加强自身修养 促进班级管理

班级管理工作是学校管理工作最基本的部分。班主任是管理班级工作的领导者，教育者和组织者，在学校全面负责一个班学生的思想，学习，劳动，健康，生活等工作，其自身修养的高低对搞好班级管理工作具有重要的意义，因此，班主任应该在政治，思想，人生观，知识能力，品格等各个方面都必须达到较高的水平。     

强化自身修养 促进班级管理

班主任的一言一行对形成良好的班集体有重要的影响。所以,班主任应不断强化自身修养,将其贯穿于班级管理的每一个细节。     

教师应加强自身修养

为了祖国的教育事业,为了学生的健康成长,我们必须加强师德修养建设,重树师风,再铸师魂。教师要具有热爱教育的事业心,要具有优质施教的责任心,要具有文明执教的使命感,要具有廉洁从教的法制感。     

教师应加强自身修养

教师的心理品质是在长期的教育教学实践中逐步形成与发展起来的,是为师者的必备。教育是一门艺术,而“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”。要想使学生喜欢你所教的东西就必须赢得学生的亲近和爱戴,使学生产生信服感,这样自然而然地也就树立了教师的威信,使自己在教育教学中得心应手,起到事半功倍的效果。如要想获得如此的效果,教师加强自身的修养,培养良好的品质,就显得尤为重要。     

加强校长自身修养 提升学校管理艺术

现代经济的发展，科技和知识的含量越来越高，教育成为推动经济增长最重要的因素，这就是现代经济增长的规律。美国所以能始终处于二十世纪经济浪潮的前头，而且一直保持着领先的优势，是因其建国二百多年来，一直都把教育摆在优先发展的地位。我国发展的新形势，给教育的改革和发展带来了前所未有的机遇和严峻的挑战。作为校长，如何创造自身应有的价值，为“创办人民满意的学校”贡献自己的力量，这里谈谈个人的点滴感悟。     

加强高校班级管理 促进高校班级建设

高校的班级建设对大学生的全面健康发展起着有效的作用。文章主要从班风建设、班级凝聚力建设、班级干部选拔任用、班级建设的考评四个方面来具体论述。     

教师需加强自身修养

什么是修养?修养就是指一个人在政治思想、道德品德和知识技能等方面经过长期锻炼和培养达到的一定水平.自身修养就是在实践中磨炼自己的意志,感情和性格的过程,也就是自我提高,自我完善的过程.修养,对于每一个人来说都是很需要的.马克思说,人的本质是一切社会关系的总     

加强自身修养提升人格魅力

班主任是中专学校教育工作的重要组织者和实施者之一,在育人方面起着核心和导向作用。因此,班主任必须重视和加强自身各方面的素质修养,提高育人的自觉性,恪守职业道德,提升人格魅力。     

家长要加强自身修养

家长自身修养的问题,在家庭教育中占有举足轻重的地位,可以说是整个家庭教育工作的基础。作为家长要想让孩子受到良好的家庭教育,就应该主动、自觉地在这方面下功夫。首先,家长要加强自身政治思想和道德品质方面的修养。家长的政治思想以至生活、行为上有关的道德品质,都会给孩子以深刻的影响。孩子一般都是以家长的言行举止来判断或认定什么是对的,什么是错的。家长如何说,如何做,孩子也往往跟着如何说,如何做。这种潜移默化的影响和作用是客观存在的。家长有崇高的为人民服务、为祖国做贡献的政治思想,有高尚的道德品质,就会想到把孩子培…     

加强自身修养增强人格魅力

江泽民同志曾在“9.8讲话”中对全国教师提出了“志存高远、爱国敬业;为人师表、教书育人;严谨笃实、与时俱进”的殷切期望,这是新时代赋予教师的神圣使命和重大责任。我们广大教师要切实加强自身修养,增强人格的艺术魅力,以自己高尚的人格感召学生、影响学生,进而塑造学生。教     

教师应加强自身师德修养

学高为师,身正为范。说的就是老师必须具有很高的道德修养,才能从真正意义上去教育学生如何做人。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则,必须依靠自己长期不懈的努力,自觉地进行修养和锻炼。因此,进一步加强教师的职业道德修养,提高教师的师德素质就显得格外重要。掌握正确的师德修养的途径和方法更是必要的:加强自身学习、岗位实践磨练、追寻典型足迹、不断反思自我、要有奉献精神,教师职业道德修养成了至关重要的一环,它是教师做好本职工作的根本,也是教师有所创造和革新的催化剂,是教师道德行为最深层的根据和重要保证。     

教师要加强自身修养

教师要加强自身修养李骥明牛丽巧教师在学生心目中是至高无上的,他们的一言一行对学生起着很强的示范作用。教师的道德品质、教学态度、思维特点、言谈举止、仪表风度等,同样都感染着学生,对学生形成一种潜移默化的教育。人们常说“孩子是父母的影子”,在学生们身上也...     

加强班级管理 促进学生成长

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是协助学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手。班级管理是否到位直接关系到学校的教育教学质量和对学生各方面能力的培养。那么,如何做好班级管理工作呢?笔者认为要从以下几点入手。一、班主任要处理好与科任教师之间的关系一个优秀班级的形成,需要各个科任教师的全力支持与帮     

加强班级管理 促进学生发展

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。     

加强自身修养 发挥骨干作用

作为一名培养未来教师的青年教师,我们应该努力加强师德修养,不断提高自身的思想素质。要甘于清贫,乐于奉献,这是我们献身教育事业的一种强大的内驱力。在商品经济大潮滚滚涌来的今天,这种内驱力的作用显得尤为重要。要为人师表,一身正气,自觉抵制社会大环境的负面影响,创造学校清正廉洁的小气候。用“真、善、美”去塑造中师生的灵魂,使他们将来当教师后也能给儿童以美好的教育。目前,我们的办学条件还不算太好,物质待遇也不高,因此,我们还必须发扬艰苦奋斗的创业精神。并用这种精神去教育和影响中师生。     

加强自身修养努力当好校长

面对新世纪和教育改革与发展的挑战,学校教育体制和管理模式不断变革,教学内容和教学方法在不断更新,新的教育思想和理念不断涌现;与此同时,社会、学生家长、学生对学校的要求在不断提高,作为校长,要领导好一所学校,必须要具有良好的领导素质和才能,有科学的管理手段和方法,同时要加强自身的修养和学习,在工作实践中身先士卒,起到垂范作用,尤为重要.下面谈几点具体的看法.     

建设和谐社会亟需加强自身修养

和谐社会的内涵是什么?仁者见仁,智者见智,站在不同的角度,就会有不同的解读。若站在国家的角度,和谐社会就是一个“国泰民安”、“民康物阜”、“人与自然和谐相处”的社会;若站在民众的角度,和谐社会就是一个“民主法制”、“诚信友爱”、“安居乐业”的社会。党中央、国务院     

加强自身修养,克服职业倦怠

刚参加工作的年轻教师,唱着<长大后我就成了你>走上讲台,满怀理想,大胆地为自己描绘未来的育人蓝图.然而,工作中等待他们的并不是如诗如画的场面,相反很厌倦.特别是班主任,工作千头万绪,纷杂繁重;期望值高,心理负担重;学校管理方式简单,缺乏人性化;报酬待遇偏低,心理失衡;牵连责任多,缺乏安全感等.然而,职业的使命注定了我们不应该消极对待,而是应该在自己的工作实际中努力摆脱职业倦怠.