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肖顺昌 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):56-58
我国的传统文化是一个“二元结构”体系。具体表现为:皇权至上,法自君出;礼义为先,德主刑辅;等级特权,双重标准;义务本位,身份依附。这种“二元结构”的文化特质,在一定程度上影响和制约了我国现代民主法治建设的发展进程。 相似文献
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李旭强 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(12)
我国的矿产资源及其特点李旭强\西北师大附中一、地质条件复杂,矿种齐全,储量丰富我国地域辽阔,地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界地带,又位于环太平洋活动带与地中海—喜马拉雅活动带的交汇点。在这种条件下,地壳运动剧烈,断裂活动、岩浆活动和变质作用... 相似文献
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(一)人的寿命与年龄一个人的发育、衰老是随其年龄增长而出现的。从初生婴儿到青少年时期,身心各方面的生长、发展较快,象早上八九点钟的太阳一样光明瑾璨,即平日人们所说的“风华正茂”。到了成年时期,身心发育及其认知能力均已接近成熟,各种智能日臻完善,个性与性格较前复杂而稳定。随着年龄的增长,到了四十岁以后个体的各种机能,开始先后走下坡路,出现与前不同的变化。脑细胞的增殖较前一阶段少而慢,消亡的多而快。胶质神经细胞逐渐衰亡。脑重减轻,七十岁老人的脑重只有青年时脑重的百分九十 相似文献
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中小学生学业成败归因是归因研究领域的一个热点问题.不同的学生对学业成败有着不同的归因,不同的归因影响着学生的情绪和期望,进而影响到学生的学习行为,最终影响学生的学业成绩.文章对我国中小学生学业成败归因的特点以及影响归因的因素进行了分析,为以后的研究提供参考. 相似文献
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所谓城市化是指农业人口向非农业人口的转变,从而就业、生活、文化、价值观等诸多方面与城市逐渐趋同的过程.这一过程是通过多种方式来实现的,主要有:(1)农业人口向城市转移;(2)农业人口就地转化为非农业人口,从而促进了城市化进程,同时形成了一些显著特点. 相似文献
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宋润芳 《洛阳师范学院学报》2011,30(10):19-22
书院在中国历史上存在了近千年,在其长期发展过程中形成了自身文化、教育和学术研究等特点。从文化现象、沿革、发展、教学等方面对古代影响较大的典型书院进行考察,即可解读出其潜心向学、教研结合、忠心爱国等书院精神,又可探求出其以道德教育为架构、以讲会为办学特色、以导学结合为教学方法等书院特点。 相似文献
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我国生物多样性及其特点 总被引:1,自引:0,他引:1
赵建民 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(2):50-53
生物多样性是全社会关注的热点,我国是生物多样性最丰富的国家之一。本文简述了影响我国生物多样性的自然地理概况,分析了我国生物多样性的现状,总结出其特点是:物种丰富;特有性高;区系起源古老;种质资源异常丰富;生态系统丰富多彩。 相似文献
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工程硕士专业学位教育是我国硕士专业学位教育中发展最快的一种类型。从历史的角度分析其阶段性特点及影响因素,对于把握工程专业学位教育的发展脉络,完善未来工程硕士专业学位教育,具有重要的借鉴意义。 相似文献
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我国现阶段买方市场的形成及其特点 总被引:3,自引:0,他引:3
艾惠萍 《福建教育学院学报》2002,(1)
现阶段我国从市场表象和内涵来看已经初步形成了买方市场,但是与合理的买方市场所应具备的条件相比,目前我国的买方市场还不成熟、不完善,仅是初级的、不合理的买方市场。它具有低水平性、相对性、不稳定性、结构性过剩和体制性矛盾等五个特征。 相似文献
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李云霞 《荆州师范学院学报》2011,(6):176-177
电视文学经历了孕育诞生、发展成长、兴旺繁荣三个阶段。电视文学作品的创作理念、作品形态、题材来源等都发生了改变,电视文学不仅要适应外部环境的需要,同时也要根据自身的特点,不断调整发展的方向。 相似文献
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马保卫 《安徽教育学院学报》2004,22(4):41-44
我国的侦查程序不具有真正的诉讼形态,而属于一种典型的超职权主义的、行政化的单方面追诉活动.为了实现诉讼程序的正当化,保护涉讼公民的合法权利,应通过引入司法权保障机制和确保辩护方的诉讼主体地位来对我国现行侦查模式进行重构. 相似文献
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希腊神话是古希腊人关于神的故事和英雄传说的总汇."神人同形同性"是希腊神话最突出的特点.虽然希腊神话距今已有几千年的历史,但它作为世界艺术宝库的瑰宝,至今仍具魅力,对西方文化产生了深远的影响. 相似文献
14.
梅山文化的特点及其影响 总被引:1,自引:0,他引:1
梅山文化具有地域种姓、宗教信仰、龙州竞赛、饮食习惯、生产劳动、传统美德、文娱活动等七个方面的特色。安化县现还保存梅山文化的文物遗址。湖湘文化研究 相似文献
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目前,我国产学研合作教育模式有不同的类型。“工学交替”、“订单培养”、“两基三段”和“项目+基地”等是主要模式。它们各具特点。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1993,(3)
我国的德育传统渊远流长,产生并发展于中华民族特定的社会环境;我国德育传统的形成先后经历了孕育时期、初步形成时期、意识化时期和传统化时期,每一时期紧密相联,又各具特点;德育传统的批判继承是建设有中国特色的社会主义德育体系的重要途径。 相似文献
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新时期我国农民教育的特点及其规律 总被引:3,自引:0,他引:3
“科教兴国”是我国的基本国策和发展战略,而“科教兴农”是全面实现农村小康建设的重要方针和途径,也是“科教兴国”的具体实现形式。文章对科技教育的服务对象农民以及农民教育进行科学分析和定位,研究新时期农民教育发展特点和规律,为更好地开展农民教育,实现“科教兴国”的发展战略,提供重要的科学依据和理论基础。 相似文献
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我国民办教育的四种模式及其特点 总被引:1,自引:0,他引:1
我国民办教育的四种模式及其特点上海市教科院民办教育研究中心胡卫目前,民办教育呈现出纷繁多姿的发展势头,归纳起来可分为以下四种有代表性的模式:1.国有经济占主导地位的东部沿海地区“民办公助”、“公办民助”模式,主要特点是:办学条件一般,其中相当一部分学... 相似文献
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试论我国外语教学的特点及其教学原则 总被引:1,自引:0,他引:1
李洋 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(4):120-122
从我国外语教学的特点出发,分别对教学客体、教学主体、教学环境等方面的特点进行了考察、论证,阐述了外语教学应实施的四个教学原则,指出我国外语教学应立足国情,借鉴国外经验,力求按照人类学习外语的规律去组织教学活动. 相似文献
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冉维山 《柳州职业技术学院学报》2007,7(2):5-9
创建学习型社会是我国全面建设小康社会的奋斗目标之一.本文在探明建设学习型社会的必要性、学习型社会的特点的基础上,提出了我国学习型社会的创建途径. 相似文献