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“春天细菌繁殖旺盛,蚊虫都在这时孳生;春天易流行感冒;春天雨水淅淅沥沥下个不停,很烦人,像个爱哭的小姑娘总也止不住;春天冷热不均,忽冷忽热……”这是小学生王聪(化名)写的一篇题为《春天》的作文中的几句话。作文交到老师那里后,王聪挨了批评。老师对全班同学说:“有的同学不停地在作文中写春天不好,是不听老师讲解,胡思乱想,跑了题的结果。古往今来,文人们都夸春天好,说春天不好是动错了脑筋。”春天到底好不好,每个人都有自己的答案。并非“古往今来,文人们都夸春天好”,春天好就一定成了颠扑不破的真理。春天的确… 相似文献
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前几年某省高考作文的抽样调查显示,有40%的试卷出现了“在父母双亡的考验下战胜脆弱”的假话。报载一:武汉市某小学学生以《春天》为题作文。绝大多数学生写春天如何好,而有一学生写道:“春天细菌繁殖旺盛,夏季蚊虫都在这时孳生;春天易流行感冒,春雨淅淅沥沥地下个不停,很烦人;春天冷热不均,忽冷忽热……”结果老师不点名地批评说,有的同学写春天不好,是不听老师讲解,胡思乱想跑了题的结果。古往今来,文人们都夸春天好,说春天不好是动错了脑筋。报载二:牛牛上小学五年级,一天,妈妈下班带了两个小弟弟回家,对牛牛说:… 相似文献
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王震亚 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z1)
王老师:您好!我的作文常常费了好大的劲,老是写不好。老师总说,我的作文“不具体”、“不生动”。我真苦恼!您有什么好办法,帮我跳出作文的苦海吗?这里先谢谢您了!萧浩文12月5日浩文小朋友:你好!看到你的来信,我想告诉你:“作文是可以写好的,但要花费大力气。”现在,就向你介绍一个好办法:“学会描写,为文章增色添彩。”描写,是在作文中常常运用的方法。它用生动形象的语言,把人物、事物、景物的状态、性质、特征具体地描绘、刻画出来,让人看了能有如临其境、如见其人、如闻其声的感受。先看这样一段话:春天,原野变绿了。叶子长出来。阳光照… 相似文献
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林海强 《故事作文(高年级版)》2003,(6)
我有个同学,他叫李明。有一次写作文,作文是这样的:“从前,有人开个医馆,生意一直不好。有一天,一个人为他想了一个主意……不到半个月,这家医馆生意就好了起来。”请你展开想象,把中间部分补上。同学们把作文都交了,等老师讲评时,她幽默地说:“李明,如果你这个主意能行,那么,我们不用实行计划生育,就能减少人口了。”我们急忙围上去看李明写的作文。作文虽短,却逗得我们哈哈大笑。他这样写道:“从前,有个人开医馆,生意一直不好。有一天,一个人为他想了一个主意。只见,他在大门上贴了一张大告示,上面写道:本医馆为了… 相似文献
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王震亚 《语文世界(高中版)》2002,(1)
王老师:您好。我在作文中,常常费了好大的劲,但是老写不好。老师总是说,我的作文“不具体”“不生动”。我真苦恼。您有什么好办法吗?如果能帮助我从作文的苦海中挣脱出来,那我就十分感谢您了。萧浩文浩文小朋友:你好。看到你的来信,我想告诉你:“作文是可以写好的,但是,要花费大力气。”现在,我就向你介绍一个“好办法”,这就是“学会描写,为文章增色添彩”。你想学吗?描写,是在作文中常常运用的方法。它用生动形象的语言,把人物、事物、景物的状态、性质、特征具体地描绘、刻画出来,让人看了能有如临其境、如见其人、如… 相似文献
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牧铃 《故事作文(高年级版)》2002,(1)
学区作文赛,我们班年龄最小的清清得了个一等奖。清清写的全是他调皮捣蛋的事,可那些小故事够逗人的———装老鼠夹子夹着了老爸;撒“天罗”罩狗反而罩着了自己……一心想“将功补过”,纠正自己在爸妈眼里的“形象”,他去给五保老人修电视。不料,把电视机的图像给“修”没了,他急得直哭,倒是老人来安慰他:“蛮好的,蛮好的,反正我眼睛不好,电视能当收音机听就行……”听清清读他的作文,我们不时被逗得哈哈大笑。完了,老师让大伙说说这作文好在哪里。我们七嘴八舌议论开了,有的说“幽默”,有的说“风趣”,还有的问:这篇作文… 相似文献
