浅议如何培养小学生数学学习兴趣

兴趣在小学生获取知识的过程中非常重要,小学数学教师在教学中要想方设法激发学生的学习兴趣。本文列举了几种激发小学生数学学习兴趣的方法,以期为广大教师提供一些有益参考。     

点燃课外阅读的灯火——培养小学生课外阅读兴趣之浅见

<课程标准>明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书.鼓励学生自主选择阅读材料.九年阅读总量在400万字以上."如何培养小学生的阅读兴趣呢?本文立足学生实际,提出了为学生创设阅读环境,催生阅读兴趣;精选阅读材料、教给阅读方法;联系课堂教学,升华阅读兴趣.     

如何培养小学生的阅读兴趣

学习知识离不开阅读,阅读是获取知识的重要方法,是积累语言的有效途径,也是提高理解能力和表达能力的重要手段。在小学语文学习中阅读的重要性不容忽视,这就需要对小学生的阅读习惯进行培养,通过良好的阅读能力来促进语文水平的提升。     

如何培养小学生的阅读兴趣

小学阶段是学生心智发展的关键期,也是学生学习知识的启蒙期,在这个阶段培养学生养成一定的阅读兴趣,对于促进学生身心发展,启发学生的智力,为学生的终身学习打下良好基础都可以起到极其重要的作用。本文笔者就如何在小学教学中逐步培养学生的阅读兴趣提出了自己的看法。     

如何培养小学生的阅读兴趣

阅读对于学生语文素养、综合素质的提升具有重要的意义。然而,当前大部分学生对阅读没有浓厚的兴趣,感受不到阅读的乐趣,这对于学生的发展是十分不利的,因此,培养他们的阅读兴趣,让学生在阅读中提高能力,是今后语文教学的方向和目标。     

如何培养小学生的语文阅读兴趣

阅读在小学语文教学中的作用毋庸置疑,小学阶段语文教学的好坏,很大程度上取决于学生的阅读能力及状况,培养学生喜欢阅读,感受阅读乐趣是小学《语文课程标准》规定的目标,从这里我们可以看出,小学语文阅读兴趣的重要性。语文阅读不仅可以培养学生的口语交际能力,还能提高他们的审美能力和创新能力。     

浅议如何培养小学生对语文的学习兴趣

兴趣是最好的老师,培养学生的学习兴趣在孩子的成长以及学习过程中发挥重要的作用。尤其是随着课程教育体系的不断改革,如何有效地激发小学生学习语文的兴趣变得尤为重要。本文主要针对这一论问题展开概述。     

如何培养小学生的阅读兴趣

新课程标准对小学生提出一定的要求,要培养小学生学习的兴趣,增加阅读量,扩大知识面。针对如何培养小学生的阅读兴趣,本文以小学生的利益为出发点提出针对性的建议。     

如何培养小学生的阅读兴趣

阅读是语文学习的重要内容,也是培养学生语文能力的重要方法,古今中外的知名学者大多都得益于阅读。为此,本文笔者认为,学生的阅读兴趣要结合学生的认知规律从小培养,让他们积累丰富的信息,为今后形成一定的语文能力打下基础。     

论如何培养小学生的阅读兴趣

在新课程改革背景下,如何培养小学生良好的读书习惯、培养小学生的阅读兴趣是语文教师需要重视的问题。笔者从学生角度出发,结合多年的教学经验,浅谈如何培养小学生的阅读兴趣。     

如何激发小学生的阅读兴趣

阅读是增加学生知识储备、开拓学生视野的重要途径,也是新时期小学语文教学的重要任务。但是,对于小学阶段的学生来说,主动阅读是需要兴趣的培养的,需要教师采取有效的手段来激发学生阅读的内驱力,这样才能够提高学生阅读的效果。     

