浅谈中医全科医师的培养

中医全科专业是发挥中医特色、适应健康保健新形势的优势专业。本文从专业角度和历史角度分析了中医全科专业的优势,认为培养中医全科医师应突出两个方面:一是重视基础,包括中医基础和西医基础:中医基础理论是各科共同依据的基础,基础理论扎实,临床各科才能融会贯通;西医基础扎实,才能保证社区首诊制度的推行和分级就诊体系的构建。二是注重临床实用技术的掌握。     

浅析中医基础理论教学中对于PBL教学法的应用

在中医院校各专业的学习课程中,中医基础理论课程是其中的一门基础性课程,掌握好该门课程的内容,将为今后中医临床各科知识的学习打下一定的基础。然而,广大新生在学习中医基础理论课程时,普遍认为接受该课程内容有一定的难度。因而,采取各种有效措施,以在一定程度上提升中医基础理论课程教学的有效性,是极为关键的。而以问题为基础的PBL教学模式就是一种不错的教学方法。鉴于此,文章将对PBL教学法在中医基础理论教学中的具体应用进行探讨。     

大连大学学者简介

张宝文博士与中医针灸研究 张福文，中共党员，１９６５年７月生于吉林省磐石县。１９８４年９ 月考入长春中医学院中医系，１９８９年７月毕业获学士学位；同年考取 黑龙江中医学院中医基础理论专业硕士研究生，从事诊法客观化研 贸，完成硕士论文《察神临床价值之探讨》，１９９２年７月获硕士学位； １９９２年７ 月到１９９６年９月在黑龙江中医药大学附属第一医院消化 内科病房从事中医临床工作，１９９４年９月晋升主治医师；１９９６年９月 考取黑龙江中医药大学针灸推拿专业博士研究生，１９９９年７月毕业获博士学位；１９９９…     

《中医基础理论》实验教学感悟

《中医基础理论》是中医四大基础课程之一,是新生接触的第一门专业课程,对于专业兴趣的培养和专业思想的稳定至关重要,进行教学方改革、努力增强课堂教学效果具有重要意义。本文对《中医基础理论》实验教学方法的意义与实施进行探讨,结果充分说明实验教学在《中医基础理论》中应用及进行教学研究有其重要性和必要性。     

PBL教学模式在中医基础教学中的应用

《中医基础理论》是各大中医药大学开设的专业课程,学好该门课程可为中医临床各科的学习奠定坚实基础。PBL教学是一种以问题导向学习的教学模式,以学生为中心,通过问题激发学生的求知欲、上进心,培养学生独立思维及自主学习能力,增强学生对中医理论知识的理解。本文从当前中医理论教学存在的问题着手,分析《中医基础理论》PBL教学模式的设计及实施,并对实施效果进行评价,以期对中医理论教学有所裨益。     

PBL教学模式在中医基础教学中的应用

《中医基础理论》是各大中医药大学开设的专业课程,学好该门课程可为中医临床各科的学习奠定坚实基础。 PBL教学是一种以问题导向学习的教学模式,以学生为中心,通过问题激发学生的求知欲、上进心,培养学生独立思维及自主学习能力,增强学生对中医理论知识的理解。本文从当前中医理论教学存在的问题着手,分析《中医基础理论》PBL教学模式的设计及实施,并对实施效果进行评价,以期对中医理论教学有所裨益。     

省级重点职高 正安县职业高级中学(简介)

正安县职高系培养初、高级技术人才的省级重点职业高级中学 ,位于正安县城东门 ,校园环境幽静 ,师资队伍雄厚 ,校园占地面积两万多平方米 ,学校教学设施齐全 ,有高大雄伟的教学大楼 ,有宽敞明亮的学生宿舍 ,可供 2 5 0名学生住宿 ;有可供 2 5 0名学生就餐的食堂 ;有图书、阅览室各一间 ;有专业对口实习基地场所 (院 )十余处。十多年来 ,正安职高为正安的文化、经济的发展培养了 5 0 0 0余名各类专业技术人才。一、专业设置1、医士专业 :招生 50名 ,学制三年 ,主要开设中医基础理论、中药学、方剂学、医古文、人体解剖学、中医内科学、中医外…     

学自己想学的

在高中,很多人都不知道大学专业的重要性,不少高中生甚至认为高考考好了什么事都不用管了。我也一样,在高中的时候,从来没有人跟我说什么专业好什么专业不好。又或者其实也有机会接触到一些,只是那时拦在眼     

中医诊断学信息化教学的调查和分析

文章使用中医诊断学信息化教学调查问卷,对广西中医药大学2018级、2019级中医学专业本科班的学生进行问卷调查和分析,结果显示,大部分学生对于中医诊断学各种形式的信息化教学相当感兴趣,相当一部分学习任务会通过基于网络的各种信息化教学手段完成,中医诊断学信息化教学有较好的教学效果,也受到了学生的认可和欢迎。     

如何自学《中医基础理论》

如何自学《中医基础理论》常淑学《中医基础理论》课，是中医各专业必修的一门重要基础课，该课程内容在中医领域虽不深奥，但对自学者来讲，学好并非易事。本文以现高等中医院校统用教材《中医基础理论》（即中医自学教材）为蓝本，粗浅地谈一下学习方法，供自学者借鉴。...     

