金又是设备配备的前提。为此,我们建立起了教育信息化资金筹集和管理机制,落实了教育信息化专项资金,保障了教育信息化建设工作的开展。     

加快信息建设 推动教育发展——黑河市教育局召开全市教育信息化工作视频会议

为总结近两年来全市教育信息化工作取得的成绩,部署今年全市教育信息化建设的具体任务,积极推进我市中小学校教育信息化建设进程,努力实现黑河市教育的跨越式发展。3月15日下午,黑河市教育局组织召开全市教育信息化工作会议。     

信息化促进高校发展的探索与实践

为切实落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,华中师范大学采取多种措施加强信息化建设,重视学校教育信息化规划和顶层设计,以信息化基础设施建设为基础,紧紧围绕人才培养这个核心推进学校的教育信息化,全面启动数字化校园建设,开展教师信息技术能力培训,建设长效的保障机制,学校的教育信息化工作得到了快速发展。该文以华中师范大学为例,对高校教育信息化促进高校发展做一探讨。     

北京中小学校的教育教学资源建设

2002年8月-10月,北京市教委对区县及各中小学校的教育信息化建设情况进行了向卷式调查,以便了解区县和学校信息化建设的最新进展情况,更好地推进北京市中小学教育信息化建设工作。 问卷由区县教委教育信息化建设和中小学校教育信息化建设两大部分组成。区县教委教育信息化建设重点调查各区     

以应用为核心,加强国家教育管理信息化标准落实——访教育部教育管理信息中心主任 咸立亭

目前,信息化已成为社会发展的必然趋势,我国政府对信息化的建设高度重视。在党和国家领导人的直接关怀下,教育信息化的建设工作走在了各行各业信息化的前列。然而在教育管理信息化建设工作中,教育信息及其管理的规范化、标准化直接影响着教育业务及管理的信息化、信息传     

构建区域信息生态环境有效带动教育现代化发展——顺德教育信息化区域推进的实践与思考

本文结合顺德区教育信息化工作实践,论述了如何有效地推进区域性教育信息化工作,并快速提升应用绩效.通过八个方面的探索和实践,搭建了一个区域性教育信息化综合应用大平台,营造了一个生态化的区域信息环境,使教育投资、软硬件建设、资源建设、师资建设等教育信息化工程中的关键要素得到合理有效的调配,产生显著应用绩效,从而突围区域性教育信息化建设与应用困境,有力促进了区域教育信息化的良性发展,同时亦为我国区域性教育信息化推进工作提供了有益启示.     

信息化对高校教学管理的影响

教育部明确提出了实施教育信息化建设工程,在高等学校开展教育信息化建设必须进一步明确高校信息化建设的基本内涵,全面把握信息化建设的基本内容,力求高校教育信息化建设工作步入一个科学规划、全面发展的良性轨道。     

构建省级集中教育信息化平台“文山”模式获肯定

2011年7月,云南省教育信息化建设工作现场会在文山州举行,依托中国电信建设的文山州教育信息化项目及其建设模式得到了与会代表的高度评价,全省16个地州的教育信息化建设和应用推广工作同时正式启动。“三个统一’树立教育信息化标杆2010年8月,文山州教育局与中国电信文山分公司签订合作协议,在云南省教育厅教育管理信息化——教育专网项目的统一规划下,开展基础通信、网络建设与优化、移动应用、远程教育等多项信息化建设。目前已完成教育专网网络接入。     

回顾“十五”成绩 理清发展思路 大力推进中小学教育信息化建设

“十五”期间,是我市中小学教育信息化建设的快速发展期,我们按照“十五”提出的市中小学教育信息化建设的目标和任务,科学规划,精心组织,开拓创新,狠抓落实,取得了令人瞩目的成绩。“十一五”时期,我们将认真落实科学发展观,继续大力推进中小学教育信息化建设。一“、十五”期间我市教育信息化建设和发展回顾2000年,教育部在全国中小学信息技术教育工作会议上提出了中小学教育信息化建设的思路和目标,明确把教育信息化作为推进教育现代化的制高点。同年,杭州市被教育部确定为现代教育技术实验区。我们十分重视教育信息化建设,结合本市工作…     

高校教育统计信息化存在的问题及对策分析

高校教育统计信息化建设给高校统计工作带来了深刻的变革,然而在推进高校教育统计信患化建设过程中,仍存在着高校教育统计工作信息化程度较低、统计信息化缺乏整体规划、统计队伍运用信息化工具水平较低等若干问题。针对以上问题,本文从加快信息化进程、统筹规划统计信息化建设和提高信息统计人员素质等方面入手,推动高校教育统计信息化建设走上良性发展的轨道。     

学校教育信息化发展的实践与思考

一、基础建设,打开教育信息化大门信息化基础建设,是实现教育信息化的前提和保障,教育信息化大门由此而打开。在实现学校教育信息化的初级阶段,要做好完善机制、加大投入和资源建设等方面的工作。     

认真贯彻全省教育工作会议精神推进师范教育信息化建设

中共辽宁省委、省人民政府在最近召开的全省教育工作会议上 ,发出了“深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,建设教育强省”的动员令。教育信息化是全面推进素质教育的要求 ,是实现教育强省目标的基础。师范教育是基础教育的工作母机 ,是教育事业充满生机活力的源泉所在 ,师范教育推进信息化、现代化是全面推进素质教育 ,建设教育强省的重要保障。　　一、全面实施“教育信息化工程” ,积极推进师范教育信息化建设　　教育信息化是建设教育强省的基础 ,是建设教育强省的保障 ,又是教育强省的重要标志。全省教育工作会议为我省教育信息化工程建设…     

以应用为核心扎实推进学校教育信息化建设

本文以一位学校教育信息化建设的亲历者的角度,试图从应用的角度,深入思考中小学校教育信息化建设,试图通过学校教育信息化建设的基础工作、应用主要内容以及对应用的若干问题的思考,探索推进学校教育信息化建设的途径和方法。     

高校教育信息化对学生思想政治教育工作的支撑

在信息技术快速发展和高校教育信息化建设不断推进的背景下,高校思想政治工作面临新的机遇和挑战。本文介绍了高校教育信息化建设的主要内容,重点说明了高校教育信息化建设过程中做好大学生思想政治工作应采用的技术手段。     

浅论高等学校院系教育教学管理的信息化建设

院系是高等学校基层教学单位,院系教育教学管理信息化建设是高等学校教育教学管理信息化建设的重要组成部分,至今院系教育教学管理的信息化建设研究甚少,本文结合工作实践针对院系教育教学管理之信息化建设内容、特点、注意事项等作了初步探讨,提出并分析了院系教育教学管理信息化建设的8项内容,4个特点和3点注意事项。     

王延觉：教育信息化现阶段四大主要任务

今年初起,教育部密集召开教育信息化工作座谈会,在全国范围内进行教育信息化十年规划的调研工作,基于对教育信息化现状、问题、总体状况等的基本把握,教育部科技司司长王延觉针对教育信息化十二五规划,提出当前及未来一段时间内教育信息化建设主要工作任务为：     

学校教育信息化发展的实践与思考

一、基础建设，打开教育信息化大门 信息化基础建设，是实现教育信息化的前提和保障，教育信息化大门由此而打开。在实现学校教育信息化的初级阶段，要做好完善机制、加大投入和资源建设等方面的工作。