猜猜名家怎么说

(一)古希腊哲学家苏格拉底,心胸豁达,很有涵养。一天,来了朋友,谈得十分投机。苏格拉底的妻子找他有事,已经等了好几个小时,实在不耐烦了,先是大喊大叫,随后端来一盆水泼到他的头上。苏格拉底不仅没有发火,反而风趣地对朋友说:“_”。一句幽默的话,给大家都解了围。(20个字以内) (二)有一次,英国作家狄更斯正在钓鱼,一个陌生人走到他跟前,问道:“怎么,你在钓鱼?”狄更斯不假思索地说:“是啊!今天     

保持谦卑的心

一天,苏格拉底和弟子们聚在一起聊天,一位其父相当富有的学生,趾高气扬地向所有的同学炫耀:他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候,一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图,然后说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。“很好!那么,希腊在哪里?”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来,但和亚细亚相比,的确是太小了。“雅典在哪儿?”苏格拉底又问。“雅典,这就更小了,好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后,苏格拉底看着他说:…     

保持一颗谦卑的心

一天,古希腊哲学家苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位相当富有的学生,趾高气扬地向同学炫耀:他家在雅典附近拥有一望无际的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候,一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图,然后说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。“很好!那么,希腊在哪里?”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来,但和亚细亚相比,的确是太小了。“雅典在哪里?”苏格拉底又问。“雅典,这就更小了,好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后,苏格拉底看着他…     

多准备几把尺子

一天,古希腊大哲学家苏格拉底和他的学生到郊外散步。来到一个湖边时,苏格拉底忽然心血来潮,问身边的学生们：“你们谁能说出这湖里共有多少桶水甲”学生们面面相觑,回答不上来。     

谦卑的心

有一天,苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位富有的学生,趾高气扬地面向所有的同学炫耀:他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。当他口若悬河大肆吹嘘的时候,一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图,然后说:“麻烦你指给我看看,亚细亚在哪里?”“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。“很好!那么,希腊在哪里?”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来,但和亚细亚相比,的确是太小了。“雅典在哪儿?”苏格拉底又问。“雅典,这就更小了,好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后,苏格拉底看着他说:“现…     

用“鲜花”占满“荒原”——用积极的情感完善学生的品行

苏格拉底有一次指着脚下杂草丛生的土地问他的学生们,怎样除去杂草。有的学生说用铲子铲,有的学生说用火烧＆#8943;＆#8943;学生们想法不一。苏格拉底静静听着,只是笑,最后他说：“每个人都用自己的方法除去杂草吧,一年之后再来看。”一年后,学生们的草地依然青草萋萋,而苏格拉底的土地上却开满了美丽的鲜花。     

苏格拉底的考题

苏格拉底曾经给他的学生出过两道考题。一天,他对学生们说:“今天咱们只学一件最容易做的事,即把你的手臂尽量往前甩。”然后他自己示范了一遍,“从现在开始,每天甩臂300下,大家能做到吗?”学生们可能感到这个问题可笑,这么简单的事怎么能做不到呢?他们齐刷刷地回答:“能!”过了一个月,苏格拉底重新问道:“每天甩臂300下,哪些同学坚持了?”有90%以上的学生骄傲地举起了手。两个月后,当他再次提到这个问题时,坚持下来的学生只有80%。一年后,苏格拉底再次问道:“最简单的甩臂运动,还有哪些同学坚持每天做?”这时,只有一个学生举起了手,这个学…     

成功的秘诀

有学生问大哲学家苏格拉底,怎样才能修到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答。只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事。每个人把胳膊尽量往前甩。然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍,说：“从今天起,每天做300下,大家能做到吗？”学生们都笑了,“这么简单的事有什么做不到的。”过了一个月,苏格拉底问学生们“哪些同学坚持了”。有九成同学骄傲地举起了手。     

坚持:成功的秘诀

同学们好！今天我要和大家分享一个秘密，这个秘密就是：成功的秘诀——坚持。两千多年前，古希腊哲学家苏格拉底在新学期的第一天对他的学生们说：“从今天开始，我们来做一件最简单、也最容易的事情。每天连续甩手300次，先把胳膊尽量往前甩150下，然后，再把胳膊尽量往后甩150下。”他一面说一面给学生作示范，“一天中的什么时候做，由你们自己决定。办得到吗？”学生们听完苏格拉底的话，都开心地笑了。这么简单、这么容易的事情，哪有做不到的道理？于是，大家异口同声地回答：“办得到！”苏格拉底露出了神秘的笑意：“既然都能做到…     

