幼儿入园之初

小班幼儿初入园时,如果教师能准确地叫出他们的姓名,会使幼儿感到格外的亲切。然而,一下子要记住几十名幼儿的姓名并非易事。下面我来介绍两种方法。 1.列表格。教师给幼儿安排好位置后,可按座次制成一张座位表,依次写上幼儿的姓名。平时,可对着这张表叫出幼儿的姓名。此法适合在集体教学时使用。 2.挂奖章。教师可把收集到的各种动物小图片剪贴在圆形(或其它形状)的卡纸上,在卡纸的上端钻一小孔,穿上线,奖章便做成了。在奖章正面的适当位置     

提前家访 分批入园

为了迎接托班孩子入园我们为托班配备了宽敞明亮的活动室,室内设置了可供婴儿攀爬的大型轮船形状的玩具柜,并在墙面布置了孩子喜爱的动物形象。为了深入地了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入托时的焦虑情绪,顺利地度过入园关,进入集体,我们是这样做的:一、提前家访问卷调查为了让孩子入托前就认识老师,暑假期间,托班的两位老师走访了每个孩子的家庭。在家访前,先电话联系预约时间,在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时亲切地与孩子交谈;请     

幼儿不宜提前入小学

当今 ,五至六岁的幼儿基本上是独生子女 ,家长们对孩子寄予厚望 ,望子成龙 ,望女成凤。有的选择了对子女进行超前教育 ,让五岁多的幼儿提前进入小学 ,作为一年级的正式生或跟班附读生。这种做法违背了幼儿身心发展的规律 ,是不可取的。　　美国的心理学家格塞尔 (原先是儿科医生 ) ,曾经对儿童的神经运动系统发展作过长期的研究 ,认为儿童的学习与成熟是分不开的 ,当儿童的成熟不够时 ,教学就收不到应有的效果 ;儿童的一切技能都是由成熟支配的 ,没有必要赶在时间表前面去教他们。为证实这一观点 ,格塞尔把一对 1 0个月的孪生女婴作为实验对…     

幼儿全托弊端谈

幼儿全托弊端谈黄子玲目前，越来越多的家长或因忙于工作、学习、交际、应酬等事务，无暇分身照顾孩子；或因孩子太过淘气无法管教，从而千方百计让孩子进幼儿园全托。其实，幼儿全托是有很多弊端的。首先从智力开发方面来看，幼儿园虽然对幼儿施以体、智、德、美全面发展...     

幼儿入园心理障碍初探

幼儿入园心理障碍初探余慧中面对哭闹着不肯上幼儿园的孩子,许多家长感到心疼、焦躁、困惑,一筹莫展,一些刚参加工作的幼儿教师也常常束手无策。其实,从心理学角度看,这是孩子成长过程中常见的现象。孩子从家里来到幼儿园,环境陌生,人员陌生,许多生活习惯、作息时...     

幼儿入园压力初探

大多数幼儿新入园时都会或多或少地产生入园压力,这不仅给正常教学带来困难,同时也使家长非常担心和忧虑。因此,分析幼儿入园压力产生的原因、生理及心理反应、影响因素等,并进一步探讨如何帮助幼儿合理宣泄压力,是幼儿教育中不可忽视的重要课题。     

小班幼儿入园纪实

幼儿人园适应问题一直是家长和老师们头疼的问题,孩子们刚人园会出现哭闹不止、胆怯害怕等一系列的“症状”。其实这些现象的发生都是因为孩子从小在家长身边长大,突然要离开家长到一个陌生的环境中去,     

培养入园幼儿好习惯

刚入园的幼儿,往往因为在家时父母的事事包办、溺爱或对生活细节的忽视,而带来一些坏习惯:有的会乱发脾气,无理取闹;有的没有礼貌,甚至会骂人、打人;有的不“合群”,喜欢霸占玩具;有的不讲卫生,常常拖着长长的鼻涕;有的经常在其他伙伴休息的时候大吵大闹……如何让幼儿改正这些坏习惯,培养他们有组织、有纪     

幼儿入园第一天

新学年的第一天,我早早来到教室,热情接待第一次来园的孩子。幸好,没有闹着哭鼻子的孩子。孩子们在我的引导下,有的搭积木,有的看图书,我穿梭于孩子们的中间问这问那,教室里洋溢着轻松、活泼的气氛。忽然,听见门外响起了一位家长的声音:“进去,快进去,向老师问早!”我抬头朝外一看,一位     

幼儿入园第一天

小班开学第一天的情景是可想而知的,哭的闹的幼儿总免不了有几位。如何让他们尽快地安静下来,融入幼儿群体的活动之中,是教师必须解决的首要问题。以下是我在实践中总结出来的一点经验。     

幼儿带药入园后

幼儿抗病能力差,不论春夏秋冬,他们带药入园的情况都很常见。在许多幼儿园,家长们将带来的药品直接交给孩子所在班的老师,请其帮助喂服。这种方法存在很大弊端。因为一般情况下,教师都将药品放在自己看得见的地方,以防忘记。然而,这样做是很危险的。幼儿年幼,好奇...     

