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化学是一门以实验为基础的学科,用活化学实验可以充分培养学生的能力。主要途径有:锁定化学实验的细节,培养学生观察能力;重新设计化学实验,培养学生发散思维能力;巧用未达预期实验现象的实验,培养学生探究能力。 相似文献
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化学实验是初中化学教学的重要内容,也是培养学生实践和探究能力的重要途径.科学离不开探究,化学学习离不开学生的实践和探究,化学实验是化学教学不可缺失的教学途径.化学教学中通过化学实验,可以培养学生的动手能力和探究精神,引导学生从被动学习转向主动探究. 相似文献
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改进实验教学 培养学科能力 总被引:2,自引:0,他引:2
荆秀玲 《中学化学教学参考》2006,(9):24-25
化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验不仅可以让学生知道知识的产生、发展过程,而且还可以培养学生的实验能力和创新精神。就实验能力而言,必须由同学们亲自动手进行实验操作,反复练习,这是其他任何教学形式和教学方法所不能代替的。然而在现实的化学教学中,由于种种原因,实验教学一直是个薄弱环节,导致许多中学生动手能力极差。本文结合当前初中化学教学的实际情况,谈谈初中化学实验与创新能力的培养。 相似文献
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杨秀英 《太原教育学院学报》2001,19(4):70-72
搞好演示实验的教学,不仅可以激发学生学习化学的兴趣,也可以培养学生的观察能力,分析能力和推理能力,同时还加深了对化学知识的理解和记忆。 相似文献
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创设实验情境 培养学生创新思维能力 总被引:2,自引:0,他引:2
郭文甫 《中学化学教学参考》2003,(4):24-26
以实验为基础是化学学科的基本特征 ,根据初中学生和高中低年级学生逻辑思维的特点 ,在化学教学活动过程中 ,采用直观感性经验的直接支持 ,将有助于培养和提高学生的逻辑思维能力。化学实验 ,不仅可以成为学生获取直观感性认识 ,积累直观感性经验的源泉 ;而且也是培养学生观察能力 ,让学生亲身体验通过化学实验进行化学规律探索活动的一种重要手段。化学实验不仅可以帮助学生形成概念和理论 ,了解化学科学的发展进程 ,培养学生科学的观念及实事求是严肃认真的科学态度 ,而且还可以培养学生分析问题、解决问题的智慧技能 ,因此通过实验教学 ,… 相似文献
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陈道杰 《宿州教育学院学报》2006,9(4):106-106,114
化学实验是化学教学的基础。扎扎实实地搞好化学实验教学是保证和提高化学教学质量的重要环节。从认识论和教学论的观点看化学实验教学对发展学生智力,培养学生能力,以及对学生进行科学方法的训练.均有着关键性的作用。让学生多动手操作,多动脑思考,多动口讨论。不仅可以培养提高学生的动手能力,观察能力。分析、推理、归纳、判断等思维能力。而且可以培养学生的创造能力。因而按照化学教学的特征,加强化学实验教学,对学生能力的培养、智力的发展具有着深刻的独特的影响,也是其它学科所无法代替的,所以中学化学实验教学必须加强.不容忽视。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察、探究能力,还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,从而培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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加强实验教学 提高教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
陈晨 《中学化学教学参考》2001,(10):24-26
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念、获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此。加强实验教学是提高化学教学质量的一个重要方面。 相似文献
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化学实验是化学教育和提高学生学习能力的有效教学形式,通过化学实验,可以培养学生对实验的兴趣,提高学生自身的能力。从实验教学的整体性角度,探讨了对学生如何进行能力培养的途径和方法。 相似文献
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化学实验能力包括观察能力、操作能力、分析实验现象和处理实验数据的能力以及实验设计能力等。经过多年的教学,我感觉到学生在解决实验问题的能力方面显得较差,动手、动脑不够,因分析问题、解决问题的能力不强,影响了对其他知识的学习和其他能力的养成。我认为在化学教学中,“如何培养学生的实验能力?培养的目标是什么?”应是广大化学教师不断探索的一个重要课题,我们知道素质教育的核心是要培养学生的创造力,而这种创造力的取得,不仅需要扎实的基础理论知识,还需激发学生的兴趣和动手欲望,培养学生较强的实验能力。下面就化学教学中怎样培养学生的实验能力提出一些个人看法,与同行共勉。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵可以激起学生浓厚的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力、实验能力及实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,我们的实验教学不仅要激发兴趣,更重要的是要启迪思维,培养学生科学精神和创新能力,进而达到提高教学质量的目的。 相似文献
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立足实验教学 培养创新能力 总被引:5,自引:0,他引:5
化学实验以其形象性、直观性等特点,在培养学生创新能力方面有着重重要的、其他任何教学手段不可替代的作用。化学实验教学可以培养学生敏锐的观察能力、熟练的实验操作能力和创新思维能力。 相似文献
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实验是化学教学中的重要环节,是训练学生科学方法的有效途径,是培养学生养成科学态度的必由之路。在化学教学中要充分利用实验,培养学生的观察能力、思维能力、实验探究能力和创新能力。 相似文献
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陈巧午 《中小学实验与装备》2007,17(2):39-40
化学实验是化学学科的重要基础,是学生学习化学的重要工具,通过化学实验的教学可以帮助学生形成正确的基本理论、基本概念,验证有关的化学知识,培养学生的动手实践能力、观察能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力。1通过教师身教和提高实验成功率来端正学生实验态度及提高学生 相似文献
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谭莉 《重庆第二师范学院学报》2002,15(6):93-95
微型化学实验的开展可以大大降低中学学生实验的成本。在课堂教学中使用可以培养学生的学习兴趣,寓教于乐;可以培养学生的实验动手能力和探索精神,更能体现素质教育的精神。 相似文献
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培养学生的能力是化学学科实施素质教育的核心问题,也是科教兴国战略的要求。化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在化学教学中占有不可替代的地位。实验对学生能力的培养是最全面的,应在化学教学中注重学生能力的培养。 相似文献