加强语言训练,提高小学生作文能力

作文作为现阶段小学语文教学的有机组成部分,对提高小学生的写作能力和语文知识的综合运用能力有重要意义。本文从现阶段小学生写作中存在的问题出发,指出应该加强小学生精炼语言练习,同时将课堂与实际生活相联系,有意识地培养其写作能力,从而提高小学生的作文能力。     

浅析小学生写作能力的培养

小学阶段是一个重要的写作能力培养的基础阶段,写作能力大多在这个阶段开始得到培养。本文首先分析了小学生写作现状,然后从观察、阅读、勤于写作三个方面详细论述了提高小学生写作能力的具体措施。     

漫谈小学生写作能力的培养

<正>作文,一直是困扰广大小学生的老大难问题。如何解决这一问题,提高小学生的写作能力呢?笔者认为,可以从以下四方面入手。一、消除学生习作的畏怯心理     

小学语文写作教学问题及应对对策

在语文学习中,提高学生的写作能力是小学语文教学的重点,小学语文教师要重视学生的写作能力培养,督促小学生多阅读课外读物,使小学生的语文表达能力更强。目前,在语文教学中,写作一直是小学生觉得头疼的一项作业,教师的写作教学方法中也存在很多的问题,这些问题都影响着小学生写作能力的提高和发展。下面我们就对小学写作中出现的各种问题进行具体的分析,从而找到阻碍学生写作能力发展的原因,使小学生逐渐消除对写作的抵触心理,增加小学生写作的信心,更好地促进小学生在写作中情感的抒发,从而写出优秀个性化的好文章。     

小学生写作能力的培养

小学生写作能力的高低，是语文水平的具体体现。如何提高学生写作能力，是每一个教育工作者不容忽视的问题。以下是我在培养小学生写作能力方面的粗浅体会。     

农村小学语文教学提高学生写作能力的有效措施

写作能力是学生语文综合能力的体现。为了提高小学生的语文综合能力,做好小学语文写作教学工作是至关重要的。本文从教学实际情况出发,探讨提高小学生写作能力的有效措施。     

小学生语文写作能力提高研究

小学语文教学需要培养学生听、说、读、写四项基本技能,其中"写"是体现小学生语文知识综合的能力,其重点内容就是写作教学。那么,在教学中如何提高小学生的写作能力和教师写作教学的效率,成为教师亟待解决的问题。结合自身教学经验,谈谈提高小学生语文写作能力的具体措施。     

如何提高小学生的写作能力

写作是小学语文教学的重要部分,历来受到教师的关注。随着教育改革的进一步实施,人们越来越重视写作能力了,但许多小学生的写作能力低下,写作水平不高,为此,加强小学生写作能力的研究势在必行。从激发写作兴趣;教给学生积累的方法;说写结合,以说促写;强化训练,贵在坚持;培养学生自改能力五个方面探讨提高小学生的写作能力。     

信息技术环境下小学语文“以读引写”实施策略研究

随着我国教育改革的不断深入,有关部门越来越重视在信息技术环境下小学语文教学中对于学生写作能力的培养,而且针对提高小学生在阅读条件下的写作能力。利用阅读来提高小学生的写作能力有助于小学生更好地理解小学语文教学的内容,更好地理解教材中的文章。并且通过以读引写这个环节,让小学生可以将阅读与写作更好地联系起来,更加有助于小学生写作能力的培养。下文主要对小学生在信息环境下对于语文"以读引写"方面的策略进行阐述,通过对于策略的分析更好地促进小学生语文写作能力的提高。     

论如何提高乡村小学生的写作能力

写作是一项基本能力,伴随着人的一生,拥有良好的写作习惯,受益无穷。在语文教学中,写作能力的培养是重中之重。然而在现实的教学中,我们发现乡村小学生的写作能力明显弱于城市小学生,无论是家庭氛围、学生自身的发展还是学校教学环境都会对小学生的写作水平产生非常重要的影响。因此,文章从家庭、小学生自身及学校三方面进行全方位的分析,提供可尝试使用的办法,以更好地提高乡村小学生的写作能力。     