浅谈新生幼儿入园分离焦虑之对策

以幼儿入园易出现"分离焦虑"这一现状为中心,在初步了解何谓幼儿"分离焦虑"的基础上,着重探究幼儿"分离焦虑"存在的原因,并提供了一些相应的对策,进而保证幼儿更快地适应幼儿园一日生活,保证幼儿教育顺利、健康地进行。     

梯度入园对幼儿入园焦虑的缓解

本研究对比了梯度入园和全天入园两种方式下幼儿的入园焦虑程度,结果发现,梯度入园比全天入园能够有效缓解幼儿的入园焦虑,但是梯度入园并不能完全解决幼儿的入园焦虑,如幼儿的午睡焦虑就需要梯度入园和其他家园支持手段相结合,共同进行缓解。     

做好入园准备工作 缓解幼儿入园焦虑

对大多数城市儿童来说,3岁左右,就要离开父母进入幼儿园,他们将面临自己吃饭、穿衣、等待、分享、遵守集体规则等问题。对此,幼儿要有一个适应的过程。也由此带来了幼儿入园焦虑问题。作为幼儿教育机构如何针对幼儿入园焦虑问题,提供相应的有效的教育策略,帮助孩子顺利地从家庭生活进入集体生活,是本文思考的主题。幼儿入园焦虑主要是由于环境、情感、规则及生活习惯的改变、社会交往等方面的不适应引起。如果教师和家长能有针对性地采取一些措施,对缓解幼儿入园焦虑是很有效的。一、努力做好家园衔接工作研究表明,对于培养幼儿生活自理能力…     

做好入园准备工作 缓解幼儿入园焦虑

对大多数城市儿童来说，3岁左右，就要离开父母进入幼儿园，他们将面临自己吃饭、穿衣、等待、分享、遵守集体规则等问题。对此，幼儿要有一个适应的过程。也由此带来了幼儿入园焦虑问题。作为幼儿教育机构如何针对幼儿入园焦虑问题，提供相应的有效的教育策略，帮助孩子顺利地从家庭生活进入集体生活，是本文思考的主题。     

使幼儿乐意入园 教家长放心得下 我园对新生提前教育见成效

新生来到陌生的幼儿园,总是表现得不高兴,不安心,有的甚至哭哭啼啼,拉着父母的衣服不肯入园。而家长对孩子来到一个新的环境也有些不放心,把孩子送进教室后总还要躲在门缝里或窗口偷看好一会儿。怎样改变这种情况,使孩子乐意来园呢,我们尝试在开学前就对新生进行热爱幼儿园的教育,并取得家长支持。我们的做法是: 一、对录取幼儿提前进行教育。录取通知发出     

新生提前入园的改革尝试

每年九月一日前后是幼儿园最忙乱的时候,园长、教师忙,园内秩序乱,各班幼儿活动也很不正常。造成这种状态的原因有多种,其中新生入园是主要的。开学初期,园内新生哭闹声不断,家长出出进进,难以管理;中、大班的小朋友经过一个署假的家庭生活后,思想情绪也不太稳定,加上新生家长的干扰,一日生活常规难以步入轨道。两个星期后,情况才有所好转。为了改变这种状况,我们作了新生提前一个月入园的改革尝试。三年的实践证明,这一改革是有效而可行的。新生每年八月一日入园,此时正值暑假,幼儿园有可能暂时给新生班级配备稍多的教师和保育     

精神病人入园摔死幼儿案

一女童在名为东方幼儿园里被闯入的精神病人摔至重伤致死事件引起了社会各界的强烈关注。据现场目击者称，事发时该男子从三楼窜至幼儿园所在的二楼，拉开铁门闯入室内后将两位女教师打倒在地，随即抓起一名幼儿举过头项朝地面猛摔下去，女孩头朝下重重摔在水磨石地面上。待楼下群众报警时，惨祸已发生。     

幼儿入园的第一天

为了便于记住幼儿的名字,我在新生入园前,用彩色蜡光纸剪一些小花,分别写上幼儿的名字,贴在幼儿的座位上;又用皱纸为每个幼儿做了一朵小红花。幼儿入园的第一天,我请家长把自己的孩子领到相应的座位上,我则在小红花上     

幼儿入园适应策略初探

大部分幼儿刚入园时,由于环境、生活方式等发生较大改变,会不同程度地产生分离焦虑的症状:焦急、不安、爱哭、恐惧、情绪波动大。因此,如何尽快稳定新入园幼儿的情绪,帮助他们适应新的生活是困扰不少幼儿教师的一个难题。我们的做法是: 一、家园配合,做好幼儿入园准备做好入园准备,一方面要求教师熟悉儿童,详细了解儿童的兴趣、爱好、性格、起居习惯、家庭对儿童的教养情况、父母的工作情况和接送孩子的时间、