送你一双火眼金睛——选材要新·趣·奇

生活中的每一天,都将发生这样那样的稀奇事、新鲜事、亲身经历的事……可是同学们在写作文选材时却显得平淡,立意不新。那么如何写出好文章呢？同学们不妨从“新”、“趣”、“奇”这三个字上多下功夫。     

送你一双“火眼金睛”

孙悟空之所以能识别妖怪,是因为他有一双＂火眼金睛＂,同样写人记事虽然同属于记叙文,有很多共同点,但也有区别。那么,怎样区分写人与叙事的记叙文呢？悦读姐姐也送你一双＂火眼金睛＂。     

给你一双“火眼金睛”

推断题是目前最常见的题型之一，在2003年理综考试(Ⅱ卷)中，五道化学题中就有三道推断题。推断题浓缩了元素及其化合物和有机物知识，具有考查知识点灵活、形式多样、能较高层次考查学生的综合应用能力等特点。推断题能否顺利过关．是高考能否取得理想成绩的重要一环：能否快速、简捷地解答好推断题，关键在于“题眼”的知识是否牢固掌握?下面将一些中学化学常见“题眼”作以简单归纳，仅供参考.     

送你一双慧眼

很多同学在写作时抱怨找不到材料,选取的事例大多千篇一律。其实,生活中就蕴藏着无数写作的素材,只要我们擦亮眼睛,对生活观察得更仔细一点,更深刻一点,更全面一点,就会发现有源源不断的素材在等待我们选用。这一期,就让白老师教我们怎样擦亮慧眼,寻找素材。     

送你一双情人眼

“孩子们情人节快乐!”老师满面春风,走进课室,送来“见面礼”。“老师情人节快乐!”孩子们满面桃花,异口同声、掌声齐鸣。“我们是情人!”“情人?!”课室里飘荡着孩子们开放而又羞涩的笑声,绵延着孩子们热烈而又激情的掌声,驿动着孩子们真纯而又懵懂的心。“科学统计表明:在若     

新课导入要精、奇、趣、快

新课导入是课堂教学的重要环节,"良好的开头,是成功的一半。"成功的导入能引导学生迅速进入良好的学习氛围中,从而激发学生的认知兴趣,为学习新知起到激情引欲、铺路搭桥、促进迁移、启迪思维之功效。那么应设计怎样的导入过程呢？我以为应做到执奇、趣。快。精。数学知识是有机联系的整体,各部分知识间有着内在的联系,旧知是新知的基础,新知是旧知的延伸。因此,新课导入要善于运用知识的正迁移规律,紧密围绕新知的重点和难点,抓住新旧知识的连接点,瞄准新旧知识的"生长,点"而展开,导要导在关键处、核,C处,力求精当。例回、…     

新课导入要精、奇、趣、快

元朝乔梦符对如何写好一篇文章曾有过这样精辟、形象的说法：“凤头、猪肚、豹尾”。指文章的开头要像凤凰冠那样美丽漂亮吸引人。新课导人作为一节课的开端部分或首要环节。就应该做到“风头”一样引人人胜。那么小学数学课上应如何设计导人呢?我以为要做到精、奇、趣、快这“4字诀”。     

给你一双“火眼金睛”——教你如何判断非法出版物

近年来，笔者几乎每天都会收到几封“论文刊用通知”或者“论文获奖通知”，开始还是高兴，后来开始怀疑，现在可以说是深受其“骚扰”之苦。不久前，笔者曾以“博川”的笔名在《山东教育》杂志上撰文，呼吁国家有关部门尽快采取措施，治理整顿教育类报刊的出版发行市场(见《山东教育》2004年第l期)。文章发表后，在全国引起了很大的反响，先后被人民网“强国论     

送你一双“金睛火眼”

面对硬盘上众多下载来的压缩包,你是否发现要找到一个藏在其中的文件并非易事?我们往往不能直接根据压缩包的文件名来确定其中到底包含什么内容,难道要将压缩文件一个个打开来看看吗?其实大可不必,“百里挑一”可以让你透视压缩文档,从众多压缩文档中找出需要的文件,无需逐个打开压缩文档。你可以在华军软件园(www.onlinedown.net/blty.htm) 下载它(本期《少年电脑世界》配套光盘中有)。这是一款共享软件,注册费用是10元。     

