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张显丽 《楚雄师范学院学报》2023,(1):142-147
家长是幼儿成长历程中的第一任老师,家长的观念对于幼儿来说非常重要,因为良好的育儿观念会给幼儿今后的成长带来非常积极的影响。笔者深入云南省南部C县农村地区进行实地考察,对当地学前儿童家长育儿观念展开问卷调查和分析,总结出云南省农村地区学前儿童家长育儿观念的误区,从而提出转变当地学前儿童家长育儿观念的对策和建议。希望以此能够实现社会、幼儿园及家长育儿观念的统一,共同为儿童的成长奠定坚实的基础。 相似文献
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随着“80后”相继步入而立之年,这批中国特色的“独生子女”已成为新爸妈的主流。与前代人迥异的成长经历,使得他们的育儿模式截然不同。中国最大育儿网站宝宝树与某早教品牌日前发布了第二届《中国家庭育儿方式研究报告》,研究了初为人父母的“80后”妈妈的育儿方式和观念。 相似文献
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原亚兰 《湖北大学成人教育学院学报》2015,(2):64-66,70
婴幼儿时期是儿童的智力、个性心理、身体的快速发展时期。在这一时期婴幼儿形成的态度、习惯会影响其一生。而在婴幼儿时期主要是父母尤其是母亲陪在他们身边,时时刻刻、潜移默化的对其智力、心理、行为产生影响。因而父母的育儿知识素养、教育方式、教育观念对幼儿以后的发展极为重要。农村婴幼儿父母在育儿问题上存在育儿知识缺乏、育儿内容有失偏颇、育儿观念落后、育儿方式不当的问题。为此本文也提出了改善其育儿观念,形成科学育儿方式,提高农村父母育儿素养的几点建议:国家出资在农村建立父母学校;利用广播电视大学,或者网络进行相关的培训;在社区设立家庭活动中心,完善农村公共基础设施;利用妇联开展妇女教育活动。 相似文献
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在城市化快速推进过程中,一些村庄被纳入城市建设,发展成了“城中村”。“城中村”独特的社会形态决定了生活于其中的家长在家庭教育方面具有其自身的特点。本研究以兰州市安宁区“城中村”改造区的家庭为对象,对“城中村”改造区的家长进行了问卷调查和访谈,从育儿观念、育儿内容、育儿方式和育儿需求四个方面分析“城中村”改造区家庭教育的现状,期待为这一区域家长的育儿工作提供有益的支持和帮助。 相似文献
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由于种种原因,不少年轻家长在育儿过程中,存有一些错误观念,而正是这些错误的育儿观念,在不知不觉中干扰着宝宝的健康成长,甚至伤害着宝宝的身心。同时,也给家庭带来某些不好的影响。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2020,(1):53-55
生理性别是先天的,而社会性别是后天获得的。彝族俐侎人育儿习俗折射出社会群体的社会性别观念,对儿童建构社会性别有重要影响。文章从社会性别的视角出发,观察俐侎人在育儿习俗中对待男女两性儿童的具体差异,探讨分析彝族俐侎人育儿习俗对儿童社会性别构建的功能,提出如何因势利导,合理发挥育儿习俗的作用以推进两性平等发展的建议。 相似文献
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“不听老人言,吃亏在眼前”,这一训导了年轻人数千年的名言,如今它的“至理”已暗淡了许多许多。“你的育儿观念源自何方?”、“你的育儿知识主要是通过什么渠道获得的?”、“你从你的父母那里继承了多少,又改变了多少?”……我们的调查结果表明,当今独生父母的育儿观念和育儿知识,主要的不是源自“长辈传授”,也不是来自“父母建议”,而是源自“书报杂志”,来自“育儿专家的建议”。“独生父母”们认为对自己影响最大的是“书报杂志”(占75%),其次是“育儿专家的建议”(占68%)。大多数“独生父母”都认同以下的说法:“我们正处在一个全新的… 相似文献
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亲子教育是在一种真实情境下的示范式教育,亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者。帮助家长获得正确的育儿观念和育儿方法,并将这些观念和方法融入与孩子相处的每一刻,必将有利于孩子的健康和谐发展。为此,我们采取了以下方法。 相似文献
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日本的少子化问题和社会经济结构转变引发家庭育儿焦虑,影响生育意愿,地域育儿支援事业在此背景下应运而生。地域育儿支援事业作为日本育儿支援体系的重要一环,也是儿童友好城市建设的关键因素。20世纪80年代以来,由最初的政府单项型育儿援助,逐渐完善形成了多元主体协作下的普惠型与成长型育儿支援体系。主要通过充实地域育儿服务与保育服务、构建地域育儿支援网、开发城市儿童友好空间、完善育儿经费支援政策等举措,在一定程度上缓解了家庭育儿焦虑,对提升女性就业率、促进城市发展起到了较好的推动作用。随着社会环境的变化,日本地域育儿支援事业也面临新问题与新挑战,如志愿者数量不足、地域育儿支援工作者与监护人的信赖关系不稳固等,需要结合新形势,立足儿童视角,从法律、政府、社会等多个层面进行全方位审思与治理。 相似文献
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老一辈人的古语、上一代人的经验、大众媒体的介绍……新妈妈们获得了许多育儿知识。孰不知,其中有一些知识是 没有科学根据的,如果不加以纠正,反而会给宝宝带来更大的麻烦。为此,小儿专家们从饮食、护理、疾病三个方面对妈 咪们最常见的错误育儿常识进行了纠正。 相似文献
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<正>互联网改变了人们的生活方式,带来了一场新的学习革命,也加速了教育领域的变革。当家庭教育与互联网相遇,产生了教育的新业态,这是一场教育的时代之变,大量及早触网的青少年耳濡目染或正向或消极的网络文化,家长的家庭教育理念和方法已不能充分解决孩子成长中遇到的诸多新问题,育儿观念和家庭教育本身必须变革与创新,才能适应教育的新时代。本文在深度把握互联网时代家庭教育新特点的基础上,对新时代条件下开展家庭教育的新策略进行了深入探讨,旨在为广大家长科学育儿和理性施教提供参考。 相似文献
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中华人民共和国早期,为进一步解放农村妇女劳动力,在国家主导下,山东农村托儿组织广泛地建立起来。此后十几年间,农村托儿组织的主要职责逐渐从"安全育儿"转变为"卫生育儿"。这个转变不仅体现了儿童培育工作的进展,也反映了国家将现代卫生观念纳入社会主义建设议程的努力。尽管农村托儿组织于1961年在形式上退出历史舞台,但国家所提倡的以注重卫生保健为特点的现代育儿方法,却逐渐改变了农村家庭传统的育儿方式。 相似文献