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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
在向来热闹的当代文坛上,迟子健从来都是低调的一个,但这并未影响她的优秀,她用她特有的那支优美温婉、充满诗意的笔给我们书写出一个温馨和美的乡村世界和一群已经不太常见的淑美坚强的女性形象。本文就主要从诗性、女性二个方面简单论述了迟子健的乡土小说创作。  相似文献   

2.
彭书文 《科教文汇》2009,(15):229-229
在向来热闹的当代文坛上,迟子健从来都是低调的一个,但这并未影响她的优秀,她用她特有的那支优美温婉、充满诗意的笔给我们书写出一个温馨和美的乡村世界和一群已经不太常见的淑美坚强的女性形象。本文就主要从诗性、女性二个方面简单论述了迟子健的乡土小说创作。  相似文献   

3.
成歌 《科教文汇》2008,(32):274-274
人说文学和音乐是姐妹艺术,诗歌和音乐之间有着千丝万缕的联系。而我国台湾著名作家琼瑶借鉴古代《诗经》里的《蒹葭》一篇创作的歌曲《在水一方》将音乐和诗词完美的结合在一起,表现了如诗如画飘渺朦胧的唯美,也体现了诗与音乐的和谐统一。一首好诗词,体现的不仅仅是它崇高的文学价值,更体现了它的音韵美和艺术特性。  相似文献   

4.
郑楠  郝雪 《科技风》2013,(13):64-65
河北民歌《小白菜》是一首在全国范围内都流传广泛的河北民歌代表作,而在当今社会文化生活水平不断进步、人们对歌曲的创作以及艺术价值的要求提高等现实背景下,这首传统的河北民歌经过改编,重新创作出了这首歌曲《小白菜》。要想充分、准确地掌握并演唱新创作歌曲《小白菜》,首先就要从河北民歌的总体概况开始进行探究,进而了解创歌曲《小白菜》的创作背景、旋律(曲式)、调式调性、节奏节拍、歌词特征等方面。从多个音乐特征方面和河北民歌演唱处理方面来分析理解创作歌曲《小白菜》,使不同层次的音乐读者都能够更好的了解歌曲《小白菜》。论文整体以文献法为核心研究方法,注重对以往的有关文献资料的阅读和理解。同时运用田野调查方法,亲身于河北地区进行音像采集等方面的学习感触,进一步深刻的理解和探索歌曲《小白菜》以及河北民歌概况。学习研究分析创歌曲《小白菜》不仅可以提高演唱者的演唱水平,同时对宣传传统河北民歌文化以及推动河北地区歌曲特有的音乐文化精神有重要的促进意义。  相似文献   

5.
彭思敏 《科教文汇》2009,(11):265-265
流行歌曲与传统音乐在一些方面有很多共性,但又独具个性,它基于传统又超越传统,是一个独特的音乐理论体系。如流行音乐的节奏远比传统音乐复杂,和声进行及和声色彩的需求也和传统音乐有着明显的差别。笔者认为,学习技法的目的就是抛弃技法。所有的艺术创作都需要先学习技法,学习简单的旋律技法并熟练掌握,才能在歌曲创作中自由发挥,形成自己的风格。  相似文献   

6.
魏军敏 《科教文汇》2009,(13):252-252
呼吸是歌唱艺术中的一个重要因素,发声的自然,准确、音准、音质的优美和歌唱时感情表达与呼吸有很大关系,良好的呼吸是正确揭示歌曲音乐形象的必要条件。  相似文献   

7.
邓志芳 《知识窗》2010,(7X):55-55
刘天华和华彦钧是我国近代杰出的音乐家,都以二胡的演奏和创作为主,对我国民族音乐的继承和发展做出了杰出的贡献。在他们身上有着许多相同点和不同点,通过对他们的比较,可以更深刻地认识和了解这些音乐的价值。  相似文献   

8.
在音乐教学活动中,歌唱教学是主体参与的音乐实践活动,是音乐教学中最有效的手段。在歌曲演唱中,小学生以积极主动的状态进入情感体验,演唱歌曲的过程中,不仅提高了学生对音乐的感受力、理解力、想象力,更重要的是体味音乐文化的美感和真谛,使学生的心灵在优美崇高的音乐中得到整体素质的提高。有助于提高小学生参加音乐活动的兴趣,增强音乐意识,从小培养和树立终身音乐观!  相似文献   

9.
本文从激发学生学习的主动性、增强歌曲审美体验、积极参与歌曲舞蹈创作这三个方面,从理论和课堂教学的实例中介绍了新课改下对音乐课堂教学的思考。  相似文献   

10.
<正>一、奥康纳简介奥康纳是继福克纳之后美国南方著名作家之一,她曾被誉为"南方文学先知"。她更多地关注现实,其小说反映美国南部及整个美国存在的各种社会问题,如种族歧视、怪诞和异化,这在她创作的短篇小说《好人难寻》和《汇合》中体现的淋漓精致。《汇合》和《好人难寻》充满了幽默和讥讽,而异化现象是贯穿全篇的主题。二、人的异化浓重的南方地域特色在《汇合》和《好人难寻》这两部小说中有着充分体现,如道德与人性之间的异化和宗教异化。美国内战前,  相似文献   

