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相似文献
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1.
月明 《初中生》2007,(3):10-11
很多同学都被问过这样一个物理问题:“如何利用气压计测量一栋大楼的高度?”几乎每个用功的同学的回答都是:“用气压计测量地面与楼顶的大气压力,然后用这个大气压力差即可计算出大楼的高度。”答案非常漂亮,也是参考书里现成的标准答案。  相似文献   

2.
(每一个问题,都有一个现成而漂亮的答案。而每一个创造者,都是自己动脑筋思考,在现成答案之外,找到另一个新答案的人。)许多人在中学时代,被问过这样一个物理问题:“如何利用气压计决定一栋大楼的高度?”而几乎每个用功学生的回答都是:“用气压计测量地面与楼顶的大气压力,然后  相似文献   

3.
相传古希腊,有一位伟大的科学家塔列斯.一天,希腊国王阿马西斯对他说:“听说你什么都知道,那就请你测量一下埃及大金字塔的高度吧!”这在当时的条件下是个大难题,因为很难爬到塔顶,但塔列斯运用简单的数学知识很快就测量计算出大金塔的高度.  相似文献   

4.
"测量旗杆的高度"是一节活动课,目的是为了让学生在实际操作中更好地掌握相似三角形的判定与性质。通过测量旗杆的高度,初步学会数学建模的方法,积累数学活动的经验,培养了学生自主探索、合作交流的学习方法和习惯。下面,笔者谈谈在实践教学中,本班学生所总结出的测量旗杆高度的五种方法。一、利用物长和影长的比例关系学生首先想到的办法是站在操场上,在同一时  相似文献   

5.
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一.通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括.达到培养学生综合素质的目的.  相似文献   

6.
初中物理实验题中,测固体密度属常见题型,但稍作变换,就会增加解题难度.为了使学生熟悉一定的解题思路,做到举一反三,现就常见的几种实验方法列举如下:方法1直接使用有关器材测相关物理  相似文献   

7.
功是中学物理中的重要概念,它体现了力对物体的作用在空间上的累积过程,对做功可用W=Fscosθ来求解,但求变力做功就很难套用此公式,对此类问题如何分析求解,也是体现对物理问题分析的一种思想方法,是学生应该重点掌握的内容,下面例谈解决变力做功问题的几种方法.  相似文献   

8.
随着课程改革的深入实施,课堂教学的三维目标、学生解决数学问题的意识确实得到了加强,学生变得善于思考、善于想象,但我们也发现学生的计算能力有一定程度的下降。究其原因,主要是学生低年级计算不过关。这类现象值得我们深思。那么,提高学生的计算能力有哪些有效方法呢?我认为可从以下四个方面入手。  相似文献   

9.
现代社会对人的要求以及知识的迅猛增加,使人们越来越明确地认识到,培养学生的多种能力应该作为教学的首要任务。在物理教学中培养学生的多种能力,已经成为多数物理教师的自觉行动。哪些教学方法可以更好地培养学生的多种能力呢?多年的教学体会和近年来的教学实践证明,以下六种方法是物理教学中培养学生多种能力的有效方法。  相似文献   

10.
物理竞赛中在解决电路计算问题时,经常会涉及电容的计算问题.本文通过具体事例,介绍物理竞赛中简化电容电路求解的四种方法.  相似文献   

11.
用数码相机和photoshop进行频闪照相的方法   总被引:2,自引:1,他引:1  
本文介绍了利用数码相机和电脑软件Photoshop拍摄频闪相片的一种方法.解决了中学物理实验中过去难以解决的问题.  相似文献   

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