念念不忘 必有回响——写给高三学生的一些话

没有谁的青春不曾迷茫,没有天生的英雄,也没有永久和彻底的凡人。就像电影《一代宗师》里面说的:念念不忘、必有回响!其实,梦想就在你内心的深处,不曾离开,只要你聆听它,自然就会进发惊人的力量!今年是我在大学工作的第十一个年头,这里我想分享两个身边大学生的成长个案。小D:21岁的梦想小D在大学学习的专业是生物工程专业,在我所工作的大学,这个专业并不是优势很明显、排名靠前的所谓好专业。该专业的学生大多是第一专业志愿落榜后被调剂到该专业     

制药工程专业微生物学教学改革探究——以铜仁学院制药工程专业为例

结合铜仁学院制药工程专业现状,课题组从教材选择、教学内容、教学方式、教学手段、考核方式等方面,对该专业微生物学教学进行改革和探索:改变教材选择单一性,充分发挥不同教材的优点;在教学内容方面结合制药工程专业特点进行筛选,既有基础理论又有应用知识;教学方法多样化,但以构建主义思想为本,充分挖掘学生的学习兴趣。     

“中医基础理论”课程思政的教育实践研究调查

研究中医院校"中医基础理论"课程融入思想政治元素的效果和影响,以期为中医基础理论等专业课思想政治教学改革提供参考。采用"问卷星"网络调研平台进行问卷调查及数据整理,从"中医基础理论"课程思政基本情况、课程思政实施效果情况以及课程思政实施形式等方面进行问卷设计,并通过矩阵量表对文化自信、传统文化、人生观、价值观、哲学思想、国家意识等内容进行具体分析。通过问卷调查结果进行数据分析,了解学生对"中医基础理论"课程融入思想政治元素情况和课程思政的授课形式等方面存在的不足,为"中医基础理论"课程思政教学设计和教学改革参考。     

专业揭秘及院校介绍

一、专业揭秘培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能,受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下两方面的知识和能力:1.掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识;2.具有塑造艺术形象的基本能力;主干学科:艺术学。主要课程:表演基础理论、表演基本技能、     

热线问答

你的压力我知道,你的心事我明了,求职的困惑我也曾历经,相同的路不同的经历我们为你答疑解惑亲爱的编辑老师:你好!我是某大学一名学商务英语的大二学生,我现在好烦恼,我烦恼自己不喜欢所学的专业,我烦恼以后的前程。眼看进入大学已快两     

中职教师在职攻读硕士学位培养方案探讨

目前,中职学校专业教师存在着学历不高、知识更新能力较差、实践经验不足、教育学知识缺乏等问题.培养学校应当针对上述问题制定培养方案:课程设置中,理论基础课应以培养学习能力为主,不必强调基础理论知识的深度,专业课应以实用的科技前沿知识为主,并有一定的专业宽度;对一般理工科毕业的教师补充职业教育学方面的知识,对专业教师进行现代教育技术的训练;重视实践环节;硕士论文要避免纯理论研究而应具有实用价值.     

浅论成人高等教育的教学改革

今年来,很多成人教育的刊物都在谈论成人高等教育的数学改革其中不乏好的建议和方法,但从实际情况来说,成人高等教育教学改革的进展是缓慢的。究其原因,大概有以下几个方面:1.受成人高等教育有关规格、制度的限制;2.成人高等教育基础理论和应用研究尚不成熟;3.成人高等教育专业分散,学员较少,编写适用教材困难;4.兼职教师过多,对成人教育的特点不熟悉;5.对成人高等教育教学改革的看法不一致;6.缺少整体性统筹规划。现在成人高等教育所沿用的普通高校的教学模式与变化越来越快的社     

《长江工程职业技术学院学报》稿约

1《长江工程职业技术学院学报》为综合性的学术刊物,涵盖与主办学校专业设置有关的自然科学与社会科学方面的内容。组稿的基本内容是: 1．1水利水电工程勘测、规划、设计、施工、电子测量、计算机等专业理论及其基础理论研究;专业技术应用研究。     

英国剑桥大学促进教师发展的做法及其启示

英国剑桥大学在促进教师发展方面形成了一些好的做法：设立大学教师发展中心;对于不同类型的大学教师（教职员）开发不同的发展项目;重视对有经验的学术人员进行持续专业发展;设计项目对合同制研究员、研究生等群体进行专业发展。由此形成了从教学、研究、管理、个人及职业生涯发展四个方面来促进大学教师全面发展的模式。其发展项目的设计不仅具有极强的针对性且非常人性化,因而对大学教师具有相当的吸引力,也使发展项目具有了生命力和可行性,值得我国借鉴。     

我当小医生

6岁时我的愿望是长大考上国家重点大学的中文专业,将来成为文学家,写书给人们看;9岁时我的愿望是当一名中医。想当中医的愿望并非偶然,因为我出生在一个中医世家里,奶奶从医多年,她看好的病人数也数不清。看到患者痊愈后高兴的笑脸,奶奶的喜悦更是溢于言表。如今奶奶60多岁了,每天来求医问药的人仍络绎不绝。在奶奶的言传身教下,老叔也选择了从医,现在是黑龙江中医药大学的研究生。寒暑假里,老叔就跟着奶奶实习,在实践中丰富学到的理论知识,他也经常和奶奶探讨一些疑难杂症的治疗方案。不知不觉中,我对中医也产生了兴趣,并开始朝这个方向努…