育苗育人初见成效

我校于1988年秋开始筹建生物园地。当时,一无苗木、二无资金,仅有一块2亩大小的荒地。根据学校意见,首先成立了一个由教师、学生和工人三结合的生物课外活动小组。从育苗开始,筹建生物园地。生物课外活动小组,首先研讨园地的筹建实施方案,并结合劳技课进行开荒、整地、扦插、播种、育苗等活动。经过2年多的努力,共繁育出各类苗木2万余株。其中有观赏植物如月季、栀子、紫薇、石楠、夹竹桃等20多种,5000余株。此外,只有柑桔3000余株,供学生嫁接柑桔用。女贞1万余株,除作绿篱用     

育苗育人初见成效

我校于1988年秋开始筹建生物园地。当时,一无苗木、二无资金,仅有一块2亩大小的荒地。根据学校意见,首先成立了一个由教师、学生和工人三结合的生物课外活动小组。从育苗开始,筹建生物园地。生物课外活动小组,首先研讨园地的筹建实施方案,并结合劳技课进行开荒、整地、扦插、播种、育苗等活动。经过2年多的努力,     

让英语学习园地鲜活起来

英语学习园地是一种扩展知识、发展写作能力的课外活动形式。学习园地的稿件可以动员学生投稿,或由教师指导、推选,然后由学校英语板报小组或班级轮流主办。     

如何开展自然课外活动

教学大纲中教学目的要求的第三条指出要“发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好”,发展学科学、用科学的能力。开展好课外活动,上好活动课,是实现这一目的要求的一个途径,所以研究本地的实际,结合课内教学,开展好课外活动是自然教学的重要一环。自然学科的课外活动是自然教学中一个必不可少的重要组成部分。认识了解自     

中学物理课外活动

一、中学物理课外活动的意义和作用物理学科的课外活动主要是与中学物理的基本现象和事实、基本理论、基本方法、基本应用、基本技能有关的课外科技活动,物理实验表演、小实验、小发明和仪器设计制作活动,科技、科普读书和报告,小论文撰写活动以及物理竞赛等。物理课外活动是实现教育目标的重要途径,它对学生进行全面的素质教育具有重要意义。课外活动对培养学生的科学态度、科学方法和思维,培养学生的科学兴致、志向和理想,从小树立起“爱科学、学科学、用科学”的良好风尚;对巩固和加深学生在课堂上所学知识的理解,扩大知识领域;…     

关于氧化还原反应方程式配平的一个特例

本刊自第二期开始,增设学生园地一栏,刊载中学生化学课外活动和其他有关化学的学习问题,欢迎广大同学踊跃投稿并参加讨论。     

浅谈生物教学中的一点体会

观察和实验是生物学研究和教学的重要方法.在生物教学中,要讲清基本概念、知识;加强实验教学重视能力培养;联系实际不断改进教学;建立生物园地开展课外活动.     

在课外活动中如何培养小学生的学习兴趣

小学课外活动中普遍存在忽视培养小学生学习兴趣的问题,导致课外活动的开展难以收到预期的效果,不利于小学生身心发展,有必要深入研究。基于对小学课外活动开展现状的了解,进一步探讨有效开展小学课外活动、培养学生学习兴趣的对策,建议弘扬全民教育理念、明确课外活动的目的、科学设计课外活动的内容、促进课外活动形式多样化、完善对课外活动的评价。     

谈中学物理课外活动—学习《中学物理教学基本功》的若干问题（3）

一、中学物理课外活动的意义和作用 　　中学物理学科的课外活动主要是与中学物理的基本现象和事实、基本理论、基本方法、基本应用、基本技能有关的课外科技活动，包括物理实验表演、小实验、小发明和仪器设计制作活动，读书、报告、参观、小论文撰写活动以及物理竞赛等科普活动。 　　中学物理课外活动对培养学生的科学态度、科学的思维方法，树立“爱科学、学科学、用科学”的良好风尚；对巩固和加深学生在课堂上所学知识的理解，扩大知识领域；对培养学生的观察能力、思维能力、实践能力和实事求是的研究作风以及勇于探索、勇于创新的科…     

小议中学数学课外活动

在实现数学教育总目标的过程中,课堂教学总是"主渠道",课外教学则起辅助作用.数学课外活动,可以根据学生的兴趣和特长,采取开设数学讲座、建立数学课外兴趣小组和创办数学园地等形式.     