浅议小学生阅读兴趣的培养

我们知道,兴趣是最好的老师。是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”做任何一件事情,只要是喜欢做。愿意做,就能够做好,兴趣是做好一切事的前提。同样的道理：如果学生有了阅读兴趣,就能从内心深处对阅读产生主动需要。就能百读不厌,面对一篇篇课文或文章,读起来就会全神贯注,一丝不苟。因此,教师要努力激发学生阅读的兴趣。让他们愉悦地进行阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。本文结合自己的教学实践,就小学生阅读兴趣的培养谈点自己的看法,供大家探讨。     

浅谈如何培养小学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师,是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意义倾向,它是个性积极性的重要形式,它可以激发学生的求知欲,推动他们去探索和学习,进而激发他们的能力。在阅读教学中,我们教师要尽可能用生动的、形象的教材进行教学,多为学生创设情景,提供实践的机会,鼓励他们动脑、动眼、动手、动口,激发他们阅读的兴趣。如何培养小学生的阅读兴趣,使他们快乐阅读,养成良好的阅读习惯,是本文要探讨的问题。     

浅议小学生阅读兴趣的培养

<正>一、小学生阅读现状目前,小学生一本书拿在手上,不是撕、扯、摔、打,就是放在嘴里啃咬,很难看到他们一页页翻读下去;即使读书,也坚持不了多久,过不了十五分钟就犯困,注意力不集中,走神,还有的昏昏欲睡。这是在教学中时常发生的事。为此,教师应对阅读现状进行反思。在阅读教学中,我们要因势利导,合理转化,培养学生的阅读兴趣。二、关于兴趣的培养不论做什么事,如果有兴趣,做事效率就高;反之,做事效率     

浅议小学生阅读习惯的培养

学生的智力发展取决于良好的阅读习惯。而阅读习惯是一个人在长期学习过程中养成的,是良好的学习品质的有机组成部分。一种好的或者不好的阅读习惯,不但直接影响学生学好各门功课,而且也会影响今后的学习、工作。     

谈谈如何培养小学生的阅读兴趣

学生一旦对学习感兴趣,在学习过程中就会自觉地克服困难,集中注意,活跃思维,促进学习活动有效地开展。在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫,是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。     

浅谈如何培养小学生的阅读兴趣

阅读能力是学生进行学习活动的重要能力,是语文教学的重点目标,阅读能力的高低直接决定教学质量。兴趣是人们能够自主进行某项活动的重要前提。要想提高小学生的阅读能力,教师应注重培养学生的阅读兴趣。本文就如何培养小学生的阅读兴趣进行分析和研究,并提出有效措施,从而培养小学生的阅读兴趣。     

浅议如何培养文言文阅读兴趣

培养学生良好的文言文阅读兴趣,需要教师在课堂教学中创设情境,激发学生兴趣,可利用文言典故、成语故事,音乐、电影、电视,借助表演、竞赛,配合自主探究积极参与的方式,同时要加强阅读,让其领会文章精髓,进一步提高兴趣,通过拓展阅读,提升学生学习文言文的兴趣。只有这样,才能有效培养学生对文言文的阅读兴趣。     

如何培养小学生的语文阅读兴趣

小学语文新课程标准中明确指出,语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣。学生是阅读的主人,语文阅读教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习环境,激发学生自主阅读的兴趣。作为小学语文教师,我们应当在教学中处处留心,关注课堂的每一个细节,抓住课文内容与学生学习兴趣的相关点开展教学,进一步培养小学生的语文阅读兴趣。     

培养农村小学生阅读兴趣的方法

阅读作为一种学习活动,一直是人类感知世界、获取知识的主要途径。一般说来,阅读能力强的人,学习能力不会弱,而学习能力弱的人,往往是因为阅读能力太弱。爱阅读的孩子爱学习,爱阅读的孩子也会学习。阅读对孩子健康成长的重要性不言而喻。作为一名语文老师,尤其是一名农村学校的语文老师,引导、帮助学生从小养成良好的阅读习惯尤为重要。一、农村小学生的阅读现状孩子们投入阅读的时间不足、阅读面