胖叔叔热线

我曾问过小学生们喜欢读什么书,结果回答令人大吃一惊,小学生们最喜欢看的是漫画。他们看过的漫画书包括《蜡笔小新》、《神奇宝贝》、《哆啦A梦》、《宠物小精灵》、《数码宝贝》等。但在老师和家长中有不少人反对孩子看漫画。那么你是怎么看待这一问题的呢?     

数学漫画 大有可为

<正>以"数学漫画"或"漫画数学"为"主题"或"关键词",精确搜索2000—2013年"中国期刊全文数据库",2000—2013年"中国优秀硕士学位论文全文数据库"、"中国博士学位论文全文数据库"的全部期刊所得到的文章,如表1.表1"数学漫画"、"漫画数学"相关文献统计(2000—2013年)中国期刊全文数据库中国优秀硕士学位论文全文数据库中国博士学位论文全文数据库数学漫画主题9 0 0关键词9 0 0漫画数学主题9 0 0关键词9 0 0     

寂地：给寂寞一个温暖的出口

寂地：本名祖雅乐,国内人气漫画、插画家。自2002年（大学一年级）开始发表漫画和小说的创作作品,代表作有绘本《My way我的路》系列和小说《踮脚张望的时光》等。     

导看台——《数码宝贝》

嗨,亲爱的小朋友们,大家好!今天我要向你们介绍一部非常非常有趣的卡通巨片《数码宝贝》!看到这幅画面,熟悉它的小朋友一定会联想到许多有趣的数码故事。还等什么?赶快进入我们的"数码宝贝大本营"吧!更多地去了解《数码宝贝》。     

高考政治漫画选择题例析

2005年高考文科综合能力测试在保留以往一材多用、组合选择、非组合选择、经济图表题等题型的基础上,又新增了漫画选择题,使得整套试卷更加图文并茂,令人回味。它利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,从而给人以启迪和教育。解答该种题型的一般思路是:一、读透情景,把握主题。一幅漫画一般由标题、主体、画注等几部分构成。标题往往揭示了漫画的主题思想,有的虽然没有标题或以“无题”作标题,但它也蕴涵了深刻的主题;主体是漫画中的各个因素及其相互联系构成的情景,漫画中每个事物的特征和人物的形象直接反映作者或褒或贬、或扬或抑的创作意图;画注即漫画     

专访游素兰

游素兰生日:11.19 血型;B型作品以细致唯美撼动人心见长连续荣获台湾当地出版漫画读者票选,网路票选最受欢迎漫画家第一名。89年发表首部长篇巨作古镜奇谭系列之一《倾国怨伶》轰动漫坛,将少女漫画推至新里程碑。91年发表古镜奇谭之二《火王》长篇连载,风靡海蛱两岸,成为海内外最受欢迎的少女漫画名家,并将东方图像创意推向国际舞台。以其丰富的漫画作画经验与乔英一起策划“素兰和乔英的漫画学园”教学书系列,轰动亚洲漫画界。     

解读漫画有技巧

近年来的中考语文中,年年都考漫画题,有不少的学生因读不懂漫画或吃不准漫画的主要寓意而丢失了分数,着实让人遗憾。那么,如何做好漫画题呢?现结合2003年中考中出现的漫画题做一简单介绍,以便同学们对症下药,做好这类试题。一、结合漫画的标题来分析标题是一幅漫画的“眼睛”,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题意蕴。在读漫画     

中学地理教材中的漫画分析

漫画被运用于中学地理教材，始于80年代后期九年义务教育教材。中学地理教材中的地理漫画多以人口问题、资源问题、环境保护等内容为主题。教材中的漫画，因其具有夸张的特点（地理漫画的实质是一种夸大了的示意图），还因其重点突出、寓意深刻，幽默风趣，生动活泼，而成为对学生进行地理知识教育和培养学生地理能力的好素材。     

如何解答“政治漫画”题

以漫画作为载体材料命题,注重理论联系实际,突出考查阅读理解材料、从中获取有效信息、调动和运用有关知识分析和认识问题等能力,体现了高考命题的发展趋势。从题型上看,除2007年高考广东政治卷第37题首次把漫画材料用于主观题的设计外,以漫画作为载体的试题主要是选择题。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题,意义含蓄,似暗实明,耐人寻味。从近几年高考的实践来看,这类题目在高考     

高考语文漫画题特点与命制策略刍议——从2014年高考语文江苏卷漫画题的得失谈开去

经过十多年的命题研究和考试实践,漫画语用题已经成为比较成熟的语文高考题型.梳理、总结近十年全国各省成功高考漫画题,发现其具有内容清楚、辨识容易,形象完整、生动有趣,布局合理、逻辑清晰,考点明确、形式合理的特点.2014年江苏语文高考题中有一道漫画题,漫画的质量不高,其内容会让考生产生过多的联想而难以明确其主题;漫画中部分与部分、部分与整体的逻辑难以辨析,并且漫画既不直观形象又寓意玄奥.这些不足表明漫画题的命制质量还不够稳定,作为高考题型,漫画的选材应有较高的权威性,其命制规律还需要进一步地廓清,应从画面内容、艺术性、逻辑性、考查形式等方面科学地命制,并且应该和漫画在语文教育中的作用研究紧密结合.     

