素质教育与高校体育教学

应试教育向素质教育转变,是当前高校教育改革的一项重要内容。体育作为高校教育的组成部分,怎样进行改革才能适应未来社会发展,成为高校体育工作者越来越关注的问题。本文对我国的素质教育做了概述,同时对当前高校体育教学现状以及存在的弊端加以分析,探讨了在高校体育教学中如何实施素质教育,并提出了建议。     

浅论高校体育教学与素质教育

随着教育改革的不断深化,对大学生的素质教育成为各高校教育的共同目标。因为体育作为教育的重要组成部分,所以,高校体育教学以其特殊的形式在素质教育中发挥着重要的作用。     

创新体育教学手段与高校素质教育

素质教育是学校体育改革不可或缺的重要领域。由于应试教育的影响,使全面发展的教育方针受到扭曲,在教育继续深化改革的今天,倡导素质教育是重新站在全面发展的高度上拔偏反正的得力举措。文章从创新体育教学手段的角度出发,谈高校体育的素质教育。     

高校体育与素质教育

学校体育应着眼于培养学生自我学习、自和教育、自我发展和终身体育锻炼的能力。学校体育的素质教育包括生理素质教育,心理素质教育和体育化素质;学校体育教育要立足现在,着眼未来,在学校体育教育中实施全面的素质教育,是达到终身体育目标的唯一途径。     

高校体育与素质教育

高校体育教育要发挥其在素质教育过程中的使命，应充分发挥体育课程在素质教育过程中的主渠道作用；充分发挥体育课外活动在素质教育中的功能和作用；运用体育运动中的美学原理进行素质教育的渗透；通过不断提高对学生的要求，开发学生潜在的素质。     

浅析高校体育教学中的素质教育

在对高校体育教学现状分析的基础上,提出了高校体育传统教学模式,已不适应当今社会对人才的需求,必须改革教学内容、教学方法和教学组织形式等内容,将“知识、能力、素质”三者内在关系与培养高素质人才相结合;要重视素质教育与学生能力的培养,以便培养社会所需要的高素质新型人才。     

试论高校体育教学中的素质教育

本文运用文献赘料和综合分析珐,概述了高校素质教育的内涵和特点,高校体育教学应以健康第一为指导思想,要从素质教育的角度来审视体育教学的课程体系、教学内容、方法、手段及教学评价等,不断地更新体育教学观,根据大学生的体育基础还有身心特点,运用多种有效方盛,实现体育的多功能目标。     

浅谈高校体育教学中的素质教育

针对素质教育,从转变教学思想、丰富教学手段、加强体育理论知识教学、提高教师的综合素质等方面来提高高校体育教学质量.     

试论高校体育教学中的素质教育

根据高校体育教学的基本特征 ,结合素质教育的内容 ,分析研究体育教学与素质教育内容的内在联系 ,论述了如何在高校体育教学中开展素质教育 ,并提出其全面实施的原则。     

浅谈高校体育教学与素质教育的结合

随着我国经济的迅速发展,人们的生活质量在不断地提高,同时,国内各大领域中相关的技术也在迅速的发展着。在新教育制度下,我国教育领域中各大院校的教育理念与教学方式有着巨大的转变,创新性和改革性的教学方法被教师们所运用。在这一过程中,体育作为高校中开放性特点明显的一门学科,开始逐渐地被人们所重视。而高校中的体育教学和素质教育相结合的这种教育理念也逐渐被国内各大院校所接受和认可。本文对高校中体育跟素质教育结合方面存在的问题进行了分析和研究,并提出了一些切实有效的措施,希望能够给各大院校的体育教师提供一些帮助。     

体育教学与素质教育

体育教学在素质教育中是重要的一环,利用优质的体育教学法能更好推动整体素质教育向前发展。那么,用什么样的优质教学法来推动素质教育才会更有效呢？体育教师又该怎样体现体育教学在教育转轨时所产生的积极作用呢？通过实践,笔者认为必须解决以下几个问题。一、要清楚...     

体育教学与素质教育

本文论述了体育教学中如何培养学生的身体素质,思想素质、智力素质、审美素质、社交能力,为在学校体育教学中推广素质教育作有益的探索。     

体育教学与素质教育

体育的本质功能是增强体质,这一生理功能早已被人们认识,勿需再讨论。下面就体育教学与其它各项素质教育的关系谈几点看法。一、体育教学与德育的关系     

体育教学与素质教育

现代教学论要求要把传统的以传授知识为目的的应试教育转变为以培养学生全面素质的素质教育,主张不仅让学生学会现代科学文化的基础知识和基本技能技巧,而且更要开发学生的智力,发展学生的能力,使她们成为有创造能力的,能够适应不断发展社会的开拓型人才。体育教学在素质教育中起着重要的作用一、体育教学对智力的发展可起到促进作用智力水平是良好整体素质的基础,或者说是整体素质中最重要的一     

高校素质教育与体育教学改革

以高校体育为素质教育的内涵基础,阐述了高校体育实施素质教育的紧迫性与适应性,在此基础上针对目前我国高校体育中素质教育的现状,提出了较为全面的体育素质教育的理论与方法。     

论素质教育与高校体育

本文通过分析当代大学生身体心理素质的现状,提出了高校体育实施素质教育的基本途径。     

高校体育改革与素质教育

提出高校体育不仅是增强学生体质,而且体育的多元化功能是学生素质教育的“基础”。通过对课内外“一体化”教学模式的剖析,认为课内外“一体化”是延伸教学内容和教学时间、拓展学习和竞赛的空间,开发学生自觉和独立的学习意识,从而起到提高学生整体素质的目的。     

素质教育与高校体育改革

根据素质教育的要求,应转变高等体育教育思想,教学生会做人,树立生物、心理、社会三维教育观和终身体育思想;调整培养目标,强化体育在培养全面发展的人中的功能;改革体育教育的手段,创设新的教学模式。     

高校体育改革与素质教育

阐述了高校体育与大学生素质教育的关系。针对高校体育与素质教育不相适应的现状，提出了高校体育适应素质教育的改革思路。即树立素质教育的思想，改革高校体育课程，营造校园体育化氛围，建设高素质的体育师资队伍。