马克思劳动二重性学说的来源

劳动二重性学说,在马克思主义政治经济学中占有极其重要的地位。运用这一学说,马克思成功地解决了商品内部使用价值和价值的矛盾,廓清了一百多年来困扰着资产阶级古典政治经济学关于价值理论的种种迷雾,从而确立了科学的劳动价值理论,为整个马克思主义政治经济学奠定了坚实的理论基础。正因为这样,马克思强调指出:“这一点是理解政治经济学的枢纽”。     

政治经济学批判与创新的天才大纲——读恩格斯《国民经济学批判大纲》

《国民经济学批判大纲》是马克思主义政治经济学的开篇之作,它首次运用历史唯物主义和唯物辩证法,对资产阶级经济学和资本主义社会进行了分析和批判,提出了一系列在马克思主义政治经济学发展史上具有首创意义的观点,对马克思后来的政治经济学研究产生了重要影响。阅读这篇文章,对于学习马克思主义政治经济学发展史、加深对马克思主义政治经济学基本原理的理解、更好地掌握马克思主义政治经济学方法论,具有重要作用。     

论马克思劳动二重性学说的重要意义

马克思把劳动二重性理论看成是理解政治经济学的枢纽,劳动二重性学说的重要意义在马克思主义政治经济学中随处可见.本文在论述了劳动二重性的含义及其与商品二因素的关系后,提出马克思劳动二重性学说的重要意义在于:一、为劳动价值学说奠定坚实科学基础;二、为剩余价值理论奠定坚实科学基础;三、解决了政治经济学一系列重大理论问题.     

马克思主义政治经济学课程教学中的缺失及其改革

马克思主义政治经济学是马克思主义基本理论的重要组成部分。该门课程的教学目的是要求学生在学习课程之后,能够比较全面地掌握马克思主义政治经济学的基本原理和基本知识,认识社会经济关系及其发展的规律性,树立正确的世界观、人生观、价值观。从目前我国高校马克思主义政治经济学教学实践来看,仍然普遍存在着学生厌学、教师厌教、教学效果不尽人意的情况。作为高校的教育工作者,较为系统地研究马克思主义政治经济学的价值观及其蕴涵的精神实质,完整准确地理解马克思主义政治经济学理论,正确分析教学中存在的缺失,对于合理组织教学内容、优…     

改革工科政治经济学的教学

(一)马克思主义政治经济学是我们进行社会主义经济建设和做好各项经济工作的理论依据,是我们经济政策的理论基础,要深刻理解党的各项经济政策,就需要学习政治经济学。只有技术知识,没有必要的经济知识,是难以胜任社会主义经济建设的再任的。学技术的人懂得经济,才能发挥更大的作用。马克思主义政治经济学也是提供世界观的一般理论的组成部分,它能为我们理解现代社     

对政治经济学的总体理解

政治经济学的基本内容在所有教科书里都有详细说明。我这里所说的“总体理解”,不是指对其基本原理,而是对它本身的理解。鉴于教科书里一般没有这方面的内容,而不了解它又很难弄清马     

关于马克思主义整体性的几点思考

马克思主义整体性是马克思主义的固有特性.它实质上是个如何正确认识和对待马克思主义的问题.弄清"什么是马克思主义,怎样坚持马克思主义"是理解马克思主义整体性的前提;坚持科学认识马克思主义的方法论原则是理解马克思主义整体性的关键;把握马克思主义科学结构及其内在联系是理解马克思主义整体性的途径.     

古典政治经济学的科学功绩和它的局限性——读“马克思主义的三个来源和三个组成部分”的一些体会

一列宁在“马克思主义底三个来源与三个组成部分”一文中,把英国古典政治经济学看作是人类在十九世纪的优秀成果,是马克思主义三个来源之一。为了理解马克思的经济学说及其在经济科学中的革命变革,有必要了解英国古典政治经济学。古典政治经济学是资产阶级政治经济学发展中的一个进步学派。它“在英国从威廉·配第、在法国从布瓦岐尔倍尔开始,在英国以     

邓小平的马克思主义观探析

从马克思主义哲学的层面，邓小平将马克思主义主要地理解为科学的立场和方法。从唯物史观和马克思主义政治经济学的层面，邓小平提出，马克思主义的基本原则是发展生产力。从科学社会主义的角度，邓小平将马克思主义主要地理解为共产主义的理想。在具体特征上，邓小平认为马克思主义是科学真理，是一个严密而完整的思想体系，是丰富和发展着的开放体系。马克思主义的价值，在于它不仅为我们提供了观察问题、解决问题和立场和方法，而且是我们的精神支柱。因此，我们要坚持马克思主义，发展马克思主义。     

从哲学视角解读马克思主义政治经济学

马克思主义政治经济学就像是一个浩瀚如倾的大水库,它“海纳百川、有容乃大”,兼收并蓄了它以前经济思想的精华,所以它也使自己这座“经济思想宝库”成为后来经济学家取之不尽、用之不竭的“源头活水”。政治经济学的合理性究竟在哪儿呢,我们可以从哲学的雏度来认识马克思主义政治经济学。     

