浅析在演唱中如何让学生做到自然轻松

音乐系学生在声乐演唱中,大部分都非常注意发声的技巧,也很注意对歌曲的感情表达,都在力争做到声情并茂.但对演唱中的自然轻松考虑不多,或是对怎样放松了解不够全面和透彻.音乐系学生在声乐演唱中要做到自然轻松,必须放松、自信、排除杂念、多练.     

浅谈歌唱呼吸错误的纠正

呼吸是歌唱发声的动力和基础。发声的准确、音质的优美及歌曲感情的表达都与呼吸密切相关。在歌唱方法的学习中,必须掌握好气息的运用和呼吸的技能技巧,依靠恰到好处的气息支持和科学的呼吸方法,完美地表达歌曲的思想感情。同学们在发声歌唱时,常常会存在以下的呼吸问题,需要注意和纠正。     

童声音色的训练

训练童声音色首先要了解他们的音域，懂得声区的划分，有效地运用呼吸，并且咬字，吐字做到字正腔圆，及时纠正不良发声习惯，做到理解，有感情地演唱歌曲。     

音乐课应着重培养学生的演唱能力

在歌曲教学中,每教授一首歌曲,如何让学生富有感情的去演唱,并准确的表达出歌曲的思想感情是我们教学中的难点。在教学过程中,除了介绍歌曲的创作背景,讲解歌曲的旋律特点及词曲作者所表达的思想感情外,着重于讲解歌曲感情上的力度处理。力度是表现音乐感情的重要手段,一首歌曲如果没有力度变化,就会象和尚念经一样令人沉闷,昏昏欲睡。而在演唱中注意     

弘扬传统文化 唱好民族歌曲

民歌是人民群众表达自己感情的口头创作。要想演唱好民歌必须做到：通过分析作品的内容，把握歌曲的思想内容；认真唱谱和默读谱子；分析歌曲的风格，把握歌曲的民歌风特点；练习咬字、读字，准确表达歌曲的内容。     

关于歌曲演唱中的艺术处理

歌唱艺术是情感的艺术．以情感人是歌唱艺术的灵魂。歌唱中的情感处理、歌曲演唱声音的变化对比处理、歌曲速度的变化对比处理、歌曲演唱韵味处理等艺术处理是获得完美歌唱艺术表现的重要手段。歌唱者不仅要掌握完善的发声技巧,还必须拥有多方面的知识积累,同时还要注意从细节入手,充分理解作品原创者的动机和感情．准确表达歌曲作品的思想内容与情感．并在作品处理中适当地对创作作品进行再创作。只有这样才能够使歌唱焕发出新的艺术生命。     

浅谈声乐演唱中对情感表达的基本要求

情感表达是声乐演唱的重要因素,我们在演唱时意识不能只停留在声音上,还应注意到歌曲情感表达的重要性,充分表现作品所要表达的内容与感情,更好地展现其风格。结合自身的学习体会和在声乐教学中所得到的一点经验,从声乐作品的思想内容、感情基调、创作手法入手,对演唱中情感表达的重要性进行阐述,并对如何做到情感表达的基本要求进行了分析和研究。     

《共同拥有一个家》——苏教版小学音乐三年级下册第二单元歌曲

学习目标:1.通过学唱《共同拥有一个家》,体现孩子们对弱势成员的关爱,体验动人心弦的"共同拥有一个家"这一主题。2.能够以自然的声音有感情地演唱歌曲;了解SOS儿童村。3.能在老师的指导下,进行歌曲表演,以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心;能够学会表露真情的手语。重点难点:1.学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲,     

浅谈歌唱中的呼吸

呼吸是发声的动力。歌唱艺术中的呼吸不同于日常生活中的自然呼吸。掌握好歌唱中的呼吸，是搞好歌曲演唱的基础。     

声乐作品演唱风格的培养分析

声乐作品演唱的目的是通过发声技巧来表达作品中丰富的内在情感,要培养声乐作品的演唱风格,在训练出熟练的发声技巧之外,还要注重对声乐作品内容的分析,通过演唱者的二度创作,将歌曲中的情绪完美表达出来,做到在解读作品情感的基础上,培养作品不同的演唱风格。     

歌曲演唱中的情感处理方式

在歌曲演唱中,可以从深入理解歌词含义,准确体验感情基调,细腻表现歌曲所表达的情感变化三个方面来说明怎样体现歌曲情感和音乐风格。要准确表达歌唱中的情感表现,要在学习生活中认真体会,情感的体验是一个日积月累的过程,要注意积累生活中亲身经历的体验,了解文学作品、音响资料及其他艺术领域的情感体现。要把绚丽多彩的情感世界用于歌曲的演唱中。     

浅谈“看天下劳苦人民都解放”的艺术处理

本文通过“看天下劳苦人民都解放”中歌曲情感的处理阐述了声乐演唱中的感情表达的特性,以及歌曲中的情感是如何表达的,从而达到以声带情,以声传情,声情并茂的声乐演唱效果.     

