如何发挥民办高校辅导员在学生党建工作中的作用——以广东白云学院为例

伴随着全面从严治党政策的落实,民办高校学生党建相对薄弱的问题逐渐凸现了出来。如何有效发挥民办高校辅导员在学生党建工作中的作用,成为亟待解决的问题之一。因此,各民办高校党委以党中央和教育部文件精神为指导,结合本校实际情况因地制宜的探索辅导员参与指导学生党建工作的新模式,成为一种风潮。白云学院经过多年探索已经初步形成一套行之有效的模式,特别重视发挥辅导员在学生党建工作中的作用。     

民办高校辅导员专业化建设研究——以S学院为例

本文通过问卷调查阐述S学院辅导员专业化建设情况并得出在辅导员专业化建设存在问题,针对存在问题研究解决辅导员专业化对策,为新形势下如何来实现民办高校辅导员专业化提供依据。     

论辅导员如何指导医学生进行考研与工作的抉择

医学生考研与工作的抉择,属于大学生生涯规划问题.针对当前医学生面临考研与工作抉择时的烦恼,本文论述了辅导员如何从医学生个人与外在两方面因素出发,指导医学生做出科学自主的抉择,并强调要注重分析过程,从而促进医学生在未来的学习工作中获得更好的发展.     

以考研促进大学生就业——以宿迁学院三系为例

宿迁学院作为一所年轻的民办高校,追求毕业生的高质量就业,对于学校的可持续发展具有重要意义,虽然宿迁学院正在向培养应用型技术人才院校转型,但学院历年来都高度重视考研工作,尤其是近几年学院考取研究生人数迅速增长,这也在一定程度上提高了我院毕业生就业质量。本文以宿迁学院三系为例,简单分析总结了考研工作中取得的一点成绩和经验。     

高校辅导员工作考核模式的探讨——以宿迁学院为例

现阶段,各地各高校都已经制订辅导员工作量化考核细则及实施办法,对从事学生思想教育工作的高校辅导员这个群体,开展了量化考核工作。量化考核工作的开展有利于辅导员工作职责更加明确、具体;也使得高校对辅导员的管理更加规范、科学。但考核工作和量化管理是源于企业的管理理念,企业是效益部门,可以进行全面的量化考核,而高校是教书育人和培养社会需求人才的场所,对于处在教育管理学生基层层面的辅导员也采用这种量化考核的方法必然存在着很多不合理的地方。本人以宿迁学院辅导员工作考核为例,探讨有效的考核模式。     

民办高校如何做好研究生培养工作——以黑龙江东方学院为例

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

拒绝橡皮人生,做幸福辅导员——以W学院为例初探民办高校辅导员职业幸福感

高校辅导员作为高校学生工作的主力军,肩负着教育、服务、管理学生的多重重任,奋斗在学生管理工作的第一线,对学生的身心发展具有十分重要的作用。尤其对于办学质量有待进一步提高的民办高校,优秀的辅导员队伍更是保证其高效运行的关键因素。针对某些民办高校辅导员队伍普遍存在职业倦怠严重、幸福感低下的现象,培养民办高校辅导员的职业幸福感刻不容缓。作者作为W学院的辅导员,分析W学院辅导员职业的幸福现状,寻找民办高校辅导员幸福感低下的原因并探索相关对策。     

民办高校转型期问题的思考——以宿迁学院为例

民办高校的办学定位与高校人才培养目标、人才培养方案和人才培养计划有着紧密的联系。民办高校的工科教育在适应经济社会的发展、有效服务社会上要有新的举措,高校的转型也面临新的问题与挑战。     

民办高校班级学生干部选拔与培养研究——以宿迁学院为例

以宿迁学院为例,从学生工作者思想、班级学生干部选拔和培养制度、学生干部政治思想和心理教育及班级学生干部考核体系几个方面,调查分析了现阶段班级学生干部的培养现状和特点。从建立有效的班级干部选拔制度、加强对学生干部的思想政治教育和心理教育、强调辅导员的人格魅力、引入"抽屉式"管理理念、构建新型学生干部"基地"培训模式、完善班级学生干部考核评估制度几个方面提出宿迁学院班级干部选拔与培养体系。     

