教材概念的辨析

学术界对教材概念的分歧较大 ,要正确理解教材 ,必须首先对不同概念进行辨析。教材的合理内涵是 :教育工作者为了方便教师教授、学生学习 ,最终有效促进学生发展而组织起来的一种本身具有教育意义的信息载体。教科书是使用范围最广泛、对学生影响最大的一部分教材     

教材概念的辨析

学术界对教材概念的分歧较大,要正确理解教材,必须首先对不同概念进行辨析.教材的合理内涵是教育工作者为了方便教师教授、学生学习,最终有效促进学生发展而组织起来的一种本身具有教育意义的信息载体.教科书是使用范围最广泛、对学生影响最大的一部分教材.     

光学概念辨析

1.光速与光年光速,常指光在真空(或空气)中的速度,其数值为3.00×108m/s。光年,是指光在1年的时间内通过的距离,1光年=9.46×1015m。光速是一种物理量,光年是一种长度单位。2.光的反射与光的折射光的反射是指光射到物体表面上时有一部分光会被物体表面反射回来的现象,反射的光仍在原介质中。光的反射是指光从一个介质进入另一介质,它的传播方向通常会改变的现象,折射的光已进入另一介质。光的反射遵循反射定律,光的折射遵循折射规律。3.镜面反射与漫反射镜面反射的反射面是光滑的平面,反射光线比较集中,因而强烈。漫反射的反射面粗糙不平,反…     

数字艺术概念辨析

随着数字技术的发展,“诗与数学统一”的命题再次成为学界关注的焦点。纵观该领域的研究,可以发现目前学界所使用的相关概念有包括计算机艺术、电脑艺术等六类十三种之多,显得极为随意,这为数字艺术的研究带来诸多不便．因此如何看待数字艺术,如何给数字时代的艺术命名便成为一件十分紧要的事情．     

现代远程教育有关概念辨析

远程教育、开放教育、远程开放教育、网络教育是现代远程教育的基本概念,本文对这些基本概念的内涵进行了理论界定。     

电解质溶液概念辨析

1．中性溶液与pH=7的溶液 中性溶液是指[H^＋]=[OH^-]的溶液；而pH=7的溶液是指[H^＋]的负对数等于7的溶液．室温时，pH=7的溶液是中性溶液；低于室温时，pH=7的溶液是酸性溶液；高于室温时pH=7的溶液是碱性溶液．[第一段]     

概念改变理论的述评

概念改变是科学学习和教学的重要问题,认知科学、语言学和心理学等学科广泛地探索了概念改变这一主题,提出了一些理论和解释模型,以期回答概念改变的一些基本问题.本文系统地梳理有关概念改变的理论,讨论这些理论的基本特点,并评述了概念改变理论的发展.     

创造、创新、创业教育与素质教育之辨析

“创造、创新、创业”三个概念的内涵及外延各自不同，又相互关联。“创造教育、创新教育、创业教育”是“创造、创新、创业”概念在教育中的具体应用，它们既有联系又有区别，是素质教育的具体体现。     

相关概念辨析

1载体与运载体 载体与运载体都与物质运输有关。载体位于细胞膜上，化学本质是蛋白质，其运输的物质是一些细胞需要的离子和小分子物质，通过协助扩散和主动运输两种方式进行。载体具有特异性，即一种载体一般只能运输一种相应的物质。     

对意识形态几组概念的辨析

意识形态领域中存在着不少容易引发争论的内容,其中一个很重要的原因,就是对意识形态领域中的一些概念没有从根本上搞清楚.本文立足于马克思主义意识形态理论的科学运用,结合大量存在的对意识形态概念的不规范甚至错误运用的现实情况,对科学的意识形态与意识形态的科学性、一元意识形态与多元意识形态、主流意识形态与非主流意识形态、党的意识形态与国家意识形态、马克思意识形态与马克思主义意识形态等概念进行辨析,澄清一些模糊或错误认识,以期对加强社会主义意识形态建设有所裨益.     

