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自我调节理论是由观察学习理论中的自物强化概念衍生出来的,自我调节包括自我观察、自我判断和自我反应三个基本过程。自我调节理论是班杜拉社会学习理论的最重要转折点,表现了人的认知对行为的多种影响。 相似文献
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唐文生 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1999,(1)
学生自我管理,是在学校的指导下根据教育目的和培养目标的要求,运用现代科学管理方法,对自己的思想和行为进行自我调节和自我控制的过程。只有在自我调节和控制的基础上学生的创造力才能正确地、最大限度地发挥。一、对学生自我管理的认识和理解教育是管理的目的和基础... 相似文献
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内省,就是通过反思自身行为来实现自我认知、自我评价、自我判断、自我调节的心理活动,是人进行自我完善、自我教育的基础。它可以指导、启迪教育活动中的主体,主导双方重新认识自己、认识对方,调整自身行为。尤其是在教师的教育活动中,它增加了人文主义关怀的新内涵,提供了更新、更能体现“以人为本”,发挥主体作用的教学思路和方法。因此,内省是走向成功教育的内动力。 相似文献
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自我调节影响到个体身体、心理健康,教育、社会成就等多方面心理行为结果。自我调节存在多种定义,以两种取向为主,在过程上以自我监测与自我控制为核心。自我调节是具有生理基础的有限资源,前额叶是其最重要的神经结构,并以自上而下的方式对皮层下组织进行调节。在教育、工业/组织以及健康心理学中的应用研究较为广泛。未来研究中,自我调节的综合分析以及各领域间的交流合作需要加强,自我调节的能量模型需要进一步完善,中国本土研究以及跨文化研究需要增多。 相似文献
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论高职院校教师自我效能感提高的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
鉴于自我效能感在人类自我调节中的核心地位,其在教育研究领域也得到了普遍重视。因此,对教师自我效能感进行研究,为理解教师教学行为提供了一个新的理论视角。然而,如何用自我效能理论来促进教师教学效能感的提高,促进教师的专业发展,又是一项具有重要理论和实践意义的课题。 相似文献
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一、引言 自我道德评价是指个体在社会生活中,依据一定社会的道德准则,对自己的行为所作的是非、善恶的道德判断。自我道德评价是自我意识的一个重要组成部分,它对学生的品德发展具有特殊意义。从学生品德发展来看,对行为实行自我调节是关键,而深刻的自我认识和适当的自我道德评价,则是行为自我调节的重要前提。研究表明,自我道德评价是自我调节机制的主要成分。人们在相互交往中,行为的协调性、稳定性和一 相似文献
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李益顺 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(3):102-105
研讨式教学是创新教育的一个典型范例。在整个教学过程中,坚持以学生自我探索,自我发现、自我激励、自我强化,并使之能够得到自我表现、自我满足,且在研讨式教学中不断地寻找一种幸福和快乐的感觉,同时,通过自我调节、自我教育,创造一种富有个性、充满活力的课堂文化。 相似文献
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自我调节学习的概念自 2 0世纪 80年代被提出后 ,一直是教育界研究的热点问题。自我调节学习是指学习者为了保护学习的成功 ,提高学习效果 ,达到学习目标 ,主动地调节与控制动机、元认知与行为的过程。从动机方面讲 ,自我调节学习者把自己视为有能力、自我有效和自律的 ;就元认知方面讲 ,自我调节学习者能对学习过程的不同阶段进行计划、组织、自我指导、自我监控和自我评价 ;在行为方面 ,自我调节学习者能够选择、建构和创设学习达到最佳效果的环境。研究发现 ,自我调节学习是适应学习化社会的最有效学习方式 ,是让学生学会学习的最佳途径… 相似文献
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随着信息技术与教育的进一步融合,混合多种学习环境下的学习已经成为信息化时代发展的潮流,在混合式学习环境中起关键性作用的自我调节学习受到了广泛关注.目前关于混合学习环境下自我调节学习的研究大多针对在线学习的部分,文章为全面探索混合式学习环境中的自我调节学习,利用学习管理系统开展了为期14周的"虚拟线上"和"线下"相结合的课程,分别将学习管理系统中自我调节学习的行为数据和自我报告与学生成绩进行分析.结果表明自我报告无法对成绩进行预测,而学习管理系统的行为数据能有效地预测学生的成绩.为未来混合式课程中自我调节学习的相关研究奠定基础. 相似文献
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郑雅萍 《周口师范学院学报》2003,20(5):61-63
元心理学是近年来发展起来的针对常心理支配下产生的行为,以及对这些行为进行的自我调节、自我激励、自我监控、自我升华的一种交叉学科、边缘学科.其核心是对自我的一种评价.怎样充分利用这种评价,优化学生行为,促进其个性发展,使其更符合新时期特别是中国入世后培养人才标准的变迁,作者做了有益的探索. 相似文献
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1.前言
自我监控能力是个体在人际交往中表现出的某种心理倾向和在一定目标的导引下对自己的形象、行为进行自我观察,并根据外部情境因素进行自我控制和自我调节的能力。 相似文献
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所谓反思就是思考过去的事情,从中总结经验教训。而教学反思就是教师以研究和批判的态度回顾教学全过程,分析思考教学情况,总结教学经验教训,及时调整教学行为的一种策略。具体来说.就是要求教师对自己的教学行为进行自我观察,自我调节、自我评价、自我提问。提出问题,分析问题,并及时记录下教学状态, 相似文献
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数学学习动机、归因、自信心、意志品质与学生数学学习的自我监控行为的关系研究 总被引:9,自引:5,他引:9
1引亡数学学习的自我监控行为是指个体对其从事的数学学习活动所进行的自我调节与控制行为.它包括数学学习过程中个体学习目标、安排学习步骤、调节学习努力程度、选择学习方法、利用学习时间、检查与分析学习结果、采取补救措施等行为表现.它是数学学习能力的具体体现,探讨影响学生数学学习中自我监控行为的内部因素将有助于弄清内部因素对数学学业成绩的影响机制.依据教育心理学的有关研究和我们对数学教育实际的观察,我们设想:数学学习动机、归因、自信心、意志品质是影响学生教学学习的自我监控行为的几个重要的内部因素.本文的… 相似文献
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自我形象在儿童道德自我调节中的作用及其培植 总被引:1,自引:0,他引:1
培养儿童的道德自主性,是我们德育工作的理想目标,而道德自主性的直接表现形式便是个体行为的自我调节。研究结果表明,儿童良好的自我形象是道德自我调节的重要心理前提。因此,对儿童的道德教育应关注儿童良好自我形象的培养。 相似文献
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谌冬梅 《海南广播电视大学学报》2012,13(1):135-137
自我效能感在人们自我调节过程中处于中心地位,并越来越多地被运用于教育领域,在高校思想政治教育中发挥了积极作用。探究自我效能感对大学生幸福感行为选择水平、付出努力与持久力、思维和情感反应模式的影响,有利于推动在校大学生幸福观教育,有利于大学生身心健康发展,有利于大学生更好地投入社会主义和谐社会建设。 相似文献
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足球裁判需要具备良好的人格品质、情绪情感的自我调节和自我控制的能力、意志行为品质等心理素质。本文探讨了培养裁判员在比赛临场时应注意的品质、情感情绪的自我调节和自我的控制能力、良好的意志行为品质等具体方法,提出相应的训练目标。 相似文献
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通过分析马克思的需要理论,阐述了大学生随着社会的发展在需求方面的缺失,从而要求高校思想政治教育关注学生需要,创新教育方法,引导学生对自身需要进行自我调节,培养自我管理、自我教育、自我服务的全面发展的人才。 相似文献