例谈小学语文试卷的文化追求

小学语文教学应当有矢志不移的文化追求,应当为学生的终身发展奠定基础。这样的理念已经落实在我们大多数的小学语文课堂上,但是还没有最大限度地落实到试卷之中。小学语文试卷的文化追求刻不容缓。下面一份小学毕业试卷（配苏教版教材）在文化追求上进行了积极探索,从中我们可以得到一些有益的启示。     

西宁市小学六年级语文调研试卷分析

本测试卷共有五部分，即拼音、字词、句子、阅读和作文，现将评卷结果分析如下：     

小学数学试卷讲评的有效策略

在小学数学教学中,试卷讲评往往演变为“核对答案”,割裂了知识间的联系,不能促进学生对知识的理解内化。本文主要从把握单元知识结构、查找知识遗漏之处、重新梳理解题方法等角度阐述小学数学试卷讲评的有效策略。     

小学数学试卷讲评浅谈

试卷测试与讲评是常规教学不可缺少的一个环节。它就像一面镜子,让教师和学生从中"照出"某一阶段教与学的得失。许多老师在试卷讲评时花费大量精力,效果却不理想,要改变试卷讲评"高耗低效"的现象,笔者认为从以下几个方面着手。     

小学数学试卷改革的案例思考

随着新课程的实施，在构建和谐社会、以人为本的今天，怎样的考试有利于学生主动发展，怎样的考试是有利于学生学习兴趣的提高，怎样的考试才能体现新课标的理念？本文从改革试卷的命题方式，让学生参与命题和改革试卷的形式，体现人文关怀两方面对小学数学试卷做了改革探索。     

踏上一场愉悦的文化之旅——小学语文试卷命题的实践研究

试卷命题是教学工作的一个重要环节。考试不仅要发挥其检测功能,更要促进学生的成长。近几年来,我们试图从儿童文化特征、儿童认知规律以及学科课程本质等视角,致力于语文试卷的命题研究探索;我们尝试以不同形式的命题,让学生在游戏的形式中感受愉悦;在整体的建构中经历探索;在文道的融通中得到成长。     

小学高段学生试卷讲评初探

“考试-讲评-订正”是一种固有模式。如何把握考试这一载体,在试卷讲评方式上值得展开研究。就培养学生考后分析习惯方面展开探讨,初步分析各种试卷讲评方式对学生知识掌握的促进作用。     

踏上一场愉悦的文化之旅——小学语文试卷命题的实践研究

试卷命题是教学工作的一个重要环节。考试不仅要发挥其检测功能,更要促进学生的成长。近几年来,我们试图从儿童文化特征、儿童认知规律以及学科课程本质等视角,致力于语文试卷的命题研究探索;我们尝试以不同形式的命题,让学生在游戏的形式中感受愉悦;在整体的建构中经历探索;在文道的融通中得到成长。     

如何对待小学数学试卷的错题

错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,关键在于我们怎样采用合适正确的方法对待错题,增强“免疫力”,帮助学生在学习数学中摆脱困境,避免在学习中再犯类似的错误,让教师在轻松愉快的氛围中教好数学,让学生在轻松蝓快的氛围中学好数学,从而提高学生学习成绩,减轻学生学习负担的行动迫在眉睫。     

小学数学试卷改革的案例思考

随着新课程的实施,在构建和谐社会、以人为本的今天,怎样的考试有利于学生主动发展,怎样的考试是有利于学生学习兴趣的提高,怎样的考试才能体现新课标的理念?本文从改革试卷的命题方式,让学生参与命题和改革试卷的形式,体现人文关怀两方面对小学数学试卷做了改革探索。     

小学数学“情境——问题”毕业试卷及分析

教学评价改革是学校全面实施素质教育的突破口。今年,我们拓展数学“情境——问题”课堂教学模式研究的思路,充实和完善学校已进行了七年的小学毕业生素质评价方法的实践与探索,将提出     

浅析小学数学试卷讲评课的现状及教学模式

试卷讲评课能有效地帮助教师科学分析教学中存在的问题,以便及时调整教学策略。但是一直以来,如何上好试卷讲评课却始终困扰着很多教师。本文从小学数学试卷讲评课的现状、原因及教学模式三个方面对此做了论述。     

谈小学英语试卷的编制

本文论述了编制小学英语试卷时需要注意的问题，即把握测试与教学的关系、明确测试的目的、精心设计测试内容以及遵循测试的基本要求等。     

运用SPSS统计软件提高试卷水平——以淮阴师范学院11级基础班大外英语期末试卷为例

随着大学英语改革的推进,淮阴师范学院的英语分级教学继续推行.为了进一步提升教学水平,教师首先得提高出卷以及分析试卷的水平.本文以学院11级基础班的一个班的大外英语期末试卷为例,运用SPSS软件对该试卷进行了分析并提出一些想法.本文以数据为基础,从而对以后的更有效出卷有启示作用.     

谈新课程背景下小学英语试卷的编制

考试是学业评价的重要方式之一,课程改革不是取消考试,而是把考试作为一个激励、展示的平台。新课程理念下的英语教学评价要求教师既要关注学生的学习水平,更要关注他们在英语学习过程中表现出的情感与态度,帮助学生认识自我、树立信心。命题方式如何,将直接或间接地影响学生的情绪和成绩。本文就小学英语试卷的编制进行了阐述。     

小学数学中如何充分利用游戏教学

在大多数人的眼里,数学总是最枯燥乏味的。在笔者10岁之前,一直都是这么认为的。一箩筐的公式和数字,总是把大脑里的思绪搅得混乱不堪。每次最害怕的就是发数学考试卷子,看着卷子上那个大大的红色的讽刺的数字,总是徘徊在家门口不敢进去,最后只好偷偷地找个角落对着试卷哭得昏天暗地。不过这般难堪的日子,在笔者10岁以后就结束了。十岁...     

Rasch模型在试卷质量分析中的应用——以小学科学六年级技术与工程素养评测试卷为例

与传统测量模型相比,Rasch模型因其客观和等距的特点在试卷质量分析中独具优势。本文以南京市小学科学六年级技术与工程素养评测试卷的质量分析为例,从试卷整体质量检验、单维性检验、试卷难度与学生能力的匹配性检验、各题质量分析、题目拟合度和测量误差检验等方面介绍了Rasch模型在试卷质量分析中的应用,同时指出该评测试卷的信效度较高、题目区分度合理,绝大多数题目达到了测量预期。在具体应用中,测量者应依据实际情况选择合适的Rasch分析软件及Rasch模型对应的分析功能;在Rasch模型检测出试卷中的问题项目后,测量者应依据实际情况解释和处理这些问题项目。     

浅谈小学数学试卷讲评课教学策略

数学讲评课不仅要让学生知道错误的原因、解题的方法,更为重要的是以试卷为切入点,检查学生的整体情况,了解学生的模块学习,对学生进行有针对性的讲评,让学生系统地掌握知识,拓展思路,锻炼思维,提高综合能力,促进学生更好地查漏补缺,完善知识结构,提升能力等级,培养思维品质,促进全面发展。教师也能在教学中不断反思,总结教学方式和方法,改进教材策略,提高课堂教学效率,提升教学能力。