送你一双明亮的眼睛

提问:“什么是心灵的窗户?”“这还用说吗?当然是眼晴了!”的确,每个人都知道眼睛是心灵的窗户,但是否每个人都好好地保护着这扇窗户呢?放眼望去,学生中近视患者的比例正越来越高。你想拥有一双明亮的眼睛吗?你想改变朦朦胧胧看世界的状况吗?奥秘精灵教你——     

送你一双“火眼”

都说眼睛是心灵的窗户,我们每天通过眼睛的"看",获取了不少信息,增长了见识。可是,要想"看"得全,"看"得准,还真有些名堂。乘坐本次的游戏作文碰碰车后,你就像进入了太上老君的炼丹炉,炼出火眼金睛。Come on,一起来锤炼火眼吧!     

新课导入讲究“新、奇、趣”

富有魅力的导入,能拨动学生的心弦,激发学习兴趣,引发师生情感的共鸣。小学语文教学中,鉴于学生的年龄与心理需求,新课的导入要讲究"新、奇、趣",瞬间抓住学生的听觉、视觉与嗅觉,取得最佳的导入效果。     

小议数学思维训练内容的新、奇、趣

<正>近年来,随着课程改革的推行,学校教育不再停留于课程计划中所规定的一些基本科目,学生获得信息的渠道也日益增加,仅仅就书本上的一些知识已经不能满足于学生日益增加的求知欲望。在这样一个大背景之下,校本课程应运而生。各个学校根据自身的特点和需求开发出了各色各样各具特色的校本     

在小商小贩那里买东西,你可得——长有一双火眼金睛

武汉市青山区桥头小学四(1)中队的少先队员,去年自发成立了一个儿童消费者权益保护组织。他们是怎么想到要成立这一组织的呢?     

美术课堂中的“新、奇、趣、乐”

在一次调查中发现,学生喜欢美术课甚于语数课,而且年龄越小越喜欢。作为一名美术教师,在短短的四十分钟,怎样提高学生的绘画质量,使他们在接受美术技法训练时不感到厌倦呢?笔者从事多年的美术教学。工作实践告诉我:美术课的内容要有变化,有新意,有激发学生的绘画兴趣。教师在课堂充满快乐的气氛中完成教学任务。这样才能收到良好的教学效果。(一)新每一节美术课的内容总是新的。围绕一个教学要求,教材可以以一个     

假如我有一双火眼金睛

星期天下午,我在家写作业。突然困意袭来,我趴在桌子上睡着了。蒙眬中,我发现自己到了一个陌生的世界,四周遍布黄沙一眼望不到边。不远处,几个地质勘测人员模样的人好像在勘测什么。我凑过去,打听他们在干什么。他们告诉我在勘测金矿,但接     

好课要趣、实、活、新

趣,主要体现在培养学生的兴趣.孔子说“:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这正道出了教学中激发兴趣的重要性.教师要灵活运用各种教学方法和教学机智,调动学生学习的积极性,使学生爱学、乐学.比如,全国优秀教师杨利兵在“圆的世界”课刚一开始,便和学生玩起了游戏.一个学生上台,闭着眼睛只用手从一个布袋子里摸出一个圆片(里面有各种形状的平面图形),然后说出一摸就中的心得——圆没有角,圆的边不是直的而是弯的.然后,老师引导学生举一些生活中常见的例子.当有同学提到课余时间玩的“打弹子”游戏中的弹子时,杨老师就势转移到了这个学生们津津乐道的话题.她出示了一张照片:5个同学一字排开,最中间那个同学的正前方地上放着一颗弹子“.照现在这样站着进行比赛,公不公平呢?”学生认为不公平,因为每个人离弹子的距离不一样长,提出了要围成一个圈站着,把弹子放在最中间.于是,老师又给出一张照片:5个同学围成一圈,但远近仍然不一.学生进一步指出了问题.老师给出了第三张照片,引导同学们继续讨论:弹子应该放在哪里?(圆心)同学们站在哪里?这个点有多少个?谁帮老师画个从圆心到圆上一点的距离?(讨论并得出:半径,无数条,用r表示,在等圆或同圆中都相等)...     

送你一双慧眼吧——谈观察力的培养

来,我们看看下面这幅画吧!试试看,你能从图片中找到几张人脸？