让儿童的心灵多照射到一些阳光

江苏教育出版社出版的小学语文四年级下册中有篇课文《沙漠中的绿洲》,一位教师教授这课时,在引导学生了解了阿联酋人民花巨资搞绿化．像侍弄儿童一样侍弄花草的情况后,他让学生联系生活实际谈我国的绿化情况,结果学生谈的都是我国人民如何破坏环境、乱砍乱伐树木的事情,教师也频频点头,表示与学生有同感。     

找学生谈心的技巧

事先要作好充分的准备，不打无准备之仗。找谁谈，谈什么，教师事先要想好，要考虑清楚，要做到心中有数。如果事先不了解情况，不摸清底子、泛泛而谈，空对空，学生也难得买帐，这还不如不谈，一谈，影响教师在学生心目中的形象。因此，教师应做有心人，     

A篇 一个教师的幸福——祝您幸福

在我国，教师被尊为“人民教师”，体现了人民给教师以重托，教师为人民而执教。所以，教师形象，美喻多多：曰“红烛”，曰“春蚕”，曰“园丁”，曰“人梯”，曰“人类灵魂工程师”，又曰“教师是学生前进的路碑，学生是教师人格的丰碑”。我不知道天下还有哪个行业的人被赞以如此之多的美喻。     

让道德的种子播撒在孩子们的心田

作为人民教师我们有责任开展多方面的教育活动来培养学生的道德情操，决不只限于笼统地提出思想教育，而应该在尊重学生意愿的基础上，去谈思想进步，政治信仰，爱国主义等。使学生适应社会、有强烈的责任感、忠诚履行社会责任，自觉遵守社会规范，维护社会风尚，并教育学生学会做一个对社会有用的人。学做真人。     

谈中学物理的有效学习和有效教学

目前我国的中小学教学有个非常突出的问题：教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率很低，学生没有得到应有的发展．课堂教学严重浪费，浪费的根源在教师．追其原因是我们没有摆脱应试教育而片面追求平均分，旧的教学理念不能适应新课程改革．这个问题的解决涉及许多方面，有来自传统的惯性，有来自高考的压力，有来自制度层面的评价．这里只谈教师能涉及的方面：教师要改变学生的学习方式，要能指导学生有效学习，使课堂的情况发生变化，从而达到最有效地教学．怎样才能有效的教学？笔者认为：首先要关注学生的学习，研究学生学习的规律；关注老师怎样引导、怎样帮助学生的学习；教学是一种为学生创造性学习的服务，教学的过程也是教师自身发展过程，     

把握课堂提问 优化课堂教学

课堂提问是教师组织教学的基本手段之一，是教学过程中考查学生学习情况、引导学生探究兴趣、拓展学生的智慧、培养学生创新思维的重要方法。如何让提问发挥出最佳作用。下面笔者结合自己的教学实践，谈一些粗浅的看法。     

摭谈学生思维临界状态下的教师点拨

摭谈学生思维临界状态下的教师点拨安徽／孔立新语文点拨教学的精髓是相机诱导，适时点拨。这里所言的点拨的“机”与“时”，从学生思维律动的情况看，便是学生感知教材后，开始进入思维状态，但一时又难以突破的思维临界点，即胶着状态时，教师调动各种具体的教学手段进...     

学生修改作文的管窥之见

学生修改作文，学生并不重视，认为改作文只是教师的事，同时，在操作过程中教师的做法也有待完善，这里谈一点管窥之见。     

学生主动参与提高体育课堂效率

教师的教不能代替学生的学，学生才是学习的主人，激发他们学习的求知欲望，教给学生学习的方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的过程，从而促使学生整体素质的提高。如何在体育教学实践中通过教师的引导，培养学生自觉地参与学习呢？下面笔者将联系自己的教学实际情况谈一点粗浅的做法：[第一段]     

浅析在中职地理教学中培养学生的学习兴趣

近年来，职业中学的发展遇到一些困难，学生人数减少，学生综合素质不高。学生考职校大多有两种情况：一种是普高进不了，只能来职校；另一个情况是为了学习一门技术。这两种原因使他们在文化课学习上缺乏信心和毅力。许多学生一谈到地理课学习就摇头，大有“谈地理而色变”之势。事实上，中职学生也有他们的优点和长处，这需要教师积极去挖掘。     

