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中学美术教育在训练学生智力方面发挥着不可估价的作用,运用得好,有利于学生感受力、观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力等的提高。本文主要阐述如何在中学美术教育中提高学生的感受能力、记忆能力、创造能力和想象能力。 相似文献
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这个学期,金老师特制了一种“怪味菜”——反馈表:每天的成绩都会被记录下来,一周反馈一次,要家长签名写回执。提起这反馈表呀,酸甜苦辣一齐涌上心头。 相似文献
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在一个人的成才过程中居重要地位的就是智力.智力包含观察、记忆、思维、想象等诸多因素.本文中所谓开发智力,主要是指开发学生的思维潜能.思维是人的智力核心,正确的思维方法是完成各项学习任务的前提. 相似文献
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一、高考过后谨防八种心理疾病 高考过后,考试的成绩、考生的去向,又成为考生、家长和社会热烈议论的话题。有的考生基础扎实,发挥良好,可以如愿以偿地圆大学梦,但也有许多考生考得不那么理想,甚至“失手”。专家指出,要正确和理智地看待高考,不要走极端。对于考生和家长来说,要谨防患上8种心理疾病。 相似文献
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一天,我值晚班,刚走到宿舍三楼就听到四楼上一片噪杂声。我疾步走上去看个究竟,只见几位学生正围打在一起,人仰马翻,乱作一团,其中一个小个子同学的手臂上还擦破了点皮。看到我来了, 相似文献
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本文采用"对于这个孩子,目前您最发愁的事情是什么"这一问题,对64名智力落后学生家长进行了调查.结果发现,智力落后家长最关心的主要是孩子的学习、工作、生活;年级越低,关心学习的家长越多;年级越高,关心工作的家长越多;男生家长比女生家长更为关注孩子的工作. 相似文献
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2005年的高考已尘埃落定,一批批优秀学子将如愿以偿地进入理想大学深造.但是,也有一些同样优秀的学生可能因在高考中发挥失利而名落孙山。作为主科老师.我特别想弄清楚他们失利的原因,近些天,两个学生的影子一直在我的脑海中浮现。挥之不去。2002届的王同学、裴同学,在高三的多次月考中,成绩都是名列前茅.而且各方面表现都好,但高考都失利了。这在学校引起了震动,老师不相信真有其事.我也是百思不得其解。 相似文献
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郭子耕 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(11):169-170
一、把演示实验改为学生实验,充分调动学生学习化学的积极性
演示实验在化学教学中占有举足轻重的地位,可是传统的讲课方法只是按照“教师提出问题——教师演示实验——学生观察——回答问题——教师总结”的方法进行。多年的实验证明,这种方法存在着—定的缺点,最明显的是教师演示时,学生就是看,而且有—大部分学生观察不清,课后印象不深,收不到理想的效果。我根据实验室的设备,努力去改变传统演示实验教学,探索新的教学方法。在盐类水解一节的教学中,将测定盐溶液酸碱性的演示实验改成了学生自己动手做实验,同桌的两位同学为一组,发给每组学生三支试管, 相似文献
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智力的核心是思维,只有遵循思维规律,才能有效地开发智力。思维总是与问题联结在一起的,问题性是思维的重要特征之一。笔者通过教学实践,初步总结了教学中如何实现对学生问题意识的培养,以促进学生问题意识的发展,推动学生学习的自主程度和知识、智力水平的提高。 相似文献
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现代社会的竞争十分激烈,因此,现代人不能故步自封。教育工作者应帮助学生充分认识自身所蕴藏的潜能,学会驾驭自我,锐意进取。下面,笔者就如何建立数学中的“三分三度”,开发潜能的教学模式,谈谈自己的做法。 相似文献
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In the transformation process of the new course's reformation and learning style,the teachers should pay attention to develop the students' intelligence.It includes that bringing the students'good visual awareness,bringing the students'good memory,leading the students to exert their creativity and imagination,developing the students'many dimensions intellectual potential,to make the students while they are learning the knowledge,not only bringing up the ability、exerting the knowledge,but also developing the... 相似文献
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一天,我批阅学生的联系本。贾龙超同学的联系本上的一段话映入我的眼帘:“我觉得我们班有的同学爱撒谎,他们中午偷偷到网吧去玩,还骗家长和老师。我没和他们一起去。这是秘密,王老师,你千万不要告诉别人是我说的!” 相似文献