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"融和课堂"是平等的课堂,是互助的课堂,是成长的课堂."平等"是指课堂上教师与学生、学生与学生之间互相理解、互相尊重、互相悦纳;"互助"指向于"教学相长",是一种师生共赢的状态;"成长"是指学习主体的多元思维得到激发,能力得到充分发展,品性得到良好培育,实现持续性发展."融和课堂"的追求是:和谐融入、快乐学习、生成智慧... 相似文献
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社会工作专业伦理是社会工作的灵魂.当社会工作者所在机构的政策、程序、规章制度或行政命令要求他们从事不符合社会工作伦理守则的实务工作时,社会工作者就陷入了双重身份的伦理困境.本文通过解读《美国社会工作伦理守则》并结合社会工作者的实际处境,从角色理论视角分析双重身份产生的伦理困境及存在的弊端,在理论层面和实务层面进行反思和讨论. 相似文献
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灾难社会工作的角色评估:"三个阶段"的理论维度与实践展望 总被引:1,自引:0,他引:1
王曦影 《北京师范大学学报(社会科学版)》2010,(4):129-137
以汶川地震紧急救援、临时安置和灾后重建三阶段为时间维度和理论框架,对各不同阶段社会工作承担的角色以及发挥的功能进行具体分析。在紧急救援阶段,由于"社工的不成熟和不自信,当地政府的不接纳,民政不放心,国家没政策",社会工作者没有采取实质的行动和举措;临时安置阶段为社会工作者的"需求评估和零散行动"阶段,社工们在资源链接、个案管理、冲突协调、政策倡导等方面积累了一些经验;灾后重建阶段为社会工作的"星星之火可以燎原"阶段,从最初的深圳、上海、广州三家社工站发展到30多家社工站,期间,运用社会心理能力建设模式开展灾后社区工作和学校社会工作进行了"摸着石头过河的探索",标志着中国社会工作走上了本土化和专业化的道路。"三个阶段"的社会工作评析和总结也为中国社会工作教育、灾难社会工作的实务发展和理论框架的进一步发展提供了新的思路。 相似文献
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在欧盟教育治理进程中,出于对权能(competence)问题以及"共同体方法"(community method)存在不足的考虑,欧盟采取的治理形式实现了从"硬治理"(hard governance)到"软治理"(soft governance)的转变,其主要目的 是更有效地适应欧洲一体化发展的"硬政治"的需求.作为欧盟"软治理"的重要工具,开放协调法(Open Method of Coordination)发端于欧盟就业和经济政策改革,成型于里斯本峰会,应用领域不断拓展.在教育领域中,开放协调法通过形成共同目标、设立基准和指标、制定国家或地方战略以及开展监测与同伴活动四个步骤,有力推动了欧盟成员国教育政策的趋同.实践证明,该工具有效地发挥了多元治理的作用、改善了成员国的教育表现、加速了欧盟的教育一体化,但是与此同时也面临着数据可比性存疑、缺乏相应约束机制以及民主赤字问题凸显等问题和挑战,仍需要进一步发展完善. 相似文献
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宋利 《北京城市学院学报》2019,(1):87-93
社区作为城市的基本组成单位,在政府职能转变和权力下放的推进下,逐渐成为社区治理中的一个重要组成部分。北京Y街道积极响应国家的号召,深入践行创新社区治理机制的理念,大力引进社会工作专业人才,积极筹备社区社会工作者人才队伍建设。利用社会工作者和社区居民骨干相结合的模式,在提供个人专业服务、解决社区居民困难、推进社会公平与正义、促进整个社会和谐等方面发挥着重要的作用。但是Y街道社区社会工作者人才队伍建设的探索过程仍然存在一定的局限,主要体现在社会工作者专业性受到限制、社区动员能力不足、社区培训激励机制不完善等方面,还需要对这些问题作出进一步的回应。 相似文献
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叶方兴 《思想理论教育(上半月综合版)》2021,(2):18-23
在国家治理现代化进程中,思想政治教育正经历着由"辩护性"角色逐步向"建构性"角色的拓展.首先,思想政治教育是国家治理现代化价值方向的"指引者",它通过传递国家治理现代化的"现代"价值意蕴,解决"何种国家治理",又通过坚定价值立场,系统回答"谁之国家治理"的问题.其次,思想政治教育是作为国家治理现代化思想基础的价值共识的... 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2020,(3):54-62
利用案例研究的方式,通过对天津市R社区老年社会工作实务的深入分析,呈现了老年社会工作实务中存在的五类伦理困境,包括案主自决与家长主义的冲突、案主利益原则与传统文化观念的冲突、社会工作专业服务的"选择性"所导致的伦理困境、社会工作者面对不同对象的困境以及双重或多重关系导致的困境,研究发现社会工作价值观的多元性、角色冲突、中西方文化传统的差异性、专业教育存在不足以及专业化程度低是形成伦理困境的主要原因,并从社会工作角度提出相关的对策建议。 相似文献
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建设"校企人员双向交流协作共同体",是社会治理共同体理念在职业教育校企人员双向流动领域的全新探索,有利于推动校企人员双向流动治理体系和治理能力现代化,推动职业院校强化职业教育特色、夯实类型教育基础,从而更好地服务经济社会发展.当前共同体建设面临理念共识凝聚力不强、文化心理融通性不足、制度保障支撑度不够等诸多挑战.因此,应遵循多元主体共建共治共享的思路,将"校企人员双向交流协作共同体"建设成理念耦合的"价值共同体"、心理融通的"人文共同体"、责权协调的"发展共同体"、科技赋能的"智能共同体",从而成为真正的"命运共同体",实现"合作共赢"的目标. 相似文献
