我为什么要当教师

我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。6月、7月和8月的假期,给了我一个机会去思索、研究和写作——为今后的教学总结我的心得。     

我为什么要当教师

我为什么要当教师呢?我要当教师,因为我喜欢学校工作日程所提供的生活节奏。二月、七月和八月的假期,给了我机会去思索、研究和写作———为今后的教学总结我的心得。我要当教师,因为教学永远是一个变化无穷的工作。即使我的教材是同样的,我总是改变着教学方法。然而更重要的是,我的学生总是在变化。我要当教师,因为我喜欢有出错的自由,有吸取教训的自由,有激励我自己和我的学生的自由。我要当教师,因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中,我有时有意回避那些正统的提问。我要…     

当教师又当律师,别有滋味

光阴似水，转眼间，命运之舟把我搁置在教师这个职业上已经快16个年头了。16年来，备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡构成了我生命的篇章。     

“为什么我要听你的？”

一脸的疑惑，一脸的不满，一脸的不屑，也一脸的嘲弄。我愕然、惘然，也惶惑了。“因为我比你大，因为我是你的老师，因为我是对的你是错的，因为你的父母把你托付给了我们，因为我是为你好，因为……”千百个理由，千百个借口，千百个因为所以，它们拼命地想往外冲，搅得我口干舌燥，脑子里昏天黑地一片空白，它们全卡在我的喉咙里，关在我的脑海里，我只能压着它们，像关着那要冲出地府的妖魔鬼怪。     

我要做帮助学生成功的教师

只有具备以下几方面素质的教师才是一位合格的教师、优秀的教师。     

我为什么还在当教师

有些人从事教书这一行当是因为有一种使命感。而我不是，我纯粹是偶然的。     

我自豪 我是教师

人民教师是非常崇高的职业，是太阳底下最光辉的事业，有人把教师比作春蚕，是因为他奉献了自己，丰富了别人；有人把老师比作蜡烛，是因为他燃烧了自己，照亮了别人。     

我为什么当教师

当朋友问我为什么当教师时,我告诉他我自认为不适宜于搞行政工作。朋友迷惑不解的是我不关心行政上明显的晋级、提升。而美国的孩子们从小接受的教育是:当他们长大,他们应想到金钱和权力。 当然,我教书,不是教书对我来讲容易。教书是我已尝试过的各种谋生手段,诸如推土机工人、木匠、大学行政人员、作家等中最困难的一种。对我来说,教书是一种需要     

我的教师妻子

在乡下教书的妻子因课上得好，被县城一所颇有名气的寄宿小学聘用了，儿子也顺理成章转入了县城的龙津小学就读．而我依然扎根于乡村的一所小学。三口之家．被美好的机遇掰成了两半，一半在乡村，一半在县城．我在乡村、县城两点一线上来往奔波。妻子开玩笑地说，你是林中的一只小鸟，天亮了，从县城飞往乡村．天黑了。又从乡村飞回县城。     

我心中的理想教师

一个笑对生活的人是一个远离世俗功利荣辱不惊的人，是一个乐观向上，不向困难低头的人，是一个积极向上，不甘平庸的人，是一个热爱生活并追求美好生活理想的人。     

缺乏爱心者，不宜当教师

教师是一种特殊职业，肩负着发展科学、社会服务。每一名教师，无论是幼教．小教、中教还是高教教师，都须明确自己所肩负的特殊角色和重大责任。     

阳光下的佛

有一个人背上行囊，要去千里之外投拜菩萨。路上遇到一位禅师，禅师对他说：“与其拜菩萨，不如拜佛。”那人问：“佛在哪里？”禅师告诉他：“当你回到家，看到有个人披着毯子，反穿着鞋来迎接你，那就是佛。”那人返回家时，已是夜深人静。母亲听到儿子的呼喊，立刻兴奋地跑来开门。匆忙中母亲没来得及穿衣服，只披了条毯子，拖鞋也穿错了。见到冲出门来的母亲，儿子顿时大彻大悟。母亲是佛，虽有些片面，却直指佛的本义。人们说，教师是阳光下最崇高的职业。他们如春风，明丽舒朗，和煦温厚。他们以自己的智慧，拨亮一双双充满迷惑的目光…     

教师为什么不愿当教师

我们先来看两个案例：张老师当教师已经10年了,最近吃惊地发现,原来特别喜欢和学生一起聊天谈心的自己,总是有意无意地避免与学生们近距离接触。一想到要重复多年来熟得不能再熟的教案,她就头疼,于是常常安排学生上自习。她说,自己一进课堂就有倦怠情绪,不愿意与学生沟通,彼此的互动交流也在逐渐减少。     

教师要学会暗示技巧

紧张的考场上，学生在静静地答题，忽然，一位学生偷偷拿出课本，奋笔疾书；讲台上，教师的课正酣，讲台下，学生的觉也正酣；一位学生原本十分聪明，但他甘做思维懒汉，作业总抄别人的；学生明知早恋不允许，但他仍然控制不了自己……你是教师，你可曾遇到过这样的情况？你当时是怎样处理的？是当着全班同学的面，严厉制止他，大声叫醒他，还是清清楚楚，明明白白地告诉他，他错了。你这样做，效果怎么样？你可曾想过，你这种“明目张胆” 的处理问题的方式也引起了其他同学的注意，一方面分散了他们的注意力，另一方面，也致当事人于众目…     

为什么我还要当老师

有人当老师是因为教师这个职业所具有的一种使命感。但我不是。我干上这一行纯属巧合。读高中的时候，老师们问我毕业之后的打算。