如何提高小学生的写作能力

在小学语文教学中,如何提高学生的写作能力,一直以来是语文教师思考的问题。作者结合教学实践,总结出可以从注重小学生的语言积累、教会学生留心观察周围事物、想象能力的培养、激发学生动笔写作的欲望及多练笔提高学生的写作能力方面着手。     

关于小学生自主作文教学策略探究

写作能力是语文综合能力的重要组成部分,运用有效的教学策略,培养学生的写作习惯,提高学生的写作能力,是提高学生语文综合能力的必要手段。主要介绍小学生自主作文教学的有效策略,以增强小学生的写作兴趣,提高小学生的写作能力。     

关于提高小学语文阅读与写作能力的探讨

培养小学生的语文阅读兴趣,提高小学生的语文阅读能力,能够帮助小学生提高写作能力。小学生由于年龄小,理解能力和认识能力有限,教师在帮助小学生提高语文阅读能力和写作能力的时候,要用科学合理的方法引导小学生,培养他们的阅读与写作兴趣。本文通过对小学阶段语文阅读与写作教学的现状进行分析,提出相应的解决策略帮助学生提高语文阅读能力和写作能力。     

如何提高小学生的写作能力

本文结合教育实践,阐述小学生不喜欢写作的原因,论证提高写作能力的策略,进而得出提高小学生写作能力的培养方法.     

提高小学生习作兴趣的要素研究

小学生习作教学是语文教学中的重要组成部分,写作能力也是培养学生语文素养的重要途径。在小学语文教学中,在写作问题上,小学生总是提笔后不知道写什么,或写的东西都是流水账。为了提高小学生的习作兴趣,做了一系列的课题研究。从让小学生有内容写、大胆写、鼓励写三大要素来解决这一问题。     

如何在小学语文教学中提高学生的写作能力

写作能力从某种程度上反映听、说、读的能力,进行写作方面的训练可以同时提高这三者的能力。写作关系到小学生的综合语文能力,而加强写作教学,则是做好小学语文教学的关键途径之一。作者结合教学实践,探讨了搞好小学语文写作教学的有效措施,以期提高小学生的写作能力。     

试论农村小学生作文能力的提高

作文教学是小学语文的重要组成部分,因此,培养小学生写作能力是至关重要的。小学语文教师要不断地创新教学方法,结合实际情况,挖掘学生潜力,在教学实践中,逐步解决学生不愿写、写什么、怎样写和写不好的问题,提高小学生入门写作能力。     

如何提高学生记叙文写作能力之浅见

在当今社会,小学语文教学内容就是提高小学生的记叙文能力。无论在农村还是城市,很多小学还不能达到这个目标。以提高学生记叙文写作能力的意义、了解小学生记叙文写作的困难、寻找相应的对策来解决问题为中心进行论述。旨在提高小学生记叙文写作能力。     

浅析名著阅读对提高小学生作文能力的意义

阅读能力是小学生语文综合能力的体现,阅读和写作有着密不可分的关系,阅读可以促进学生写作能力的提升。学生通过阅读不但可以积累大量的写作素材,还可以培养学生的语感,进而提高语言表达能力,这些对于提升小学生的写作能力非常重要。小学语文教材中的文章有限,想要单纯依靠课本上的文章来提高学生的写作能力是不可能实现的,这就需要学生进行大量的课外阅读,通过阅读名著提高写作能力。本文主要对名著阅读提高小学生作文能力的意义进行分析,希望可以对提高小学生的写作能力起到参考的价值。     

轻松教作文,愉快学作文

写作能力是语文综合素养的体现,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。在语文教学中,作文教学是教师最头疼的问题,写作文也是学生最怕的功课。写作能力的培养和提高也是家长关心的问题。如何提高小学生的写作水平,让学生爱写,写得好?这是每一个语文教师关心和值得探究的问题。笔者结合多年的教学经验和自己的写作经验,从"培养学生的写作兴趣,指导学生积累,加强写法指导、写作训练,重视作文讲评"四个方面,对小学生作文教学进行浅显阐述,旨在和各位语文工作者共同探讨作文教学的方法,丰富教师作文教学的经验,提高学生写作能力。