经典和我们

我的读书旨趣,第一是把人文经典当作主要读物,第二是用轻松的方式来阅读。读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的。一是为了实际的用途,例如,因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用书籍。二是为了消遗,用读书来消磨时     

经典和父亲

岁月是一条大河,而记忆就是这河上的闸门。随着闸门的打开,有的东西在不知不觉中流逝了,而有的东西,却永远不会流走。     

经典和我们

我的读书旨趣,第一是把人文经典当做主要读物,第二是用轻松的方式来阅读。读什么书,取决于     

小吃和垃圾食品

美国是一个“小吃者”的国家。小吃食品业是美国最赚钱行业之一,因为美国人渴望能在匆忙中买到和吃到快捷,方便的食物。由于很多美国人经常太忙他们不能在家做或者吃上一顿营养均衡的饭菜,或者他们太懒不愿意做饭,因此他们就经常选择被称作“垃圾食品”的小吃。这种小吃食品被看作是“垃圾”的原因是因为它通常不能给食用者提供营养多的东西。常见的受欢迎的垃圾食品是土豆片,饼干,香脆薄饼,冰激凌,糖炒栗子,糖果和爆米花(常在油脂中爆开并被裹上一层黄油),而且还有很多种玉米产Americaisanationof“snackers”.Thesnackfoodindustryinoneo…     

憨巫婆和垃圾

你知道吗,憨巫婆可是一个名副其实的环保标兵哟!     

和经典一起过节

<正>国学立品,践行经典。学校经典诵读教学已有了较长的实践。俗话说:"兴趣是最好的老师。"要摒弃枯燥乏味的诵读、单调繁杂的背诵,找到让学生不厌其烦、积极投入、耐心持久地学习经典文化的兴趣点却不是一件易事。在清明节来临之际,作为班主任的我突发奇想:何不利用我们中国那些内涵丰富、饱含文化底蕴的传统节日,将我们过传统佳节与学生学习经典文化的活动相结合,以此     

垃圾的危害和处理方式

垃圾处理的基本方式有四：倾倒、焚化、转为有用物质(回收)、减少物品(将来的垃圾)的体积(在垃圾研究界，此称为“减少垃圾源”)。任何稍具复杂性文明或多或少会同时采取这四种方法。     

老师和学生经典对话

区别 生物课上老师提问：青蛙和癞蛤蟆有什么区别？     

读经典 悟经典 用经典

<正>笔者所参与的领悟经典文化,提高语文素养的研究课题已经进入实施阶段。从开题到现在,我和孩子们经受着祖国经典文化的洗礼,在我们的语文素养得到相应提升的同时,我的一些教学方法和教学思想也在圣人的思想感召下悄悄发生了改变,下面谈一谈自己的感悟。一、启发、诱导式教学孔子的教育思想带给我们现代教育的是冲击,是震撼。他教学的基本方法是启发、诱导。他认定,掌握知识、形成道德观念应该是一个主动探索领会的过程。     

和垃圾说“拜拜”

五月阳光明媚,乐乐和同学们一起来到风景区游玩,一路上山清水秀,草绿花香,还不时传来小鸟的脆鸣声,真是快乐极了。不过这快乐在大家进入风景区后慢慢蒙上了一层阴影。     

内江市生活垃圾填埋场垃圾渗滤液中Pb和Cd的测定

采用石墨炉原子吸收分光光度法对内江市高桥镇垃圾填埋场垃圾渗滤液中的重金属进行分析,测定了距垃圾填埋场不同距离地方的渗滤液中Pb和Cd的含量.结果表明:第一测定现场Pb和Cd的含量为第二、三测定现场的4倍左右,通过对垃圾填埋场附近不同地方的重金属Pb和Cd的含量测定并分析垃圾渗滤液中Pb和Cd的来源,确定土壤对重金属Pb和Cd的吸附作用.     

在经典和时尚之间行走

因为“西伯利亚”,我认识了蔡婷婷,一个笔名狼瞳的阳光女孩。西伯利亚,是由蔡婷婷和杨雪等六个热爱文学的少年自发组织起来的一个写作团体。我有幸读到他们的写作日记,那是一个魅力无穷的世界。有语文课文的深度研究,有传统经典的另类演绎,有流行时尚的冷眼旁观,有本土文化的全情关注,有世相民生的深情凝眸,有青春成长的同步直播……更令我感动的是六个阳光少年互批互评的文字,对文本的深入解读和批评的不留情面,全无虚情假意的相互吹捧。就这样,一群文学少年在他们自己构建的写作平台上放飞梦想,飞扬着自己的青春情怀。这些,可从《散装西伯…     

经典带电粒子的哈密顿量和能量

本文讨论了在时间—有关的外部电场的非相对论中,具有保守势能的哈密顿量是动能。然而带电粒子的能量表示为动能和势能。这种规范明显地表示哈密顿量和能量之间的概念上的差别。     

赚钱的经典秘密和规律

金钱有一些秘密和规律,要想了解这些秘密和规律,前提条件是,你自己必须真的有这个愿望。你能否挣到钱,最关键的因素并不在     

试论传统经典和现代启蒙教育

在中国近代革命过程中,传统经典和封建统治思想被一起打倒,致使传统经典在正统的启蒙教育中几近消亡。在经典教育消失的年代,中国成长起来的新生代的道、德修行亦几近消亡,造成了现代社会整体的功利和浮躁,并深深地影响着更新一代人的成长。但中国传统经典和封建统治思想是不同的概念,事实上,传统经典一直是和封建统治思想相剥离的。而且,传统经典对道的认识和阐释、对德的理解和践行,其内容反映的思想的广度和深度、思维的模式和效能,都值得我们认真思索和学习。     

经典物理学的理论体系和基本原理

对经典物理学研究的主要内容和基本规律作了系统的提炼，并将其概括为九个基本原理和五个基本观点，完整地阐述了经典物理学的理论体系。     

写经典诵经典

正~~