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《语文世界(高中版)》2017,(5)
<正>《义务教育语文课程标准》提出在小学语文教学中要引导学生积累语言知识,培养语言能力,发展语文思维。如果语文教师能引导学生钻研文本,尝试主动而积极的思维活动,那么必将加深体验,更好地理解文本的内容。在教学中教师可以链接学生的生活,激发他们的形象思维;启发鼓励学生提出疑问,激发他们的个性思维;组织学生参加各种交流活动,激发他们的多元思维。 相似文献
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体质是身体状况和身体能力的反映;体质健康是人体健康评价的一个重要指标,它更能广泛地反映人体的生长发育、身体运动机能和身体成分的变化。只有了解学生的体质健康状况,才能寻找激励学生积极、主动参与体育锻炼,促进学生体质健康发展的有效干预措施,引导学生努力拥有健康的身体和健康的人格。 相似文献
3.
我们如何引导学生积极地进行体验学习,促使他们深入地与文本对话,准确地把握文本的情感、态度、价值观,从而缩小他们与文本之间的差异,消除他们认识上的障碍。那么,应该如何引导他们进行体验学习呢? 相似文献
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一、引导学生想象课文的情境,激发思维
思维是学生掌握知识的主要心理过程,只有激发学生积极思维.才能让学生主动地获取知识。要引导学生思维.首先要把问题揭示出来.启发他们大胆地探究、质疑.引起解决问题的兴趣。其次还要引导他们深入分析、把握课文的精神实质.洞悉深层含义.从而培养创新能力。在阅读教学中.揭示教材中的问题. 相似文献
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卞志斌 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):84-84
<正>初中物理教师引导学生学习物理时,会发现部分学生不喜欢在课堂上积极地参与物理学习.他们通常是以很被动的心态学习物理知识.这体现在教师让他们学习什么他们就学什么;他们不喜欢表达自己的看法,如果教师不点他们发言,他们就不发言;他们不去积极地关注教师给出的物理现象,也不积极探索物理现象产生的原因及理物现象产生的原理.学生不肯积极参与物理学习,会使教师的教学效率下降.为了提高学生学习物理的参与度,本文对初中物理教学过程中学生参与及影响的因素 相似文献
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续润华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(1):86-88
发现法是美国心理学家杰罗姆·S·布鲁纳创立的 ,其基本思想在于调动学生的积极主动性 ,引导学生在创设的情景中主动探究 ,以便创造性地掌握知识并不断提高他们的认识能力。我国高等学校教学改革应借鉴“发现法”的成功经验 ,废除注入式教学 ,大胆采用启发式教学法 ,引导学生积极主动地学习 相似文献
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在中职班主任工作中积极心理学的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
李远强 《广西教育学院学报》2012,(3):122-124
中职学生的心理状态与同龄青少年相比较更为复杂,积极心理学的出现,使中职学校的班主任工作有了新的启示。中职班主任应当在班级管理过程中用积极心理学的理念来引导学生,培养他们的积极情绪体验;引导他们发现自身的优良人格特质;用多元的教育方法来营造融洽的班级气氛,使中职学生愉快学习身心健康。 相似文献
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<正>写作思辨能力的提升对学生综合素养和思维能力的发展至关重要。本文从多角度探讨了提升小学中年级学生的写作思辨能力的策略,旨在培养学生的观察和思考能力,引导学生从客观事物中发现问题,提出观点,进行逻辑推理和论证,具体为提供丰富的写作主题和材料,拓宽学生的视野,增加他们的知识储备;引导学生进行思辨写作训练,让他们多层次思考问题,并进行有力论证和分析;提供及时有效评估和反馈,指导学生发现自己的不足并加以改进;营造积极的学习氛围,激发学生的兴趣和热情,鼓励他们更积极地参与写作和思辨的实践。 相似文献
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刘双红 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(4):89-90
体育是人体运动形态美和精神美的一种特殊表现,在课堂教学实践中,引导学生正确地认识美,积极地挖掘美,并努力塑造美的形象等,提高学生的综合素质。 相似文献
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职业教育教学管理应创造各种积极条件,充分调动学生的能动性,使他们主动积极地投身到教育管理活动和素质教育中去。应以人为本,尊重学生、关心学生、理解学生,对学生进行教育引导和服务引导,培养学生的主人翁意识,并让学生民主和平等地参与到教育管理活动中来。 相似文献
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鲁科版生物学教材中有关吸烟危害人体健康的内容只是提供了一些文字信息,学生阅读后对吸烟的危害并没有很深刻的认识和共鸣。自创的两套验证吸烟危害人体健康的模拟实验,实验现象直观,学生印象深刻,可以更好地引导中学生不吸烟并积极宣传戒烟。 相似文献
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邰凤琴 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):41-42
1.带领学生积极动手实践,在实践中引导学生学会观察、学会思考。2.以人为本,尊重学生的独特感受,鼓励他们大胆尝试、勇于创新。3.引导学生说真话、写真事,真实而有条理地记叙自己的制作过程,从小培养他们尊重科学、实事求是的良好品质。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,教师要尽量创造条件,引导学生积极参与教学活动,让每个学生都有充分表现自己的机会,引导学生主动地动手、动脑、动口,使他们都能自始至终主动积极地参与教学全过程。本文就在小学数学教学中如何调动学生的学习积极性等问题作探讨。 相似文献
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培养学生创新思维,就是用心营造一个良好的氛围,培养他们的创新意识;细心地点拨引导,培养他们的创新精神;积极鼓励质疑问难,培养他们创新能力;采用不同方式启发、引导求异,逆向思维,大胆想象,培养他们创造性思维. 相似文献
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职业教育教学管理应创造各种积极条件,充分调动学生的能动性,使他们主动积极地投身到教育管理活动和素质教育中去.应以人为本,尊重学生、关心学生、理解学生,对学生进行教育引导和服务引导,培养学生的主人翁意识,并让学生民主和平等地参与到教育管理活动中来. 相似文献
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黄翠荣 《中国科教创新导刊》2013,(6):86-86
农村出现打工潮,同时出现了一批空巢学生。在学校的政治教育教学中如何要帮助"空巢"学生过积极健康的生活;要坚持正确价值观的引导与启发;要坚持正确情感培养,使他们逐步树立起自尊自强的品质,形成良好的交往品德,并能够积极地承担社会责任。 相似文献