“全世界人的娃娃”——玛法达

季诺,原名霍金·萨尔瓦多,1932年生于阿根廷,曾就学于布宜诺斯艾利斯美术学校,后来便以绘画为职业。1964年,他开始发表系列漫画《玛法达的世界》。后来,他又以该漫画在《世界报》上开辟了连载漫画专栏,从此声名大噪。被誉为世界十大畅销幽默漫画之一的《玛法达的世界》描绘了一     

“我是漫画王”全国绘画大赛

一、活动主题"挥动画笔,争做漫画王"涂鸦绘画大赛。二、活动目的为丰富刊物内容,增强刊物在读者中的影响力,营造浓厚的漫画阅读氛围,为漫画爱好者提供展现自我的平台,同时促进读者与刊物以及读者间的交流沟通,特举办此次涂鸦绘画大赛。三、活动时间:报名投稿时间:2012年7月1日-2012年9月30日     

“中国移动通信广东省中小学校弘扬中华美德，争当现代公民主题教育系列活动”拉开帷幕

2006年5月23日，“中国移动通信广东省中小学校弘扬中华美德，争当现代公民主题教育系列活动”在广州拉开帷幕。本次活动由广东省教育厅思想政治教育处主办，广东教育杂志社承办，中国移动广东公司协办。活动将从2006年5月持续至9月。活动内容包括：（一）校讯通杯手抄报、漫画比赛；（二）校讯通杯广东省中小学生“争当合格现代公民”知识竞赛；（三）校讯通杯广东省中小学生访问记、调查报告比赛；（四）校讯通杯广东省中小学生“弘扬中华美德、争当现代公民”主题教育活动方案比赛。     

阿达姆松

在数不清的系列连环漫画中,像瑞典漫画家奥斯卡·雅各布生塑造的《阿达姆松》这样在世界范围内取得巨大成就的,屈指可数。《阿达姆松》一直是人们公认的系列连环漫画经典之作。     

2006年中考漫画题例析

漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理、反映现实的一种艺术形式。近年来,许多省市在语文命题中把漫画作为基本素材,用于不同的题型。漫画题以其新颖别致的创意,成为各地中考卷中一道亮丽的风景线。笔者对2006年各地中考考卷中漫画题的考点及其解题思路作了如下归纳:一、试题类型1.拟定标题与揭示寓意共存式。根据漫画,既要为漫画拟出标题,又要用简明扼要的语言说明漫画内容或揭示漫画的寓意。例1:观看下面一幅漫画,按要求答题。(2006年江苏常州中考题)(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不超过6字)。□□□□□□(2)用简…     

漫画在英语教学中的应用

英语是一门语言学科,在信息技术高速发展的今天,越来越被人们所重视。而学习语言又是很枯燥乏味的,尤其是学外语,学生难理解,越学越觉得索然无味。把漫画引入小学英语课堂,使学生的兴趣随之迁移,效果是不言而喻的。一、营造漫画氛围激活英语课堂漫画种类多,内容涉及很广,有科普漫画、儿童生活漫画、时事漫画、肖像漫画等等。漫画表现形式独特,常常通过夸张、比喻、比拟、借喻、对比等手法来塑造形象,表达主题,所以漫画极易使学生产生兴趣。苏霍姆林斯基说过:“小学生往往用形象、色彩、声音来进行思维。”借助漫画实物、卡通图片、简笔画,可…     

冬风翻开这一页

《史努比黄金岁月》[美] 舒尔茨绘陈慧琪译此书为史努比系列中的精华读本。它搜集了“PEANUTS”.漫画系列中的400幅畅销全球的周日版和周末版中的经典作品,展示了“PEANLITS”漫画50多年来的辉煌历程以及彪炳于世界漫画之林的大师查尔斯·舒尔茨50多年来呕心沥血的创作生涯。使你更加理解“PEANUTS”漫画里的谐趣、妙语和哲思。篇篇精彩,字字珠玑。     

看漫画，写作文

《看漫画,写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化．它有助于儿童想象力的开发、拓展思维、引导儿童健康成长。我校开发了两本儿童漫画校本教材．成为中国美术出版总社儿童漫画教学创作基地。借助这些现有资源．根据漫画的特性．结合我校实际．2007年始．我们就开始习作教学与漫画整合的研究与实践．借此找到提高习作教学实效和学生习作水平的切人口．提高学生说话写话、习作水平．培养学生的想象力。     

漫画作文的技巧

漫画作文是一种特殊的材料作文,下面根据漫画的特点来谈一下不同文体的漫画作文的方法和技巧问题。一、根据漫画写说明文漫画说明文是一种以介绍漫画具体内容和漫画主题为目的的作文。它要求客观、准确、全面介绍漫画中的人物、位置、大小和形态等,介绍画面中有关的文字或标题,简洁概括出漫画的主旨。说明文写作要注意两点：一是能抓住事物的特征,二是言之有序。因此,进行说明时一般采用按照人物主次关系和空间方位顺序来说明,即以主要人物为中心,先依次由上到下,或由左到右,介绍画面内容,再介绍标题,最后概括漫画的主旨。这样给…     

咬文嚼字品漫画——例析2012年高考政治漫画选择题

漫画作为一种艺术形式,具有强烈的讽刺性或幽默感,可以用简单而夸张的手法来描绘生活或时事。其诙谐幽默的效果是用画面和文字共同烘托出来的,二者相得益彰,相辅相成。本文拟以2012年全国各地高考政治漫画8个选择题为例,仅从审视漫画文字的角度,谈谈如何更准确、更全面地把握漫画主题,以期与各位同仁共享。