如何做一个让学生亲近的教师

语曰：＂亲其师,才能信其道。＂意即一个为学生亲近和喜爱的教师,＂信其道＂才容易被学生信赖和接受。随着新一轮课程改革的深入和发展,教师在苦练＂内功＂夯实专业素养的同时,     

如何做一个让学生喜欢的语文教师

对工作负责任是每一个教师应该树立的基本工作态度。教书育人是一项十分伟大的事业,我们教育工作者承担着这样的任务。要想做一个合格的教师,做一个让学生喜欢的教师,首先要做到对自己的工作负责。试想,一个对工作不负责的教师,又怎么能对学生负责,又怎么能受到学生的喜欢呢?     

如何做一个研究型教师

实行新课程改革以来,“研究型教师”被越来越多的人重视,关于如何做“研究型”教师的书籍也有许多,但正如许多教育理论书籍没有吸引教师的目光一样,有关“研究型”教师的问题也让许多一线教师看得云里雾里。当我在书店里看到《如何做一名研究型的教师》这本书的序言时,我就像是真正找到了知己一样,爱不释手。     

做一个"性情"的教师

结合心理学、哲学、社会学的理论,本文认为性情就是指一个人本真的情感、感受力及相对应的对人对己对事物的态度和行为方式的综合.性情教师的形成一定是多种路径下的、多因素共同影响的结果.性情教师必定是敬业的、是以生为本的、是传递快乐的、是善于流露并营造和谐美的、其本质应是追求"完全教师"的.作为一种教育的稀缺资源,性情教师是受学生欢迎的教师.     

做一个学生热爱的教师

在教育生活中,我们经常看到这样的现象：一个学生因为热爱某位老师而对他的课充满热情和爱好,充满求知的渴望,甚至在老师的影响下走上一条成功地探索和研究之路。而相反的例子也比比皆是。一位教师应该具备哪些品质才能吸引学生,使学生对学习充满渴望和热情呢？我从苏霍姆林斯基《给教师的建议》中找到了答案。     

做一个学生喜欢的教师

当我们在路上艰难跋涉的时候,请不要忘记我们为什么出发。我们不止一次听到过这样的抱怨:当老师实在太累了,太苦了。我们努力地教育学生,为学生好,把心掏给学生。可他们还是不买帐,更有甚者,厌师、厌学、厌校。人们不禁要问:教育究竟为了什么?教育究竟怎么了?……近些年来,上海市洪山中学扎扎实实地开展了三喜爱教育,在让学生喜爱老师、喜爱学习、喜爱学校方面迈出了可喜的一步。洪山中学的探索雄辩地证明:素质教育不是一个空洞抽象的概念,她有丰富而深刻的内涵,我们不能仅仅停留于就素质教育谈素质教育这个层面,而要实实在在地将素质教育落实在学校日常教育活动之中。     

如何做一个能激发学生学习兴趣的教师

激发学生的学习兴趣一直是教师教学能否成功的关键。本文从了解学生的情感需要、知晓男女生的差异、具有一定的“神秘感”这三方面来分析如何做一个能激发学生学习兴趣的教师。     

浅谈如何做一个让学生喜欢的语文教师

做学生喜欢的语文教师,必须以"引领学生成人成才,注重学生终生发展"为教育教学目标,始终坚持"严谨、求实、创新、进取"的理念,着力提高教学质量和学生综合素质,努力"做一流的语文教师,创一流的水平,教一流的学生,育一流的新人"。在要求学生德智体全面发展的同时,学生也希望面前的语文教师是博学多才,文德兼备。他们需要语文教师展示出各种能力。本文对此进行了分析。     

如何做一个合格的教师

如何做一个合格的教师,是教师职业生涯的重要课题。究竟怎样才能成为一个合格的教师呢?我认为应具备以下几点:—、以身作则为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意     

如何做一个合格的教师

一个合格的教师,要从各方面进行研究和自我素质的提高。教师好的作风,能给学生一种熏陶,能影响学生的一生。作为一个合格的教师,一定要以身作则,给学生树立一个榜样。     

如何做一个合格的教师

这是一个百舸争流的时代，日新月异的形势如一波波奔涌向前的江水推动着每个人前进的脚步。作为一名人民教师。如何直面种种机遇与挑战，肩负起一个教育工作者的神圣责任与使命。实现自身价值，成为我们每一个人都应该深思的课题之一。 一、远离懈怠和侥幸     

做一个名演员式的教师——谈谈如何争取学生热爱你的学科

一个优秀的演员是深受群众喜爱或追捧的,甚至会出现超级粉丝．他们的经典名曲人人传唱,经久不衰．同样如果一个老师把讲台当作舞台,动用自己各个细胞运用各种方法表演好每四十五分戏,学生会深深陶醉在其中,学生学习的兴趣和热情高涨,也就能愉快地接受新的知识．     

做一个"会说话"的教师

新课程要求教师成为学生成长过程中的全能型引导者,这就使教师的主要角色从单纯的课堂教学者转变成了学生学习和生活的双向引导者.因此,教师在工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,改变一贯说教的作风.教师该如何与学生交流以达到更好的教学效果,如何做一个会说话的教师,已成为一门值得探讨学习的艺术.     

如何做一个中学数学好教师

数学是中学阶段的基础学科,新课程改革提出了数学学科教学的基本理念:每个学生都要学习有价值和必要的数学知识,让每个学生都能在数学学习上获得不同程度的发展。新课程理念给中学数学教师提出了更高的要求和全新的挑战。文章从调动学生学习数学的积极性和提升教师的个人教学素养两个方面论述了如何做好一个中学数学教师。     

如何做学生喜欢的教师

亲其师而信其道,因喜欢教师,就会听从教师的教诲。要做一位深受学生喜欢的教师,就要真心实意地关爱学生,做他们的贴心朋友。还要注重自己的仪表,讲课时要微笑、有激情;举止大方,言谈高雅。     

如何做学生信任的教师

一般说来,学生越是信任教师,就越能容易接受他所传授的知识。如果一位班主任能够通过自己的言传身教在学生心目中树立起这样的权威,那么他在工作中就无须"跑断腿"、"磨破嘴",学生自然会"不令而行"。因此,作为班主任要树立起自己的威信,建立起良好的师生关系,这主要应从三个方面去努力。     

做一个让学生信服的教师

<正>对同一个班级,各个任课教师的评价常常会出现巨大差异。"这个班的孩子很好沟通"和"这个班的孩子难以管教"两种迥然不同的评价经常会同时出现。尤其是一些特殊学生,他们可以对某个教师百依百顺,也可以对另一个教师爱答不理,甚至出言不逊。从教师的角度看,一个"不好管理"的班级或     

如何做一个高情商的英语教师

在新课程改革实验不断推进的今天,我认为做一个中学英语教师不但要有丰富的专业知识,还要高情商,心中充满激情。情商高、对生活富有激情的英语教师不仅能使课堂氛围更加积极活跃,还能高效地完成教学任务,而且学生也会乐于接纳,在学生当中有较高的人气,学生也会喜欢这一学科。那么,如何使自己成为一个高情商的英语教师呢？如何创设一个积极互动开放的教学情境,使英语教学事半功倍呢？