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对于小学语文教学来说.作文教学是语文教师的一大难题。而对于大多数学生来说,习作则是令其望而生畏的最不受欢迎的作业。为了写好作文,师生都付出了许多努力,但常常收效不大。作为一线语文教师,我也一直在尝试着、探索着,总是期待着“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”!下面就简单地谈谈自己的一些做法。 相似文献
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现在学生不愿写作文.语文教师不愿教作文,已成为共性的问题。其实.我们每个人都有表达自己愿望及观点的冲动.只要想办法引出生活的源头活水,作文就不再难。 相似文献
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纵观当今一些中学生的作文,其水平实在不敢恭维。学生由于受应试教育的束缚,千人一面,千人一腔的克隆现象随处可见。记叙文写作,无非是帮助同学的一件小事,写老师,不外乎自己生病时的及时补课,病床前的嘘寒问暖。议 相似文献
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赵年英 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10):54-54
俗话说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。宋代的理学大家朱熹也曾经指出,“书读百遍,其义自见”,还有杜甫倡导的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。在现实生活中,作为教师不能不由此而深思:应该如何及早引导学生去正确面对丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野?下面谈一谈我的几个观点。 相似文献
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刘锡荣 《中国基础教育研究》2006,2(4):52-52
“良好的开端是成功的一半”。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。恰当的导入有利于调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲,有利于师生双边教学活动的深入开展。思想政治课应如何导入呢? 相似文献
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一提作文,不少学生就感到"愁""怕""烦",明显表现出对作文的不感兴趣,甚至患有作文恐惧症。学生害怕作文的原因,经过调查不外乎两点:一是无话可说,二是有话无从下笔。无话可说是缺乏素材的积累,无从下笔是缺乏语言的积累。古人说:"问渠哪得清如许,为有源头活水来。" 相似文献
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语文教学难,作文教学更难。这是许多中学语文教师的共识。在教学过程中,很多语文教师反映学生对写作不感兴趣。但作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位,因此作文教学成了提高语文教学质量的瓶颈。 相似文献
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义务教育新课程标准中明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。”这就要求我们在作文教学中,必须遵循“从内容入手”的原则。目前学生害怕写作的主要原因之一就是“言之无物”, 相似文献
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青海油田教育管理中心 《青海教育》2009,(12):24-25
2005年青海油田教育管理中心由原企业办学移交政府,顺利移交,平稳过渡,持续发展,这一切得益于各级领导的关心与支持,得益于有一支较高素质的教职工队伍。 相似文献
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张金芝 《中国教育科研与探索》2007,(3):61-61
在当前深化教育改革全面推进素质教育的新形势下,怎样激发语文教学中学生乐学、好学、善学的积极心态?让日见“枯燥”的语文课“鲜活”起来,创新课堂教学方式势在必行。 相似文献
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孟丽娟 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):77-77
作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度,是一种综合性的创造练习,也是语文教学的难点,对学生今后的发展具有举足轻重的特殊作用。在小学语文教学中,作文是一大难题。学生作文没少写,老师也没少指导,可是学生作文水平就是提高不快。我们的作文教学经常陷入事倍功半的局面。平时教学目的不明确,教学方法不对头。每到作文课,随便马虎了事;每到考试前,就猜题、押题。造成这一现状的原因是多方面的:有应试教育的负面影响;学生缺少足够的课外阅读;缺少观察及对日常生活的体念;教师教学观念落后等等。我们应该审时度势,更新观念,大胆创新,努力走出一条行之有效的作文教学新路子。 相似文献
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生活化的语文教学己为成当前语文教学改革的必然走向。与此相应,近几年的高考题不断创新,生活气息越来越浓。如2003年全国试题的第25题: 相似文献
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问渠哪得清如许,为有源头活水来 总被引:1,自引:0,他引:1
周红卫 《湖南科技学院学报》2003,1(1):100-102
生活是写作的源泉,只有深入生活,观察生活,体验和感悟生活中的"物",写作之树才会长青. 相似文献
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长期以来,语文教学花费时间甚多,效果却很不理想。课堂上,常出现老师讲得口干舌燥,学生却显得没精打采的现象。据调查,有不少学生对语文的学习缺少兴趣。这能怪学生吗?不能。因为,一方面"八股式"的教学方法是导致学生厌学的重要原因。 相似文献
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创新作文教学是随创新教育应运面生的。它不仅开创了作文教学的新天地,而且还是对教师作文教学思想、学生语文综合素质的一次全方位检验。面对这一新的课题,要想达到所谓“新思维、新表达、真体验”的最佳境界,真正完成“教学观念的转变,角色的转变,教法形式的转变以及教学内容的转变”,教师应如何付诸实施,具体操作呢?笔者以为,创新作文,以“新”为贵。教师在教学中应指导学生做到以下几个关键点: 相似文献
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佛山市禅城实验高级中学位于海内外享有盛名的“中国十大魅力名镇”、“陶瓷艺术之都”佛山石湾,与“佛山八景”之一的“南风古灶”相邻,是一所区直属普通高中,省一级学校。学校布局合理,环境优美。现有30个教学班,学生1500多人(其中美术、音乐班8个,学生400多人),教职工120人。 相似文献