给学生一个台阶

王老师听到上课铃声后,匆忙走进教室。一不小心撞在门框上,惹得学生轰堂大笑。看到学生笑自己,他便自我解嘲道:“明知要迟到,连门框都与我过不去。”一句幽默的话为自己搭了个台阶,解脱了尴尬。人在犯错误或遇到尴尬时往往找托词或其他方式为自己开脱,这既能减轻心理压力,又能使自己走出尴尬境地。     

苹果的香味

学生们向苏格拉底请教;“怎样才能坚持真理?”苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果。他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说:“请同学们集中精力,注意嗅一嗅空气中的气味。”然后,他回到讲台上。把苹果举起     

读《测湖水》引发的思考

无意中读到一则题为《测湖水》的小故事：一天,古希腊大哲学家苏格拉底和他的学生到郊外散步。当他们路过一个湖边时,苏格拉底忽然问学生：“你们谁能说出这湖里共有多少桶水？”学生们大多面面相觑,一时回答不上来。     

教育,其实很简单

每当我在教育的十字路口踯躅的时候,常常会想起这样一个故事:有一天,大哲学家苏格拉底给他的学生上课。他说:“同学们,我们今天不讲哲学,咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。接着说:“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请…     

老调重弹：关于成功的秘诀

有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接回答．只是说，今天我们只学一件最容易的事，每个人把胳臂尽量往前甩，然后再尽量往后甩。苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了？”有九成同学骄傲地举起了手。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作．还有哪几位坚持了？”     

三个绘画小故事

苏格拉底曾经对学生们说:“今天是开学第一天,咱们只做一件事:每个人尽量把胳臂往前甩,然后,再往后面甩。”说着,他做了一遍示范。然后他接着说:“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了:这么简单的事,谁能做不到?可是,一年之后,苏格拉底再问起此事的时候,发现全     

选择——基础教育的另类必修课

选择,在基础教育中虽然从未被单列为学科课程,但它的确是学生健康成长不可或缺的必修课。何谓选择?相传古希腊大教育家苏格拉底是这样“告诉”学生的——他把学生们领到果园的地头,要求每人各沿着一行果实累累的苹果树走到另一端地头,其间要摘下一个最大的苹果,但每人只许采摘一次,且不许走回头路。活动结束时,学生们手中拿的苹果有大有小,但几乎都异口同声地请求“再走一趟”,以弥补缺憾;然而,苏格拉底却意味深长地对学生们说:“采摘苹果当然可以再走一趟,但人生路上的选择是无法重复的。”这无疑是一堂匠心独运、精彩无比的优秀课,让学生真切地体悟到了“选择”的真谛,颇值得玩味。     

奥妙

苏格拉底五十岁,头顶已变成了不毛之地,额头上沟沟壑壑布满了皱纹,再加上深陷的眼窝,看上去至少有六十岁。然而,一个十八岁的姑娘却疯狂地爱上他,而且最终成了他的妻子。一个老气横秋,一个鲜嫩欲滴;一个像秋霜打过的衰草,一个如含苞欲放的鲜花。对这桩“不般配”的婚姻,许多人都大惑不解。有个人终于忍不住了,向苏格拉底刺探成功的奥妙:“先生,你是用什么方法把小姑娘追到手的?”苏格拉底说:“我实在没有工夫研究这个问题,我只是专心致志地做自己的事。”那人不相信,继续穷追不舍:“这么漂亮的姑娘,你不追她,她怎么会爱上你呢?”苏格拉底抬…     

测湖水

一天,古希腊大哲学家苏格拉底和他的学生到郊外散步。来到一个湖边时,苏格拉底忽然心血来潮,问身边的学生:你们谁能说出这湖里共有多少桶水?学生们面面相觑,回答不上来。过了一会儿,学生们开始你一言我一语地谈论起来。     

坚持是成功前的状态

有学生问哲学家苏格拉底,怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答,只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事,每个人尽量把胳膊往前甩,然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍说：“从今天起,每天做三百下,大家能做到吗？”学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的？     

“产婆术”与“剖腹产”

在色诺芬的《回忆苏格拉底》一文中，记述了苏格拉底与学生有关“正义”和“非正义”的一场对话。苏格拉底要求他的学生列出两行文字：有关正义的列一行，非正义的列一行。他先同学生“虚伪”应该归在哪一行？学生回答归非正义的一行。