浅谈声乐教学中的情感教学

声乐教学和演唱中必须要重视情感的表达,做到以情带声、以声表情、声与情互相依存,互相作用,要做到"声情并茂",这也是演唱的灵魂,只有饱含情感的演唱,才能够真正打动观众、打动人心。     

高职英语教学如何体现实用性

高职教育教学必须把握实用性的本质要求。英语教学应体现“实用为主,够用为度”的方针,在教学中要做到学用结合,增加使用内容,创设语言情景,注重职业要求,使学生学了能用、会用,突出实用性原则。     

架起生活的桥梁 再现语文的活力

"生活与教育是一个东西,不是两个东西。"陶行知先生曾说过这么一句话。要想使语文走进生活,就必须使语文教育与生活互相融合,做到语文教学生活化、社会生活语文化。那么,教师该怎样把语文教学与生活密切联系起来呢?本文从四个方面阐述了观点:一、导入课题,了解生活;二、明确背景,回归生活;三、创设情境,再现生活;四、升华感情,体验生活。     

浅谈初中语文阅读和写作的有机结合

学习语文必须重视阅读教学,尤其要重视课内外阅读与写作相结合。只有这样,语文教学才能落到实处。从近几年中考语文试题来看,阅读和写作是重头戏。从某种意义上讲,中考语文试题是有阅读和写作构成的,考生要想在中考中取得好成绩,阅读和写作不能做到并肩齐举是难以达到目的的。     

高职应用文教学感悟

目前高职学院应用文教学存在着学生学而无趣,教师教而低效的现象,要想真正做到学以致用,教师必须把握学生特点和教学内容,选择恰当的教学方法,让学生认识到应用文很有用,从而激发学生学习的兴趣。同时,教师要不断提高业务素养,教学中要突出专业特色,注重讲练结合、努力实践,只有这样,才能真正提高应用文教学的质量,使学生的应用文写作水平得到较大的提升。     

中学体育课的游戏教学

中学体育课要做到快乐教学,游戏教学是其中一项,游戏教学有助于活跃课堂气氛,有助于发展青少年的思维和促进智力、体力的发展。本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育发展注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。     

动静结合 形神兼顾——肖像描写漫谈

语文教学中要准确分析和把握人物形象必须分析人物的肖像描写,在写作时要写好人物也必须把握肖像描写的方法和技巧,做到动静结合,形神兼顾,尤其要刻画好人物的眼睛。     

浅谈中学体育课中的游戏教学

中学体育课要做到快乐教学,游戏教学是其中一项,游戏教学有助于活跃课堂气氛,有助于发展青少年的思维和促进智力、体力的发展。本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育教学发展注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。     

浅谈如何提高内科护理学课堂教学质量

要想提高内科护理学教学质量,首先必须重视课堂教学,向课堂要质量。要正确把握教学目标,合理组织教学内容,转变教学观念,加强教学内容的现代化、知识的横向化、生活化。教师备课应做到"四有、五备",上课要做到"六为、四突出、三照顾"。不断优化教学方法,全方位交流,创造良好的课堂气氛。     

建构主义教学模式初探

建构主义理论教学实践的有效性必须关注几个重要的方面,支架式教学必须注意脚手架功能的有效性,抛锚式教学对情境的创设要有一定的要求,随机进入式教学做到思维发展才会有效果。     

建构主义教学模式初探

建构主义理论教学实践的有效性必须关注几个重要的方面,支架式教学必须注意脚手架功能的有效性,抛锚式教学对情境的创设要有一定的要求,随机进入式教学做到思维发展才会有效果。     

新时期中学英语教学应关注的几个问题

在新课程改革的大背景下,中学英语教学必须采取与之相适应的教学模式与方法,我们教师要适应这一形势的变化,必须转变教育教学观念,打破原来僵化的模式,从原来的所谓“经验”里解放出来,在新的一轮课程改革面前,实现新的“蜕变”和新的超越。做到关注所有学生,关注教学过程,关注非智力因素。     

浅谈新课程中史料教学的尝试

史料是历史教学的必要前提和基础,历史教学要做到言之有据,就必须从史料出发,特别是从史料本身出发创设情景让师生展开有效对话,让学生在课堂上思考探究,集体讨论,使学生经过思考形成自己的观点,这样有效避免了过去学生死记硬背的弊端,从而促进学生创造性思维能力的发展和深化。     

兽医药理学课程教学与临床实践结合的探索

兽医药理学是动物医学专业的一门重要的专业基础课程,该课程的性质与任务决定其教学必须与临床实践结合,这不仅要求学生要明确学习兽医药理学的目的和方法,同时任课教师也必须了解课堂教学与临床实践结合的重要意义,并具备扎实、全面的理论基础知识,积累丰富的兽医临床实践经验。在教学过程中,要鼓励学生积极参加临床实践,以巩固课堂教学效果,提高教学质量,真正使兽医药理学成为基础与临床之间的桥梁。     

兽医药理学课程教学与临床实践结合的探索

兽医药理学是动物医学专业的一门重要的专业基础课程,该课程的性质与任务决定其教学必须与临床实践结合,这不仅要求学生要明确学习兽医药理学的目的和方法,同时任课教师也必须了解课堂教学与临床实践结合的重要意义,并具备扎实、全面的理论基础知识,积累丰富的兽医临床实践经验。在教学过程中,要鼓励学生积极参加临床实践,以巩固课堂教学效果,提高教学质量,真正使兽医药理学成为基础与临床之间的桥梁。     

中日文化差异对日语学习和交流的影响

由于中日文化的差异性,决定了其对日语学习影响的必然性。本文就从中日用词的差异、语言表达方式的差异、思维方式与行为模式上的差异等几个方面陈述了在日语学习过程中必须要了解和掌握中日文化的差异性,从而做到举一反三,使跨文化交际变得顺利通畅,达到语言学习交流的目的。     

体育教师上好体育课“五要”探讨

体育教师如何上好体育课,大家都有想法,我认为必须做到"五要":即要明确目的、要开拓创新、要为人师表、要精心设计、要遵循科学。     

怎样指导学生上好计算机操作实训课

为适应竞争激烈的人才市场的需求,职专生必须有过硬的计算机操作技能。因此,作为教师,要激发学生的学习兴趣,合理安排教学内容,运用丰富的教学手段,采用多种教学方法,提高实习效率,使其真正做到技能过硬,以适应多个岗位群的需要。     

物理教学中的人文素质教育观

中学物理教学中要把握新课标教材中的人文教育资源,体现学科间的渗透与整合,要充分展现科学的人文价值,实现真善美的统一教学中要做到以人为本,使科学知识教育与人文教育的有机结合。通过科学探究提高学生科学素质,通过构建以人为本的教学平台,使学生科学素质得到发展。文章阐述了人文精神与中学物理的联系,并探讨了中学物理教育中人文教育的渗透途径。     

浅谈案例教学法在企业培训中的应用

案例教学是一种非常复杂的教学方式。它是在实用主义教学思想的基础上发展起来的,因此在教学组织中必须做到备课、备人、备情境、备过程;做到发散与集中相结合、系统与灵活相结合、理论与实践相结合。