浅谈语文课堂教学中实施创新教育的几点体会

江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。这一讲话精神为我国教育的发展指明了方向。因此，培养具有创新意识和创新能力的一代跨世纪人才，是时代赋予教育事业和人民教师的光荣而艰巨的历史使命。那么，如何在小学语文教学中，培养学生的创新意识和创新能力呢？下面，就结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法。     

慈母之情育花蕾 三尺讲台献青春

我自1994年参加工作以来，一直担任班主任工作。工作中，我以一名优秀教师及班主任的标准严格要求自己，兢兢业业，忠实地履行一个人民教师的使命，所带的班级历年在全校各项工作中成绩突出，得到了领导、同事和学生们的称赞。现谈如下几点体会：[第一段]     

关于“翻转课堂”的几点思考

源于美国的“翻转课堂”，作为一种创新的教学模式，近年来在我国日渐流行。所谓“翻转课堂”就是原先课堂里教师讲概念、讲问题、讲知识，而现在这些放在课前学，到了课堂上，学生讨论问题、做练习、做探究。而在学生遇到困难时，教师进行关键性的点拨与指导。就此，谈一些本人的思考。     

奉献为荣、敬业为乐，铸就电大高尚师德

人民教师肩负着为我国社会主义现代化建设事业培养人才的光荣而艰巨的任务。教师必须忠诚党的教育事业，要忠于职守，热爱学生。教师要具有高尚的师德，教师必须具备系统的专业知识、具有渊博的学识，要甘于奉献，爱岗敬业。     

关注学生心理 构建绿色语文课堂

在这个日新月异的竞争时代，教师不能仅仅传授知识，更应关注学生的心理，及时为学生的心理把脉，指导他们走出心灵的迷惘。因此，关注学生的心理，构建绿色的课堂，绿化我们的校园，净化我们的社会风气，已成为小学语文教师研究的又一新课题。     

从学生的『向师性』和『独立性』谈教师修养和教学改革

从学生的﹃向师性﹄和﹃独立性﹄谈教师修养和教学改革方元山“向师性”和“独立性”是学生两种相对应的基本心理属性，本文将从这个角度谈教师修养与教学改革。所谓“向师性”意指学生就象花草树木之趋向于阳光一样趋向于教师。向师性是学生在学校学习生活中起主导作用的...     

办现代教育，为学生——深圳市福田区福田小学

深圳市福田区福田小学创办于1928年。学校现有38个教学班，学生1956人，在编教职工105人，教师学历达标率100%，学校占地面积15338平方米，建筑面积9276平方米，绿化面积3387平方米，绿化覆盖率达73%。2003年12月被评为广东省一级学校。     

新课标下中职语文教学的几点心得体会

学生进入中等职业学校后。无论是学习方法还是学习内容都发生了很大的变化．学生的认知水平也随着年龄的增长不断地提高．思维能力也在不断增强。根据这样的情况，作者就中职语文教师如何在新课程标准下完成使命这一问题，谈了四点心得体会。     

漫谈语音教学智慧框架

语音学习是小学英语教学中最基础、也最考验老师教学智慧的一部分内容。在缺乏良好语言氛围的环境中让学生掌握纯正的英语语音，对学生以后十几年的英语学习来说意义深远。随着课程改革的深入．一线教师在语音教学方面积累了一些好方法和成功的经验．同时也暴露出了一些问题。针对这种情况，本期就“如何提高英语语音教学的实效”这一话题．特邀了几位来自一线的老师来谈他们的困惑。谈他们的思考．谈他们的探索和经验。希望这期内容能对一线教师切实提高英语语音教学的有效性有新的启迪。     

我与父亲

父亲是一个普通农民，六十年如一日在乡下侍弄土地，照料庄稼比抚养儿女还要细心；我是一个平凡的书生，年复一年在城里教书育人．关心学生胜过自己。