声乐演唱中歌唱技巧与情感表达

声乐演唱与器乐演奏的主要区别在于,声乐是指以人的嗓音为主,用歌声演绎音乐作品。在声乐演唱过程中将演唱技巧和丰富的个人情感融于一体,能够使作品给人以美的享受和心灵的震撼。在进行声乐演唱教学时,要注重引导学生在把握好发声技巧的基础上,将情感恰当地融入歌曲当中,做到"以情发声,情融于声"。     

浅谈美声和民族在流行音乐中的多元化唱法技巧及方法

音乐是表达人类情感的一种好的方式,无论怎么演唱,都是抒发内心的感情,不一样风格的歌曲所唱方式不同,但是其根基都是相同的,相互贯通,融汇。本文针对演唱流行时使用美声民族中的技巧。     

音乐课的愉快教学

<正>一、发声练习要简单多变在歌曲教学前,进行简短的发声练习,是培养学生运用自然良好的嗓音进行发声的重要途径,是唱好歌曲的前提。1.模仿小动物的叫声。低年级学生由于年龄小,发声器官尚未经过训练,因此要采用直观形象、生动活泼的方式进行训练。他们思想单纯,幼小的心灵很有爱心,对自然界的一草一木都很有感情,尤其是对小猫、小狗之类的小动物更是关怀备至。学习前,我用     

试论初学唱歌者提高歌唱效果的途径

歌唱是声音的艺术、听觉的艺术,又是情感的艺术。要想演唱好歌曲,歌唱者首先要保持正确的歌唱姿势,认真训练嗓音以及歌唱呼吸、发声的科学方法,掌握咬字吐词归韵的客观规律,在乐感中加入情感,做到声情并茂。     

浅谈声乐教学中歌唱表"情"

歌唱的目的是用熟练的发声技巧,生动地表达作品的思想感情,以优美的歌声去感染群众,好的歌唱者在演唱中能把歌曲中喜、怒、哀、乐之"情"充分地表现出来。     

演唱技巧与情感的和谐运用

声乐演唱是音乐艺术中的一个重要组成部分,人类通过音乐演唱能够将内心的情感很好的表达出来,这也正符合了音乐艺术最终所要达到的目的——感情流露。而情感的表达与声乐演唱技巧是密不可分,相辅相成的。熟练的发声技巧与真挚的情感交相辉映,才能奏出音乐的灵魂,打动心弦。声乐演唱技巧与情感表达方式是声乐学习者必须掌握的基本知识。声乐演唱是为了将歌曲的情感展现在观众面前,而演唱技巧     

浅析声乐演唱中的科学发声和情感运用

声乐艺术是科学的歌唱,歌唱是情感的表达。声乐艺术美的体现,是在稳定了正确的声音技巧之后,带着感情进行唱歌,是艺术性诠释歌曲和抒发感情的一个综合过程。本文首先大体阐述了科学的发声和情感的运用,并将其结合,从而将作品表达的较为完整。第一部分,阐述了科学的发声技巧是声乐演唱的基石,并从呼吸、语言、共鸣等方面来叙述科学的发声。第二部分,论述了准确的情感表达是声乐演唱的灵魂,并说明了适度的情绪调控的重要性。最后,进行总论。     

试论声乐歌曲演唱中的声与情

声乐歌曲演唱是一门艺术,也是表达人类情感体验的一种手段。每一位音乐家创作出的音乐作品即是音乐家的情感表达,也是其在生活中的情感体验。作为一名声乐演唱者,如果说仅仅只有华丽的演唱技巧而没有歌曲的内在灵魂,那么你的演唱只有华丽的外表,而没有真正的灵魂。而这样的演唱就如同一潭死水永远都打动不了观众。所以说在歌曲演唱中,表演者只有做到"声情并茂"的演唱歌曲,这样才能达到演唱的最高境界。