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李国英 《故事作文(高年级版)》2006,(6)
考试对于大部分学生来说都是一件极痛苦的事,我也是“反对考试家族”的一员。我十分讨厌考试,认为考试不好。期末考试前,老师们不停地用小测验“考验”学生,同学们脑袋里都是一个个数学公式和解词。尤其是在放寒假前,老师们更是不停地说什么考好了就能过好年,考不好就会过糟年之类的话。家长们呢,更不用说,对孩子的要求更高,电脑、电视上早就贴上了“封条”。在学校就受到种种限制的我们,到了家里也被逼着学习、学习、再学习,无奈啊……考试中,我不停地想着老师和家长的嘱咐,一些早已掌握的知识都不翼而飞了,有时脑子里竟一片空白,难免就有… 相似文献
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现实生活中许多优秀作品都来自于生活中的闲聊,如《聊斋志异》中的许多故事都得益于“聊”,电视剧《渴望》也是文人们在闲聊中得到的产物。作文是生命的律动,是生活的体验。于是我们有理由相信,“侃”同样有利于作文教学。先看一例。去年春天,所教班级组织了一次为期三天的鲶鱼洲之旅。旅游中学生格外兴奋,说此岛犹如《少年包青天》中的逍遥岛既神秘又好玩,于是我想让学生以此次春游活动为内容写一篇文章。开始,好多学生感到可写的东西太多,但又太乱,不知该从什么地方切入才好,希望老师给个题目。如此开心的活动怎么会不好写呢?如何才能点燃… 相似文献
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有这样一个故事:某先生看了一位学生的作文后说:“好,有进步,这才像作文。”过了些时候,看到另一位学生的作文,某先生又说:“太棒了,已经不像是在写作文了。”有学生就问:“老师,‘像作文’好,还是‘不像作文’好?” 相似文献
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郭毅 《希望月报(上半月)》2003,(10)
我是一名六年级学生,我喜欢看作文,也喜欢写作文。但是老写不好。为此,妈妈四处奔走,为我寻找老师,这一找就是4年。今年妈妈在北京认识了一位好心的阿姨——白小木子的妈妈。在一次谈话中说到白小木子写的作文非常好,妈妈一听就问:“怎么培养的孩子呀?”阿姨说:“因为找了一位优秀的语文老师。”妈妈说:“能不能给我女儿也介绍一下。”阿姨说:“这个老师学生很多,年纪又大,身体又不好,可能比较困难。”妈妈说:“那就试试吧!”阿姨就陪着妈妈来到了范老师家,把我的情况介绍给老师,老师也为我们千里迢迢,跑至北京寻师的诚意感动了,说: 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(5)
毛老师是我们班主任,也教我们语文。他非常有趣,说自己是一个两面派。什么两面派呢?就是叫我们,如果写交给老师看的作文,写考试的作文,那么要按照老师上课教的要求写;如果是自己写作文,写了不交的,那么就按照自己的愿望写,想写成什么样就写成什么样。他问我们明白这个意思了吗?我们都说明白了。不过汪小中举手了,“那么我们自己写的不要交的作文可以交给你看吗?”毛老师说:“如果你愿意交给我看,那么当然可以交给我看。”汪小中仍旧有问题,“那么你是说我写得好,还是说我写得不好呢?”我们被弄糊涂了,他写的作文毛老师还没有看见,那么毛老师… 相似文献
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肖存玉 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
内蒙古呼和浩特市农大附小六年级的苏颖同学写信给我说,他很喜欢看课外书,因为可以学到不少的“好词好句”,但在作文中总是用不上,老师、家长都说他缺乏词汇量。他真不知道该怎么办?他想让我帮他想办法“解决”这个难题。在我近几年的作文辅导教学中,“词汇量”这个问题是同学们提得最多的问题了。有不少语文教师和家长常会批评孩子的作文词汇贫乏;有的家长告诉孩子,要在每个名词前都加上一个形容词,有的教育部门还规定学生在作文中如果能用上一个本学期学过的词语就奖励1分。但是否掌握的词汇量大,作文就一定写得好呢?我在20… 相似文献