对意识形态几组概念的辨析

意识形态领域中存在着不少容易引发争论的内容,其中一个很重要的原因,就是对意识形态领域中的一些概念没有从根本上搞清楚。本文立足于马克思主义意识形态理论的科学运用,结合大量存在的对意识形态概念的不规范甚至错误运用的现实情况,对科学的意识形态与意识形态的科学性、一元意识形态与多元意识形态、主流意识形态与非主流意识形态、党的意识形态与国家意识形态、马克思意识形态与马克思主义意识形态等概念进行辨析,澄清一些模糊或错误认识,以期对加强社会主义意识形态建设有所裨益。     

一组概念辨析

学习中国近代现代史时,学生经常对红军、八路军、新四军、解放军、中央军、伪军等这样一组概念认识模糊,为了辨清这一组概念,本文试从这些军队名称的演变及其所适用的时代和所代表的阶级党派作一粗浅的剖析。1.红军:第二次国内革命战争时期,中国共产党领导的人民军队。1928年4月秋收起义部队——工农革命军,与南昌起义的一部分部队在井冈山会师,改称中国工农红军第四军,朱德任军长,毛泽东任党代表。此后,共产党所领导的各地武装力量,都改称中国工农红军,简称红军。抗日战争时期改称八路军、新四军,是中国人民解放军的前身。2.八路军:抗日战…     

光电效应中易混概念辨析

光电效应是光的粒子性的重要体现,在学习的过程中要澄清以下几个概念．1光子和光电子光子是指光在空间传播时的每一份能量(即能量是不连续的),光子不带电,是微观领域中的一种粒子;而光电子是金属表面受到光照时发射出来的电子,因此其本质是电子．     

名师概念及特征辨析

名师是在一定时空范围内自然而然形成的，具有一定的知名度、认可度、美誉度、影响度和突出成就的专业素养较高的优秀教师。名师具有名副其实性、绩效显赫性、人人可及性、自然而然性、诲人不倦性、独特风格性、领域限定性、教育权威性与影响广泛性等特征。     

教育贫困概念辨析

一、教育贫困概念的发展及其内涵 教育贫困这一概念是从经济学或社会学的贫困概念发展而来的。教育贫困是教育学家或社会学家借用“贫困”一词来考量人们接受教育的情况的一个概念，它可以被视为贫困的下位概念，一般也作为贫困的表征之一被广泛使用。由于教育贫困在绝大多数发展中国家普遍存在，对教育贫困的研究也成为教育学界的一个热点，但学界对教育贫困的界定是很不清晰的，仍然简单地把教育贫困作为“贫困”的从属概念来使用，所以，对教育贫困概念进行严格的界定是十分有必要的。     

有关食品的几个概念辨析

本文仅对“有机食品”、“绿色食品”、“无公害食品”、“天然食品”、“保健食品”的概念作以简要辨析。     

文化概念的考证与辨析

学界关于文化概念的研究由来已久,也十分广泛。正是由于其“广泛”、没有定论,也显得庞杂、令人难以把握。文章在充分吸取学者们研究成果有益部分的基础上,提出了自己的见解,表达了自己对文化作狭义理解的倾向,并且认为只有使用狭义的理解,其概念才是严格意义的文化。并在这个前提下将文化的概念表达为“人类社会在生产活动中形成的群体精神及其所附载体”。文章详细阐述了这个概念所具备的六个特点,并从不同角度对概念的形成给予了印证。     

“家庭教育指导”概念辨析

<正>一、"指导"概念的基本涵义家庭教育指导作为一种专门和专业的教育活动,与作为专业活动而出现的"指导"概念密切相关,家庭教育指导概念的建立需要以厘清"指导"概念为基础。专业的"指导"具有以下三个基本涵义:(一)指导是一种教育过程指导是教育活动功能分化所产生的具有一定独立性的专业育人过程。但是功能分化不