谈新课改下的农村中学美术教育

在农村学校开展美术课程教学面临着很多困难,在新课程改革目标要求下,基层美术老师要适度施教,让农村学生的美育水平不亚于城镇学生。无论从兴趣、审美,还是从精神、素养,老师是关键,学生是你美的作品的主体。     

对苏北地区农村中小学美术教育现状的思考

当前苏北地区农村学校的美术教育现状实在不容乐观,问题主要体现在师资、硬件、领导思想等方面。改变以上现状的途径关键在于美术教师的努力,美术教师要有责任心、使命感,在没有条件的情况下创造条件,全面推进素质教育。     

从中学美术教育的需求谈高师美术教育建设

高师美术教育的目的是为基础美术教育培养师资的。高师美术教育的成败与未来中小学美术教育息息相关，然而众多学者专家在看待高师美术教育建设时都忽略了一个很重要的问题，即中学美术教师不仅承担着中学普通美术教育课程教学，也承担着中学美术专业课程的教学，两者虽同属于基础美术教育，但由于它们的培养目标不同，两者的课程内容、教学方法、教学评价等也不尽相同。本文即是从中学美术教育的这两种需求浅谈高师美术教育的建设。     

从中学美术教育的需求谈高师美术教育建设

高师美术教育的目的是为基础美术教育培养师资的.高师美术教育的成败与未来中小学美术教育息息相关,然而众多学者专家在看待高师美术教育建设时都忽略了一个很重要的问题,即中学美术教师不仅承担着中学普通美术教育课程教学,也承担着中学美术专业课程的教学,两者虽同属于基础美术教育,但由于它们的培养目标不同,两者的课程内容、教学方法、教学评价等也不尽相同.本文即是从中学美术教育的这两种需求浅谈高师美术教育的建设.     

论农村中学的美术教学

针对当前农村中学美术教育现状,就如何更好地完成美术教学任务,提高教学质量,促进学生健康发展,试论一些经验和看法。     

农村中学美术教育存在的问题及解决办法

当前,我国农村中学美术教育存在一系列问题。国家实施教育改革、推进素质教育已多年,可在农村学校素质教育却并没有引起足够重视。在高考指挥棒     

农村中学美术教育现状及思考

美术教育是学校艺术教育的重要组成部分,本文拟针对农村中学美术教育中存在的问题,就如何更好地完成美术教学任务,提高教学质量,促进学生健康发展,提出一些不成熟的经验和看法。     

新课改下中学历史教学方法变革的原因

从前的学校,教师被称为教书匠,学生被称为读书人,联系教师和学生的是教科书和讲授法.这种教授法,只考虑教师如何讲得头头是道,从不过问学生的年龄特征、生活经验、知识水平,以及个人兴趣、爱好、特长.学生只是听讲、死记硬背,这种法子如同填鸭一样,实际上连填鸭都不如、填鸭还必须研究鸭子的生长规律,而讲授法却只灌些死知识.陶行知尖锐地批评这种教法说：＂先生是教死书,死教书,最后是教书死;学生是读死书,死读书,最后是读书死.＂陶行知一针见血地道出了传统数学方法的弊端.的确,在新课改的大背景下中学历史教学方法改革是势在必行了.     

浅论新课改背景下的中学体育教学改革

本文思路;以及新课改的实施对体育教师提出的新要求,为新体育课标在学校体育课的顺利实施提供逻辑依据.     

新课改形势下农村基础教育资源的现状及优化对策

农村中学是基础教育的重要组成部分,当前农村中学教学面临师资力量薄弱、经费欠缺、设备不完善等困难.但如能以新课改为契机,转变观念,因地制宜、大力开发校本教学资源,一定能走出困境,并逐步显示出自身的特色.     

阳光体育运动在西部农村中学实施的个案

2007年,国家启动了"全国亿万学生阳光体育运动"工程,呼吁"每天锻炼一小时,健康生活一辈子"。全国各地纷纷采取举措以促进青少年参加体育锻炼,从而提高青少年的身体素质,但此项工程在西部农村中学实施面临一定的困难,本文将对此进行分析并提出相应的改进措施。     

阳光体育运动在西部农村中学实施的个案

2007年,国家启动了“全国亿万学生阳光体育运动”工程,呼吁“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”。全国各地纷纷采取举措以促进青少年参加体育锻炼,从而提高青少年的身体素质,但此项工程在西部农村中学实施面临一定的困难,本文将对此进行分析并提出相应的改进措施。     

发展耒阳农村中小学美术教育之我见

本文就目前耒阳地区农村中小学美术教育的发展困境作出分析,结合耒阳地区农村中小学美术教育的实际问题,对美术教育在当代的改革和发展进行研究,从而寻求发展的可行性意见和措施。     

发展耒阳农村中小学美术教育之我见

本文就目前耒阳地区农村中小学美术教育的发展困境作出分析,结合耒阳地区农村中小学美术教育的实际问题,对美术教育在当代的改革和发展进行研究,从而寻求发展的可行性意见和措施。     

新课改下中小学美术教育学应采取的措施和思路

中小学美术教育对于培养学生感受、理解、评价各种美的能力,促进学生德、智、体、美、劳全面发展都有着不可忽视的积极作用,应引起我们高度的重视。     

新课改下中学历史教学中存在的问题与对策探讨

近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业也取得了越来越多的成就。新课程改革要求教育者要以培养学生的综合素质为根本目的,让学生得到更加全面的发展,中学历史教学亦然。然而目前我国在中学历史课程的教学中尚存在着许多问题,这些问题抑制了其教学工作的进一步发展,也影响了中学学生对历史知识的学习。本文主要针对新课改下中学历史教学中存在的问题进行分析与探讨,并就其解决对策提出一定的建议。     

新课改下中学体育教师角色定位思考

课程改革的核心环节是课程实施,体育教师是课程实施的主要负责人,所以,课程改革的成败主要取决于教师在教学实践中的作用。新时期的中学体育教师要如何调整自己,应如何适应时代的变革和发展,迎接新课改的挑战,是体育教师们应该认真思索的重要问题。     

分析新课改下中学体育教学中的问题及对策研究

近些年来,我国的体育教学收不到良好的教学效果,很难让学生通过体育课程养成良好的健康习惯,提升学生的综合素质。这种现象越来越受到学校和体育教师的重视,随着新课标的改革和发展,虽然中学体育教学有了一定的改善和进步,但还是存在有很大的不足,本文主要从中学体育教学的实际情况出发,详细的分析了体育教学的主要问题并做出了各种对策探讨。     

西部农村地区美术教育的对策方法研究

美术教育在促进一个人全面发展中起着举足轻重的作用,但长期以来由于受自然条件、经济发展水平以及人们传统教育观念和体制的影响和制约,当前西部部分农村美术教育存在着严重的问题.本文从转变当前教育观念,加快美术师资队伍建设和改善办学条件,重视美术课堂教学和课外活动改革,开发利用自然资源优势以及建立健全教育评价机制等几个方面提出几点意见.     

农村音乐新课改“新”在哪里

随着教育事业的不断发展，素质教育的不断深入，音乐教育作为实施美育的主要途径之一，得到了迅速的发展。