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区域教育治理现代化是国家教育现代化的重要组成部分,区域内多元主体共同治理教育公共事务有助于实现教育的"善治"。然而,当前区域教育治理仍存在治理理念缺失、治理结构失衡、治理方式不科学、治理机制不到位等问题。区块链作为蕴含协同治理思想的新型技术架构,在价值逻辑上其技术优势与区域教育治理的共治理念相契合,在目标逻辑上有助于构建多样灵活的区域教育治理新生态,在实践逻辑上可通过基于联盟链的数据治理驱动区域教育治理发展。区块链赋能区域教育治理的实践框架包括教育数据源层、区块链服务平台层、教育组织结构层及教育治理场景层,能够在动态汇聚区域教育场景大数据基础上,以数据流驱动多元主体协同处理各类教育公共事务。未来在推动区块链赋能区域教育治理中,还应加强"区块链+教育"的顶层设计,提升数据治理能力和水平,强化监管并构建风险防控体系,完善相关法律以规范应用。 相似文献
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《湘南学院学报》2018,(1):42-45
居规民约是居民基于对社区治理的共同目标和利益,制定的共识性规范,是一种稳定的制度,在我国由社区管理转变为社区治理的过程中扮演着重要的角色。通过使"四个民主"的有效运转、"四个自我"的落实,发挥了个人层面上的社区居民自治功能;通过重构社区关系网络、完善社区制度规范、培育社区信任关系,实现了社会层面上的社会资本培育功能;通过组织、利益、价值的整合,强化了国家层面上的社区社会整合功能。因而,居规民约是一种比传统单一行政管理更具有弹性的多元社区治理机制,只有充分重视其重要作用并发挥其功能,才能使社区从"硬治理"到"软治理"的转变,实现社区"善治"。 相似文献
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职业倦怠是指长期服务与助人行业,因工作时间长、工作量大,工作强度高而引起的一种疲惫不堪的工作状态.目前,随着我国社会工作的发展,以及我国社会工作发展的特殊性,我国社会工作从业人员,尤其是一线社会工作者面临着巨大的工作压力,职业倦怠情况也越来越严重.本文通过相关研究了解一线社会工作者职业倦怠现状以及产生职业倦怠的原因,分析如何缓解一线社会工作者的职业倦怠,希望为社会工作行业健康发展和社会工作者心理健康调适提供理论依据. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(12):66-68
社区治理模式是社会治理的重要组成部分。随着城市化和现代化进程的不断加快,社会力量的注入为基层社区治理提供了重要支撑。专业社会工作者实施的D社区营造项目,开创了"三社联动""三化一体""三维布局"的"3+3+3"社区营造新模式,为社区建设与发展提供了多元主体、全面布局的经验支持。本文通过对服务现象和数据的分析,该模式下的社区治理取得了显著成效,并从社会工作视角对社区营造存在的问题进行了专业反思,提出了针对性的优化策略。 相似文献
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张增田 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(1)
对话不仅是教学交往的主要形式和途径,它更构成了教学交往的重要品性和灵魂.然而,在现实的教学交往过程中,"对话"品性却在不知不觉中迷失了.文章指出这种教学交往"对话"品性的迷失主要表现为:教师把持了教学交往的主动权和话语权,民主、平等、尊重、信任、宽容和爱在教学交往中严重缺位,繁杂的训练和记诵取代了对课程内容(文本)的多元理解和解读.文章分析了其主要原因在于:师生对话意识的高度淡漠,教师对教育权威的深度误读,师生生存交往的典型缺失,哲学解释学思维的严重缺位.最后,文章认为,回归教学交往的"对话"品性必须做到:树立平等意识,做到真诚倾听;淡化权力观念,重视内在权威;优化师生交往,构建生存关系;"悬置"传统的教学认识方式,以哲学解释学的思维关照教学交往. 相似文献
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冯敏良 《扬州大学学报(高教研究版)》2018,(2):110-114
实践性是社会工作的专业本性使然,"学以致用"是社会工作实践教学的应有之义。抽离了社会工作教学的实践性,社会工作者的临床服务能力就失去了历练的空间和机会,所以实践教学是社会工作教育的生命,它关乎社会工作专业的命运。然而,在当下社会工作专业教学中,理论教学是"刚性要求",而实践教学则是"柔性选择"。这种"差别待遇"使社会工作实践教学陷入了思想认识、经费投入、督导能力、场所专业性四个不足的困境。为了从困境中突围,应循着实践教学渗入理论教学的思路进行理论教学的"供给侧改革",完成实践教学与理论教学一体两面的互嵌和交融,以期实现"知行合一"的目标诉求。 相似文献
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结果导向的社会工作评估指标体系建构研究——以都江堰市城北馨居灾后重建服务为例 总被引:2,自引:0,他引:2
与科学发展观紧密相关的政府职能转型要求中国社会的治理模式由政社高度合一向政社分工合作迅速转变."公共管理社会化"与"公共服务市场化"使政府不再是公共服务的唯一供给方,很大一部分社会管理与公共服务的职能将向非营利组织转移,而其中社会工作与社会工作者将扮演重要的角色.通过构建基于结果导向的社会工作服务评估体系,则能够对服务质量进行有效监管与控制,从而促使提供服务的社会工作服务机构保持活力,加强管理,改善业绩,提高责信度,以及提升服务品质与服务效率. 相似文献