11.
贾娟娟 《科教文汇》2011,(10):153-154
莫扎特的歌剧咏叹调作品典雅、明朗,音乐旋律动听优美,对于歌者声音的基本功训练很有帮助。莫扎特咏叹调的作品数量多,很难进行逐一分析,本文选择了歌剧《费加罗的婚礼》中的咏叹调《求爱神给我安慰》和《美妙时刻将来临》进行了教学方面的探析。  相似文献   

12.
祝洁琼 《科教文汇》2012,(16):45-47
罗丹说:"艺术就是感情。"艾青也曾说过:"给思想以翅膀,给感情以衣裳,没有感情的浓墨重彩,思想也就飞翔不起来了。"因此在我们歌唱的时候就应该像汉姆波尔说的那样"用你真诚的心去歌唱",才能赋予音乐以高度的感染力,才能打动观众的内心。笔者认为:在欣赏音乐的时候应重视歌曲的情感的表达,歌唱情感对于增强演唱力、做到以情促声、以情带声、从而达到声情并茂,都有至关重要的实际意义,值得声乐工作者不断地进行探究。本文阐述了艺术情感体验的相关概念及组成部分进行了探讨,以《故乡的亲人》阐述了如何进行歌曲的情感体验进行了分析。  相似文献   

13.
刘敏 《科教文汇》2012,(20):173-174
针对中职校幼师专业学生音乐基础参差不齐的现象,为提高学生的二部歌曲合唱水平,本文总结出一套行之有效的训练方法,即把握音准、节奏,选择适当的作品,注重情感演绎和合唱意识的培养。  相似文献   

14.
周玉屏 《科教文汇》2012,(35):144-144,171
湖南衡山山歌历史悠久,是衡山音乐文化的重要组成部分,也是湘中南一带最具代表性的民间歌曲形式.衡山山歌曲调高亢悠扬,旋律自由流畅,歌曲内容丰富,展现了衡山人生产生活的各个方面,是衡山人往昔生活的活化石.本文对衡山山歌的背景、审美特征、演唱等方面进行了分析和论述.  相似文献   

15.
中华传统音乐博大精深,蕴含着十分丰富的民族情怀与爱国素材,亟待音乐学者的探索与挖掘。该文的思路是以中华传统音乐文化为圆心,以教学实践为蓝本,引领高校钢琴教师有针对性地去挖掘不同类型的钢琴教学素材、开创灵活的教学方式,以取得事半功倍的学习效果。教学素材以中华传统民歌、小调、器乐曲、近现代歌曲为参考,启发学生在钢琴技巧学习的过程中寻找、改编甚至创作基于传统音乐旋律的钢琴小曲,并配以简单的伴奏形态,为学生日后迈入中小学音乐课堂、做一名优秀且有德的音乐教师做好充分的准备。  相似文献   

16.
李传坤 《科教文汇》2014,(18):227-228
清少纳言在随笔作品《枕草子》中通过一系列的“年中行事”诠释了日本平安王朝的传统审美意识,我们根据“年中行事”的一些特征,可从一定程度上了解清少纳言对季节的重视程度与审美取向。也就是说,清少纳言并没有被平安王朝传统的审美意识的条框所束缚,而是根据自己审美理念的需要,从不同视角去观察周围的事物和现象,同时凭借自己的感觉去挖掘“美”,进而将这些所谓的“美”充分融入作品之中。  相似文献   

17.
申蕾 《科教文汇》2012,(20):142-143
本文结合笔者教学实践,对在中学音乐专业艺术生的英语教学中采用英语歌曲作为教学手段进行了简要的阐述和分析,从而说明在英语教学中采用英语歌曲是一种行之有效的教学方法,在提高音乐专业艺术生英语学习兴趣、提高教学质量等方面有着积极意义。  相似文献   

18.
姚春琪 《科教文汇》2011,(29):177-177,192
在低年级音乐课的教学中,恰当地使用"头饰",可以将儿童对形象事物的认识和对抽象事物的想象统一结合起来,既符合儿童年龄特点,又具有儿童心理和生理上的依据,学生在轻松,愉快的情绪中和老师一同进行音乐课教学,对提高学生感受、理解、表现音乐的能力,表达他们内心的音乐美感起到一定的促进作用。  相似文献   

19.
谢文珊 《科教文汇》2012,(34):136-136,137,146
无词歌,是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲,常有一个歌唱性的旋律,配以抒情歌曲常用的伴奏音型.由门德尔松创立.他写有49首无词歌,有些带有标题,如“威尼斯船歌”、“春之歌”、“纺织歌”等.它像浪漫歌曲一样配有伴奏,在一定的节奏音型陪衬下奏出歌唱一般的旋律线条.无词歌的结构形式除少见的奏鸣曲式外,音乐形象比较单一,通常采用二段体或三段体的歌曲形式.浪漫主义时期是写作钢琴小品的巅峰时期,门德尔松的无词歌也正是这一时期的产物.  相似文献   

20.
分析音乐录音体现音响美的要素,以原生态苗族歌曲和巴洛克时期音乐两种不同风格作品为例,阐述不同风格音乐的音响特性和录音设计方案。  相似文献   

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