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电路与电工技能是理工科专业的一门技术基础课程。本文通过我校电路与电工技能课程建设与改革中的实践和体会,探讨了基于建构主义的任务驱动式教学在电路与电工技能课程教学中的设计、实施情况,旨在激发学生的学习兴趣,增强学生的动手能力,进而提高教学质量。 相似文献
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电工基础课程的教学方法探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
谢生强 《中国科教创新导刊》2011,(2):61-61
本文通过对电工基础这门基础课程教学方法的提出,探讨了几种教学改革的方式方法,充分调动学生学习这门课程的积极性,有效地学好这门基础学科。希望对于从事电工基础课程教学的同行有所帮助。 相似文献
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《电工基础》是技工学校电子类专业重要的专业基础课,由于该门课程知识较深、原理抽象、内容繁杂,再加上技工学校学生基础知识较差,随着知识不断深入,学生学习倍感吃力,逐渐失去学习该门课程的兴趣。为使学生学好这门课程,本文根据教学经验谈谈如何培养《电工基础》的学习兴趣。 相似文献
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《电工基础》是电子技术应用专业的一门重要的专业课程,但是近些年来,许多电子专业课教师感到《电工基础》这门课程教学难度越来越大。本文分析学生在《电工基础》课程中的学习障碍,以此寻找解决方案。 相似文献
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《电工基础》是电子技术应用专业的一门重要的专业课程,但是近些年来,许多电子专业课教师感到《电工基础》这门课程教学难度越来越大。本文分析学生在《电工基础》课程中的学习障碍,以此寻找解决方案。 相似文献
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作为中职学校电类专业的专业基础课程,《电工基础》具有十分重要的作用。《电工基础》是学生进行专业核心课程学习的基础。然而随着时代及社会的不断发展和进步,再加上校企合作工学结合的时代背景,传统的电工基础教学模式很难做到与现阶段的需求相适应。所以,对《电工基础》这门课程进行教学模式的创新,不仅是改革课堂教学的需要,更是中专学校可持续发展得以实现的必要条件。本文从教学方法及教学观念这两个方面进行了分析和探讨,并针对中职学校《电工基础》教学模式的创新提出了意见。 相似文献
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高职《电工技术》是一门理论性和实践性都比较强的专业基础课程．对后续专业课的学习具有十分重要的作用。作者根据《电工技术》的课程特点、学生状况,结合高职院校学生实际情况．从教师方面和学生方面探讨了该课程的教学。 相似文献
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电工电子学课程是高等学校非电类本科专业的一门重要基础课程。在新的经济背景和教育技术背景下,针对目前电工电子学课程教学中出现的主要问题,在教学方法方面进行了教学改革探索和实践。教学实践表明,电工电子学课程的教学方法改革提高了学生的学习积极性,提升了传统理论课堂和传统实验教学的教学效果。 相似文献
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《电工基础》是一门专业基础课,由于该课程理论性较强、概念多,原理抽象、难懂难学,不少学生对学好《电工基础》产生畏难情绪,缺乏学习主动性。因此,在这门课的教学过程中,教师应通过多种教学方法,使学生对《电工基础》产生兴趣,积极主动学习。 相似文献
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“电工学”课程的教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
电工学是理工科学生的一门重要专业基础课程。学生通过本课程的学习,掌握电工电子方面的基础理论和基本技能,培养学生的动手能力和综合应用能力,为后续专业课的学习和工作奠定基础。为了提高教学效果,我们对该课程教学内容、教学方法、实践教学体系和考核方法等进行了全方位的改革与实践。 相似文献
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电工基础作为一门具有知识涉及面广、内容抽象、实践性强等特点的学科,对于学生学习其他课程以及提高自身的综合素质都有着重要作用。本文浅析了电工基础课程教学存在的问题,并探究了课程教学的策略。 相似文献
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《电子基础》是职业高中家电维修、电子电器、机电、维修电工等电类专业的一门重要的专业基础课程。这门课程教学效果的好坏,不仅会直接影响到学生对该门课程的学习兴趣,而且还会间接地影响到学生对其它后续专业课程的学习。因此,我们在深入钻研教材的基础上,积极探索适合《电工基础》特点的教学方法,充分运用演示实验这一教学手段,使课堂教学更加生动有趣,大大提高了学生学习兴趣,取得了明显的教学效果。下面谈谈演示实验在《电工基础》教学中的一些应用。 相似文献
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《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。 相似文献
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<正>《电工技术基础》是中等职业学校电子电器应用专业的一门专业基础课,在职高各门基础课程中,电工基础课起着无可代替的作用,实验在电工基础教学中占有举足轻重的地位。加强实验教学,培养学生创造能力和动手能力,以培养适合生产一线的操作人员为目标,突出电工技术基础理论知识和技能锻炼,其理论性和实践性较强。教师在日常教学中要不断总结和改进教学方法,探索出适合学生的教学方法,提高学生的学习兴趣和学习积极性,让学生在课堂中充分发挥主体作用,在 相似文献
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《电工基础》是工科类中等职业教育中的一门专业基础课程，对这门课程学习的好坏，直接影响到学生专业课程的学习和动手能力的发展。本文从学生在学习中的难点入手，详细阐述了如何应用实验法讲授《电工基础》中的难点，使学生突破学习中的难点，学好《电工基础》 相似文献
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中等职业学校电子电工专业都要开设《电工基础》课程．本课程是电子电工专业的一门主干课程,是学生学习的第一门专业基础课,教学目标是使学生具备从事电子电工类专业所必需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度．形成解决实际问题的能力．提高学生的全面素质,增强适应职业变化的能力,为学习后续课程及今后工作打下必要的基础。 相似文献
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电工基础课程已经作为职业院校工科类专业的公共基础课,这门课程的性质决定了实训教学是学好电工基础的关键。通过实训教学将使学生能够巩固和消化已学的相关理论知识,对提高学生动手能力发挥积极的作用,并且为以后的学习专业课打下坚实的基础。 相似文献