让长城文化与红色教育熠熠生辉

习近平总书记在考察长城时曾这样讲道:"当今世界,人们提起中国,就会想起万里长城,长城是中华民族精神的重要标志".文化是一个国家、一个民族的灵魂,弘扬长城文化、夯实育人根基也是时代赋予教育者的初心使命.基于此,多年来,河北省张家口市桥西区大境门小学始终坚持以长城文化为载体,扎实开展红色文化教育,为筑牢文化自信,实现中华民...     

长城

关于长城,已经有很长时间在我的思维空间一直作为一个严重问题折磨着我的脑细胞。小的时候读书上学,就知道长城是世界的奇迹、中国的骄傲。这是真的,在冷兵器时代,长城作为一种战争中的防御工具,不仅宏伟庞大,而且其适用性、功能性、作用力等等都已经到了无以复加的地步。     

长城

关于长城,已经有很长时间在我的思维空间一直作为一个严重问题折磨着我的脑细胞。小的时候读书上学,就知道长城是世界的奇迹、中国的骄傲。这是真的,在冷兵器时代,长城作为一种战争中的防御工具,不仅宏伟庞大,而且其适用性、功能性、作用力等等都已经到了无以复加的地步。     

假如我有一对翅膀

假如我有一对翅膀,我会像雄鹰那样展翅高飞,还会跟小乌们一起玩飞行比赛.我想飞到长城去,看看长城有多长我想飞到北京去,看看天安门有多大,我想飞到天宫去,看看有没有玉皇大帝我想飞到月球去,看看有没有嫦娥姐姐和小玉兔;我想飞到火星去,看看火星到底是什么模样.最后我还想飞到埃及沙漠中,看看神秘的木乃伊到底是怎么形成的.     

长城公社切实解决学生退学问题

山西阳高县长城公社有30所中小学校,1,200名学生。今年学生的退学率达20％,这是一个严重的问题。长城公社地处山区,人少地阔。去年实行大包干责任制以后,不少学生纷纷退学。有的小村子的学生     

儿歌专辑

国旗国旗空中飘, 五颗星星金光照。一颗大来四颗小, 小的围着大的笑。歌唱祖国好吴珹长城长, 长城高, 长城内外风光好。小朋友, 来游玩, 草儿招手花儿笑。     

小学语文词语教学点滴谈

结合课本插图理解。学习课文《长城》中“蜿蜓”和“盘旋”两个词的时候。我先让学生看课本上的长城远景图，问学生看到的长城是什么样子？为什么远看长城会是这样的？再叫学生找出课文中写这个意思的词。这样做，使学生不仅形象地理解了词义，而且体会到了长城修筑之不易及古代劳动人民的聪明智慧。结合生活体验感悟。《那片绿绿的爬山虎》中，有一句讲作者肖复兴见到叶老“那样随便、和蔼，作者头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也消失了”，“拘束”什么意思？我引导学生：你们在生人面前感到不随便，这种感觉就是“拘束”，课文中指开…     

兵马俑的诉说

小时候听奶奶讲,秦始皇用铁链拴着人的脚修长城,累死的人就扔到下面打地基,长城脚下垫的全是白花花的人骨。奶奶当然没有忘记用情悲意怨表明对秦始皇的愤恨,只是讲到“孟姜女哭长城,哭倒长城三百里”时,脸上的皱纹才舒展开来,我也跟着出了一口长气。     

我们也能去南极探险吗?——采访挪威探险家丽芙·阿内森阿姨

3月3日,我们7名《少先队小干部》杂志小记者来到北京八达岭,与探险家丽芙·阿内森阿姨一起攀登长城,并对她进行了采访。和我们一起攀登长城的,还有翻译梅园梅阿姨(小编:梅园梅,好怪的名字,什么意思?)和歌手汉娜姐姐。她们三位部是挪威人。     

不洗手的秘密

北京的苏鹏是个画家。这年八月,他去齐云山写生。山里的孩子们整天围着他转,仿佛从他这儿能看到外面的世界。苏鹏被孩子们的热情打动了,给他们讲北京和长城,孩子们的眼睛全亮了。就要回北京了,苏鹏决定带一个孩子去北京看长城。他的钱不多,十六个孩     

怎样在历史教学中联系现实——对广雅中学历史教研组“在历史课中联系现实的做法和体会”一文的意见

我们学习和讨论了广雅中学历史教研组在历史课中联系现实的做法和体会”的总结以后,觉得总结中的许多经验和做法是值得学习和推广的。这篇总结的优点首先是明确地给我们指出了在历史课中联系现实的必要性和几个基本的方面。通过对这篇总结的学习和讨论,使我们对“在历史课中联系现实”这个问题有了更全面和深刻的理解。其次,总结小指出,不但在近代和现代史中可以联系现实,而且在古代、中世纪史中也可以联系现实。如在讲万里长城时,联系了越南胡志明主席游览长城时所作的赞扬诗:“听说长城万里长,头联东海尾西疆,几千百万劳动者,建筑茲城镇一方。”我们在看到这篇总结时恰好是高二中国历史课讲授秦始皇     