课外活动和科技素养的关系研究

高中生的课外活动是高中新课程改革的重要组成部分,开展青少年各类课外活动,通过掌握丰富科学知识,理解科学方法,来培养学生的科学精神,提高他们综合实践能力和创新能力,对于推进新课程改革的实施和科学素质教育的进行具有重要意义。十几年来,在省、市科协和教育行政部门关怀指导下,江苏南部农村高中的课外活动开展有了很大进展,学生的科技素养也得到了很大提高。结合江苏南部农村中学的教学特点,阐述了课外活动和科技素养的关系。     

小议中学数学课外活动

在实现数学教育总目标的过程中，课堂教学总是“主渠道”，课外教学则起辅助作用。数学课外活动，可以根据学生的兴趣和特长，采取开设数学讲座、建立数学课外兴趣小组和创办数学园地等形式。     

试论普通高校开展课外活动的探索

课外活动不仅是学生学习生活的重要组成部分,也是学校培养人才的有效载体,在高校教育中具有重要的作用。因此,探索高校课外活动开展的合理方式,科学地设置课外活动的内容,有效地发挥课外活动的作用,充分地实现课外活动的功能,对新时期我国大学课外活动和素质教育工作有着举足轻重的作用。     

浅谈生物学生课外活动对课堂教学的作用

生物是一门以实验为基础的学科,无论是以前的传统教学还是在国家《科学课程标准》中都注意课堂教学与课外活动的紧密结合。“科学教学应当是开放的,培养学生的科学素养仅仅依靠课堂教学是不够的。课外活动是课堂教学的延伸”。实践证明,最好的表现形式就是建立生物课外活动小组。     

浅谈开展中学化学课外活动的体会

化学是一门以实验事实为依倨、以客观规律为准绳的科学。在中学化学教学过程中,除加强实验教学之外,还离不开让学生参加课外实践——开展课外活动。怎样开展好课外活动呢？我在多年的教学工作中进行了如下尝试。一、开展课外活动的内容布设课外活动是由学生自愿参加的课...     

浅谈生物学生课外活动对课堂的作用

生物是一门以实验为基础的学科,无论是以前的传统教学还是在国家《科学课程标准》中都注意课堂教学与课外活动的紧密结合。“科学教学应当是开放的,培养学生的科学素养仅仅依靠课堂教学是不够的。课外活动是课堂教学的延伸”。实践证明,最好的表现形式就是建立生物课外活动小组。     

课内课外相得益彰

“春风又绿江南岸”。十年浩劫中被践踏得百花凋零的课外活动园地,如今,在一些学校又万象复苏、春意盎然了。中小学担负着培养人才的“育苗”重任。而所谓人才是指在各行各业中,具有才干与能力并用创造性劳动做出突出贡献的人。毋庸置疑,幼苗     

“两会一赛”促进我校生物学教学

中师生物学新教学大纲（试行）科学地构建了必修课、选修课、课外活动和教学实践四大块。根据大纲精神,我们在课外活动中开展了“两会一赛”──生物科技晚会、游艺会、标本制作竞赛活动。促进我校的生物学教学,增强了课外活动的科技意识。     

在课外活动中培养学生的科学素质

课外活动作为中师化学教学活动的有机组成部分和教学的重要补充,以它的趣味性、主动性、实践性、多样性等特点,成为对学生进行科学素质教育的重要场所。下面结合课外活动谈几点培养学生科学素质的做法和体会。ａ.激发学生的学习兴趣。富有科学性、趣味性的小实验,是激发学生热爱科学和学习热情的重要手段之一。但在通常的课堂教学中由于受大纲的限定和课时、环境等的制约,许多有意义的实验无法进行,而课外活动是可以利用的场所。在课外活动中,我曾指导学生做过晴雨花、水中花园、钢花四射、火中雪球等趣味实验。这些实验操作简单、成功率高…     

略论课外活动在大学生社会实践的地位和作用

课外活动因其参与面广,自主性大,可选择性强,成为大学生同社会相联接的有机载体。课外活动能够展现大学生的综合能力,培养学生创新意识和创新精神。大学生积极参与文明、健康、科学的课外活动,对于培养自己的实践能力、技术创新能力以及协作精神,具有重要的现实意义。