超声波综合实验装置的设计与研制

研制了一种可观测和研究超声波现象、特性和应用设计的综合实验装置,该装置采用三维测量结构设计,有距离测量和角度测量装置,可以完成超声波的折射、干涉、衍射、超声波衰减和布拉格衍射等系列超声波实验内容。有利于学生更好地了解和掌握超声波的基本特性和测量方法,并有利于学生进行自主设计和内容拓展。该装置的特色之一在于用超声波发生器替代X射线源,进行布拉格衍射实验的研究,避免了X射线的辐射,同时测量了"晶体"模型的"晶格常数"。     

超声波振动下材料力学性能实验装置的设计与研制

超声波振动下材料的力学行为不同常态。为了研究超声波振动对材料力学性能的影响,设计并研制了一套超声波振动下材料的力学性能实验装置。设计的内容包括超声波换能器、超声波变幅杆和夹具等,并对紫铜进行了拉伸实验,得到了由于超声波的存在使屈服点降低的结论。     

开设“色度学实验”的实践与探索

色度学作为一门新兴的学科被广泛的应用于很多工业技术领域。本文探讨了在大学物理实验课程中开设色度学实验的内容以及意义。同时结合实验室开设色度学实验的实践,提出了针对学生所学专业内容开设相关实验的设计思路,这将为物理实验教学改革提供一种新的思路。     

开设自主设计性实验 培养学生创新能力

实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力具有非常重要的作用.开设设计性实验是近年来我国高校在实践教学改革方面的内容之一,为此我院开设了自主设计性实验.本文通过在大学物理实验中开设自主设计性实验的实践体会,探讨自主设计性实验在培养学生创新能力中的作用.     

气动PI自动调节实验装置的设计与实验

本文介绍了水箱水位PI气动自动调节实验装置的构造及气动执行单元的原理和组成，并介绍了本实验装置所开设的实验内容。     

力学实验中设计性实验的开设

开设物理综合性、设计性实验是实验教学改革的重要内容之一,与传统的测量性、操作性、验证性实验相比,综合性、设计性实验更有利于培养学生的创新能力和综合素质,本文分析了力学实验中的设计性实验的特点、目的和意义。     

基于数学实验的高等数学教学改革

介绍了数学实验的立意和背景,给出了开设数学实验的方法、步骤,讨论了课程的重要性及课程的任务、内容和目标。     

研究性教学模式在光学实验中的运用

开设研究性实验教学,是实验教学改革的一项重要内容.以一个教学案例的实施,说明学生在完成实验的过程中,从开始实验内容的确定到最后实验结果的讨论,自主学习的应用过程贯穿了整个步骤的始终,从而引发学生的科学研究兴趣,对培养学生的创新意识和实践能力具有重大意义,也对新升本科的地方院校开设研究性实验提供一些参考.     

对开设《综合实验》课与专业素质培养的探索

指出了开设<综合实验>课程的目的、意义,介绍了化学综合实验的内容、方法,阐述了开设该门课程对培养学生创新能力和提高专业素质的作用.     

《食品生物化学》开设综合设计性实验的构思

阐述了食品专业本科课程<食品生物化学>开设综合设计性实验的思路,剖析了实验内容的内在联系.开设综合设计性实验能使学生所学的基础知识与专业知识得到融会贯通,对培养学生的综合实验技能和创新性起到积极的推动作用.