论义务教育阶段学校校长责权利的失衡

校长能否在实际工作中承担起应有的责任、充分行使职权并且获得合理的利益等问题,关系到校长能否对学校进行有效的领导,关系到校长负责制能否得到很好的实施.我国义务教育阶段校长负责制历经二十几年,在中小学校管理中取得了较大的成效,但现有的理论或法律对校长责权利的描述是概括性的,较为宽泛和模糊.目前,我国义务教育阶段学校的校长承担的责任是无限的,而行使的权力是有限的,所获得的利益与校长的权责是不相称的.笔者认为造成这种现象主要是因为教育法制的缺失,现行教育管理体制僵化以及经济方面的制约.要让校长的责权利相对应,就需要转变教育行政职能,加快教育人事制度改革,保证校长的权力,促进校长负责制的落实.     

教育部:义务教育阶段学校不得投资举债

正近日,教育部财务司有关负责人就新修订的《中小学校会计制度》答记者问时表示,自今年起正式施行的《中小学校会计制度》的严主要体现在三个方面:一是严格学校管理。新制度明确规定义务教育阶段学校不得从事经营活动,不提取修购基金,不得对外投资,不得举债等。二是严格收支管理。新制     

新《中小学校财务制度》实施 义务教育学校不得从事经营性活动

正财政部、教育部近日发布了新修订的《中小学校财务制度》新制度于2013年1月1日起正式施行。现行的《中小学校财务制度》是由财政部、原国家教育委员会联合发布,并自1997年月1日起施行的。新修订的中小学校财务制度按照"保持原有制度体系框架、适应财政管理改革     

为义务教育阶段学生提供必要的校车服务是政府的责任——专访浙江省杭州市滨兴学校书记、特级教师陈一中

<正>《中国教师》:由于中小学校车事故频发,中小学生交通安全已经成为一个很热的话题,您对中小学校车服务总体是一个什么观点?陈一中:校车出问题多是在经济欠发达地区。像大城市和江浙一带,当地政府有规定,新建小区要配套建学校,所以基本上不存在不能就近入学的问题,偶然有不能就近入学的情况,