转型期民办高校辅导员工作创新研究

当前,中国社会转型发展方兴未艾,高等教育随之走向大众化,民办高校中,辅导员始终是最基层的班级组织者和教育实施者,其工作方式被赋予更高的时代要求,基础性作用变得更加明显。文章首先论述转型期民办高校辅导员工作的瓶颈所在,然后据此提出实现创新的出路。     

关于民办高校辅导员考核体系的思考——以河南省为例

民办高校经过30多年的发展,逐渐建立了自己的辅导员考核体系,考核体系在一定程度上促进了民办高校辅导员队伍的建设,有利于民办高校的稳定发展。但是随着发展,原有的考核体系存在不适应形势发展的需要,与相关政策存在不一致,束缚了辅导员队伍发展,需要从考核主体、考核标准上进行改革,适应发展需要。     

民办高校学习型辅导员队伍建设的实践与探索——以华南师范大学增城学院为例

基于对广东省民办高校辅导员队伍的研究,在界定学习型辅导员队伍有关内涵的基础上,分析和论述了民办高校学习型辅导员队伍建设的必要性,并结合民办高校现有的实践经验进一步探索了民办高校学习型辅导员队伍建设的途径。     

民办高校辅导员职业压力及对策研究--以辽宁省民办高校为例

本研究结合辅导员日常工作实际,针对民办高校辅导员职业压力采用访谈法、调查法进行研究,通过数据分析得知民办院校辅导员在工作待遇和工作条件、竞争机制、与领导的关系、工作制度和社会评价五个方面普遍存在较大的职业压力,据此从辅导员自身努力、学校管理和考评制度、建立合理的社会期望三方面提出应对策略,以缓解日常工作中的职业压力。     

民办高校辅导员工作方法刍议

民办高校的蓬勃发展,造就了民办高校专职辅导员队伍。这支队伍的工作方法得当与否直接影响着民办高校学生管理的效果,笔者对自己多年的辅导员工作进行了总结,提出了一些自己的见解。     

“四位一体”破解民办高校学生党建工作的传统难题——以宿迁学院为例

全面提高党的建设科学化水平是十八大报告对党建工作提出的新任务新要求。在此背景下,通过对民办高校学生党建工作的模式、状态进行分析总结,找到长期以来存在的问题：门槛低、重数量轻质量、重发展轻管理、学生党员模范作用不够等。针对存在的问题,结合宿迁学院学生党建工作特点,探索性地提出发展、教育、管理、服务“四位一体”的党建模式,分析以此模式破解困扰民办高校多年来的学生党建难题的可行性。     

民办高校辅导员工作方法刍议

民办高校的蓬勃发展,造就了民办高校专职辅导员队伍.这支队伍的工作方法得当与否直接影响着民办高校学生管理的效果,笔者对自己多年的辅导员工作进行了总结,提出了一些自己的见解.     

民办高校辅导员工作日志发挥的作用

辅导员工作日志制度是大学生思想政治教育精细化的具体体现,可以进一步推进辅导员工作专业化、科学化及规范化。辅导员工作日志对做好民办高校辅导员工作具有极大的帮助和宝贵的价值。     

着力培养学生承担未来的责任——民办高校辅导员工作探析

分析了民办高校学生的现状,从结合学生实际情况,制定实施优质培养方案、结合不同时期实际,做好学生思想小结、关心爱护每个学生,做好学生情感管理等方面探究了民办高校辅导员工作。     

浅析如何做好高校辅导员工作

大学思想政治辅导员是大学学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者.本文就如何做好高校辅导员工作提出了几点建议,如改善思想教育模式、加强学生自我管理、尊重学生、与学生建立良好的沟通平台等,通过以上方式来了解学生思想状况,全方位关心学生的思想、学习和生活,切实履行自己的岗位职责,为社会培养合格的建设者和接班人.     

浅析高校辅导员在大学生考研中的指导作用

随着大学生人数的逐年递增,用人单位对高校毕业生的学历要求也在不断提高,将考研作为自己毕业去向的高校本科毕业生人数也在逐年递增。高校辅导员担任着对大学生的学习及生活进行指导与帮助的工作,也是与学生沟通交流最多的人。在大学生考研方向及相关问题上,辅导员应充分发挥其作为学生学业上的指导老师和生活上的知心朋友的优势,为大学生考研提供专业化、有针对性的指导,提高大学生的考研成功率。