共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
结合在高考模拟考试命题中命制原创试题的经历,从3个方面阐述了命制原创试题的基本要求,讨论了原创试题素材来源的3种途径,并以高考模拟卷中原创试题的命制过程为例,总结原创试题命制的一般程序和方法。 相似文献
2.
在命制试题的过程中,如果预设的考查目标是合理的,试题本身也具有科学性,那么该试题能否完成命题者事先制定的考查目标呢?如果不能完成,则说明试题在有效性上出了问题.通常以下几个方面的因素可能会降低试题的效度. 相似文献
3.
4.
综合性试题的训练不仅是平时数学教学的重要的组成部分,也是高三复习的一个必不可少的环节.学生通过综合性试题的训练,巩固基础知识、体会数学思想、掌握数学方法、培养创新意识与理性思维能力,提高分析问题与解决问题的能力.命制综合性问题不仅有助于实现上述目的,还能促进教师的成长、专业的发展.本人在教学实践中,对综合性试题的命制作了一些初步探索,现介绍几种综合性试题命制的具体操作方法.[第一段] 相似文献
5.
新高考背景下生物情境材料类试题比重明显增加,试题命制过程中对情境材料的依赖性增强,选择合适的情境材料在试题命制过程中起着重要的作用。从生活、学习和实践情境,科学实验和探究情境,生命科学史情境3类情境材料例析原创试题的命制。 相似文献
6.
结合深圳市高考化学模拟命题比赛中的命题经历,呈现模拟试题的命制过程.对所命制的试题进行综合评析,在抽样检测中发挥试题的评价功能,有效地反馈于教学,为模拟试题的命制及复习备考提供参考. 相似文献
7.
文章以导数试题的命制改编为例,挖掘隐藏在试题背后的秘密,从“选”“寻”“证”“藏”“定”这5个方面谈试题命制中的“深藏不露”;从多角度、多思维看问题的“深入浅出”;从“定义”“发现”“证明”“异同”这4个方面谈命题中的本质探索,从4个“深”字充分体现试题命制过程的意境. 相似文献
8.
9.
<正>在“一核四层四翼”的高考评价体系总体框架下,试题的命制要体现基础性、综合性.试题命制必然要关注试题如何体现对学生的数学核心素养的考查.为此,笔者在我市一次模考中以基于椭圆第三定义命制了一道解析几何多选题压轴题,现成文,旨在与同行共同学习交流. 相似文献
10.
11.
辛民 《中学数学教学参考》2014,(1):58-60
2013年3月笔者有幸承担高中毕业班质量检测题的命制工作,反思其中一道由研究生入学试题改编的压轴题编拟过程,印象深刻,感触颇深,现将其命制过程及题目分析与感悟展示如下,与各位同行分享. 相似文献
12.
潘红 《中学化学教学参考》2021,(5):68-71
以两道中考化学模拟试题的命制和打磨过程为例,介绍创设生活实践情境和学习探索情境之下主题式命题的命制思路,为中考试题命制提供范例和参考,并梳理主题命题的几点心得。 相似文献
13.
本文结合实例说明了高考模拟题的命制方法。原创高考模拟题的命制过程包括三个环节:确定试题的内容、能力要求、形式及分值;查找试题素材;依据素材编写试题。 相似文献
14.
笔者参与了2014年泉州市高中毕业班质检命题工作,在一道立体几何与解析几何交汇试题的命制过程中,感触颇深。下面谈谈试题的命制意图、过程与感想,与同行交流探讨。 相似文献
15.
16.
17.
分析了近年江苏高考化学实验探究试题的考查要求和命题特点,以铁元素及其化合物实验探究题的命制过程为例,阐述了命制原创试题的命题意图和操作程序.通过对学生成绩的统计分析,结合试题的难度、区分度和学生的答题错误,建议命制原创试题要关注材料的真实性、问题的层次性和思维的深刻性. 相似文献
18.
2011年全国高考数学创新试题异彩纷呈,主要体现为高观点型创新试题、新定义型创新试题、探究型创新试题等三类.高观点型创新试题主要包括以高等数学的概念为背景命制试题和以高等数学的思想为背景命制试题;新定义型创新试题主要包括引入新的概念、引入新的符号和定义新的运算;探究型创新试题主要包括差异性问题探究和存在性问题探究. 相似文献
19.
本文从高考模拟试题的命制目的、命制依据和原创模拟试题例析等方面论述了如何以科研论文为素材进行试题的命制。 相似文献
20.
王平 《中学数学教学参考》2011,(5):63-65
信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度,即测量工具能否稳定地测量到它要测量的事项;效度是指测量结果的有效性程度,即测量工具能否准确地测量到它要测量的事项.信度和效度是衡量试题命制质量的两个非常重要的指标,“高信度、高效度”是试题命制的目标.但是在各类数学考试中,包括在中考中,却存在着一些“高信度、低效度”的试题.本文通过... 相似文献