教学应当紧紧抓住一个基本点——政治经济学教学问题初探

马列主义是在实践中不断发展,马列主义的生命力就在于发展。赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上所作的题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告蕴含有极其丰富的内容,是对马克思主义关于社会主义理论的重大发展,它同时也使社会主义政治经济学教学面临许多新的课题,要搞好当前社会主义政治经济学教学,必须结合十三大报告精神,其关键是要抓住一个基本点。我觉得这个基本点是社会主义初级阶段。     

“马克思主义政治经济学原理”课程建设的基本思路

一、“马克思主义政治经济学原理”在新的课程体系中的定位“马克思主义政治经济学原理”(资本主义部分)在新的“两课”课程体系中占有重要的地位。首先因为它是马克思主义三个重要组成部分之一,同时,它与邓小平理论有着十分密切的联系。“两课”建设要以邓小平理论为中心,这是时代的需要,是我们所要完成的历史使命的需要。怎么理解以邓小平理论为中心内容来进行马克思主义理论教育?一是在新的“两课”课程设置中,专门开设了“邓小平理论概论”课。这门课应当比较全面地、系统地讲授邓小平理论。二是在整个马克思主义理论课课程体系中,其他课     

现行政治经济学教材必须改革

政治经济学是马克思主义的重要组成部分,在马克思主义理论体系中居于核心地位。它作为我国高校马克思主义政治理论课和经济专业各学科的基础理论课,当今的《政治经济学》教材正面临着严峻的挑战。我作为一名高校从事《政治经济学》课程教学的教师。对此体会尤为深刻。本文就现行《政治经济学》教材改革问题谈几点看法。一、现行《政治经济学》教材的背景及问题分析马克思主义政治经济学诞生于十九世纪中叶。它是马克思、恩格斯在自己所创立的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观的基础上,系统地考察了自由竞争时期资本主义经济的内在矛盾,…     

论唯物史观分析范式视角下的劳动二重性

劳动二重性原理是马克思主义理论体系中最重要的组成部分,具有伟大的理论意义,是理解全部政治经济学的枢纽。只有运用科学的经济学分析方法,即唯物史观分析范式,才能正确反映经济运动和经济规律。该文运用唯物史观这一武器,揭示了劳动二重性的含义、关系及其存在的客观必然性。     

试论马克思主义的整体结构

长期以来，马克思主义被解释为由其哲学、政治经济学和科学社会主义三部分组成的理论体系．这无疑抓住了一些主要的东西．但是，对马克思主义仅停留在这样一种认识上还是不够的．我们需要从整体结构及在整体结构中各部分的有机关系上来认识马克思主义。我们不仅需要弄清马克思主义的基本原理和具体结论，而且需要弄清马克思主义最根本的思维方式；不仅需要对马克思主义进行不同方面的认识，而且需要弄清这不同方面或不同部分是如何形成马克思主义的整体结构的；不仅需要弄清马克思主义有一些什么样的理论观点，而且需要弄清马克思主义同时是…     

关于准确把握马克思主义基本原理的几个问题

马克思主义基本原理,是马克思主义科学理论体系的一系列原理中最根本、最具有普遍性的指导意义的部分。准确把握马克思主义基本原理,需要弄清马克思主义经典作家和领袖人物在这个问题上的基本思想,掌握准确把握马克思主义基本原理的方法论原则,全面理解马克思主义基本原理的体系内容。     

形式逻辑的对象和作用问题

要弄清形式逻辑的对象和作用,首先要弄清马克思主义经典作家在使用“形式逻辑”这个概念时的涵义。因为马克思主义经典作家使用“形式逻辑”的涵义,可以帮助我们对形式逻辑这门科学所包括的内容,以及这门科学的性质和作用获得正确的理解。     

马克思主义政治经济学的研究对象不容篡改

“四人帮”在上海炮制的《社会主义政治经济学》,是一本挂着政治经济学招牌,践踏政治经济学原理的反革命“帮书”。在它的序言中,明目张胆地宣称《社会主义政治经济学》的“基本任务”,是什么“分析新资产阶级特别是党内资产阶级形成、发展和灭亡的过程。”鼓吹什么“社会主义政治经济学理论集中到一点就是资产阶级法权的理论”。寥寥数语,十分清楚地道出它完全篡改了马克思主义政治经济学的对象和任务。对此,必须彻底批判,肃清其流毒。     

对政治经济学中若干重点难点问题的思考

要提高“马克思主义政治经济学原理”课的教学质量,在教学中就必须坚持理论联系实际的原则,运用马克思主义政治经济学原理去解释现实中的经济问题。本文仅对“马克思主义政治经济学原理”课中的一些重点难点问题谈几点看法,与同行共同探讨。一、关于生产力和生产关系的辩证关系问题这个问题属于马克思主义历史唯物主义基本原理范畴,又是政治经济学中最为重要的问题。讲述生产力和生产关系之间的辩证关系,应该特别强调三点:第一,生产力和生产关系是同一个社会生产的两个     

谈谈怎样讲授《劳动力商品的特殊性》

马克思在科学的劳动价值论的基础上,创立了科学的剩余价值论。剩余价值理论在马克思主义政治经济学中占有极其重要的地位,它是马克思经济理论的基石。要正确理解剩余价值理沦,关键是掌握马克思关于劳动力商品的学说。因此,在讲《政治经济学常识》第三课“资本和剩余价值”时,必须着重讲清劳动力商品的特殊性以及认识这一问题对于理解剩余价值理论的重大意义。