长城究竟有多长

<正>小知识长城建筑于两千多年前的春秋战国时期。保存得比较完整的是明代修建的长城,西起嘉峪关,东至鸭绿江畔。据2012年国家文物局发布的数据,历代长城总长为21196.18千米。1987年12月,长城被列为世界文化遗产。它与罗马斗兽场、比萨斜塔、埃及金字塔等并称为"中古世界七大奇迹"。     

在长城研学实践中实现全面育人

秦皇岛是一座有山、有水、有长城的海滨城市.这里有连接南北的兵家必争之地—山海关古城,有闻名遐迩的老龙头水上长城,有令人赞叹的板厂峪倒挂长城,有蓟镇关塞董家口长城……这些丰富的地域资源,为我们开发综合实践研学课程提供了有力保障.因此,河北省秦皇岛市海港区和安里小学以家乡长城教育资源为载体,通过长城研学实践的方式,传播长城...     

兵马俑的诉说

小时候听奶奶讲，秦始皇用铁链拴着人的脚修长城，累死的人就扔到下面打地基，长城脚下垫的全是白花花的人骨。奶奶当然没有忘记用情悲意怨表明对秦始皇的愤恨，只是讲到“孟姜女哭长城，哭倒长城三百里”时，脸上的皱纹才舒展开来，我也跟着出了一口长气。     

心愿

毛主席在一首词中说 :“不到长城非好汉。”可不 ,长城是我们中华民族的象征 ,它气势磅礴 ,宛如一条巨龙在祖国北方的大地上逶迤起伏。有多少人 ,梦牵长城 ;又有多少人 ,情系长城。打我懂事以后 ,在我心底就埋下了一个小小的心愿 :要亲自到长城去瞧一瞧 ,走一走 ,饱览一下长城的雄姿 ,领略一下长城的气魄。小时候常听妈妈说起孟姜女哭长城的故事 ,长城究竟是什么样子 ?那时的我便有了要去看一看长城的想法。前几年 ,有同学上北京旅游 ,回来后 ,她叙述着长城的壮观雄伟 ,我的心也为之牵动 ,她告诉我 :“长城真是名副其实的长 ,可谓是‘世界第…     

长城文化融入思想政治教育探析

长城文化有悠久的历史渊源和丰富的人文精神意蕴,是维系中华民族命运共同体的重要纽带,是中国人民团结一致、勤劳勇敢的精神体现。长城印证了中华民族和中国人民进行的伟大革命实践,见证了新中国从站起来、富起来到强起来的世纪辉煌,是与革命文化一脉相承的先进文化。新时代,有必要充分研究长城文化的育人功能,进一步审视长城文化的内涵、要素、价值和底蕴,深入挖掘长城文化资源,坚持长城文化学理性和思想性相统一,推动长城文化与思想政治教育融合发展。     

英国的长城

世界上的人大都知道中国有万里长城,但知道英国有长城的人恐怕为数不多。在英格兰(E ngland)和苏格兰(Scot-land)之间,沿着分界线有一条逶迤的土墙,称为英国的长城,或哈德良长城(H adrian s W all),或罗马长城(R om anW all)。至今仍有城墙遗迹,是一个旅游胜地。哈德良长城是罗     

国外长城掠影

不知从何时起,长城似乎成了中国长城的专有名词。不过世界上的长城可并非只此一座,如果我们环游世界,就会看到其它一些国家的长城。英国长城英国的长城有两条:"哈德良长城"和"安敦尼长城"。哈德良长城是为了抵御北方民族的入侵,在今英国境内的苏格兰与英格兰的交界地带修筑的。它西起爱尔兰海,东     

父爱书香

我出生的时候,父亲特意为我磨了一砚香浓的墨水,用艾草叶替代毛笔一蘸,涂在我红嫩微翕的嘴唇上,为的是祈求我长大后胸有笔墨、知书达理,甚至是金榜题名、光宗耀祖。我才鸿蒙初开,父亲就急着向我灌输世界、解说人生。他没说地球是圆是方,但很坚持地说月宫里有高大的银桂、有美丽的嫦娥;他能津津有味地讲许许多多的传说故事,诸如牛郎织女鹊桥相会、孟姜女千里寻夫哭长城、朱元璋小时是个调皮的放牛姓等等。可惜,不是讲得有头无尾,就是张冠李戴,让人听起来费劲。父亲讲得兴致最高     

海外的长城

我国的长城是世界上最长的城墙,它西起嘉峪关,东止山海关,全长6000多千米。长城不只是中国有,海外有些国家也有,只不过他们的长城远不及我国的长城长。