湖南维吾尔族村落的族际通婚调查

以湖南桃源一个维吾尔族村落为个案,通过研究村落中维吾尔族与回汉村民的族际通婚,探索不同历史时期各种因素对湖南维吾尔族族际通婚的影响,分析了维吾尔族村落婚姻的变迁。     

浅谈维吾尔族的圣数“七”

数字是人类生活的重要组成部分。“七”被维吾尔族视为圣数,并赋予其浓厚的神秘色彩,“七”在维吾尔族的思想中有着重要的地位。维吾尔族崇尚“七”的原因有很多,其中最主要的是受宗教的影响,维吾族崇尚“七”的思想已渗透到维吾尔族的习俗、文化、建筑等方方面面。对它的研究有利于我们更好的了解维吾尔族人的生活、民俗、礼仪、宗教观等各个方面。     

维吾尔族大学生内隐民族认同研究

本研究采用外来情绪Simon任务(Extrinsic Affective Simon Task,EAST)对42名维吾尔族大学生进行测查,以探究维吾尔族大学生对维吾尔族文化和中华民族文化的认同情况。调查结果显示:在反应时指标上,维吾尔族大学生在维吾尔族文化上的EAST分数显著高于中华民族文化的EAST分数;在错误率指标上,中华民族文化和维吾尔族文化差异不显著。研究结果表明,维吾尔族大学生对维吾尔族文化的内隐认同态度更积极。     

维吾尔族宗教伦理思想析

维吾尔族是中国少数民族之一,宗教伦理思想在维吾尔族人的精神世界中占有非常重要的地位。由于维吾尔族在信仰伊斯兰教之前,萨满教、祆教、摩尼教、景教、佛教等曾先后传入新疆并对维吾尔族先民的伦理思想和道德观念有过影响和渗透,因此,维吾尔族在全部的皈依伊斯兰教前,并不是绝对单一的宗教伦理思想。     

新疆维吾尔族中学生的中华民族认同——以喀什市双语中学为例

新疆维吾尔族中学生的中华民族认同对构建稳定和谐的新疆有着重要的意义。通过问卷对新疆维吾尔族中学生的中华民族认同及其影响因素进行调查,结果表明新疆维吾尔族中学生中华民族认同的整体状况是积极正向的,年龄、父亲教育水平对其有显著影响,学校教育是新疆维吾尔族中学生中华民族认同形成和发展的重要因素。     

维族中小学双语教师心理健康现状及对策研究

以新疆乌鲁木齐市维吾尔族中小学双语教师为研究对象,使用症状自评量表（SCL-90）及自编＂影响维吾尔族中小学双语教师心理健康因素调查问卷＂,运用调查研究法对乌鲁木齐市民汉合校小学2所、初中2所、高中2所共205名维吾尔族双语教师心理健康现状进行了调查研究,分析了影响其心理健康的因素,从管理学角度提出了在新疆开展少数民族双语教师心理健康教育的对策。     

新疆维吾尔族首饰纹样审美特征探究

新疆维吾尔族对首饰的审美观念受地理环境、伊斯兰教的影响,伊斯兰艺术也深深影响着维吾尔族的审美观念.本文仅从该民族的首饰装饰纹样谈起,探讨装饰纹样在新疆维吾尔族所体现出的不同精神内涵和审美特征.     

维吾尔族使用汉语方言词的社会心理调查

采用分层多阶段概率抽样方法,调查分析了乌鲁木齐市维吾尔族使用新疆汉语方言词的社会心理。研究发现：（1）维吾尔族对新疆汉语方言词的使用,从整体上说使用率都较低,说明普通话的影响力大于当地方言;总体上汉语方言词中维吾尔语借词的使用率比固有词的使用率高将近6％。（2）社会心理对维吾尔族使用汉语方言词的影响主要表现在情感和态度两个方面。越喜欢说汉语、汉语使用越标准,反之,越不标准;对维吾尔族学汉语持肯定态度,使用汉语方言词少,也就是说,使用普通话词汇多,反之,使用汉语方言词要高,分类统计结果相同。（3）认知和动机对维吾尔族使用汉语方言词没有影响。     

男性视角下的维吾尔族传统婚恋谚语浅析

维吾尔族传统婚恋谚语透过社会教育的影响和习俗的沿袭,渗入了维吾尔族男性的意识深层,以其超强的稳定性对维吾尔男性择偶心理和行为产生持久性的影响。文章从男性视角对维吾尔族传统婚恋谚语进行了梳理和解读。     

维吾尔族学生英语学习中的正迁移分析

随着素质教育的深入发展,我国心理学和教育学相关理念在实践案例中得到正视和发展。它们发挥着理论指导的作用,推动社会教育活动的发展。目前针对于维吾尔族学生在学习英语过程中出现的迁移现象,本文展开先关研究分析,分析维吾尔族学生英语学习中的正迁移现象具体分析,旨在进一步发挥维吾尔族学生母语对英语学习的正迁移影响,对英语教学活动提出了建议和对策,从而提高维吾尔族学生的英语学生水平快速发展。     

浅析维吾尔族人名的命名方式

维吾尔族为我国五十六个民族之一,因生活地域、生存方式和信仰等对其的影响,形成了独特的丰富多彩的民族文化。其中维吾尔族的命名方式多样,本文对维吾尔族的命名方式进行简要的分析,以期促进对维吾尔族的了解,从而加强交流合作,进而推动新疆的和谐发展。     

实施运动处方干预对新疆维吾尔族大学生健康体适能的影响

通过抽取新疆喀什师范学院的男女维吾尔族大学生各100人,测试其健康体适能并对他们进行每周四次的运动训练,来研究阳光体育背景下实施运动处方对维吾尔族大学生健康体适能的影响.结果显示,实施运动处方后,受试者的柔韧性、肌耐力、肌力和心肺功能均有显著性改善.表明实施运动处方干预能有效改善维吾尔族大学生的健康体适能.     

维吾尔族大学生生活满意度的特点及与文化认同的关系

目的:考察维吾尔族大学生生活满意度的发展特点及与文化认同的关系。方法:采用生活满意度量表和维吾尔族大学生文化认同问卷对200名维吾尔族大学生进行测量。结果:维吾尔族大学生的生活满意度在年级上存在显著差异,宗教、语言和国家认同对生活满意度的解释率是14.2%。结论:维吾尔族大学生的生活满意度呈中等水平并随年级的升高而下降,宗教认同、国家认同和语言认同对生活满意度有一定的影响。     

浅析维吾尔族舞蹈对幼儿审美意识的影响

维吾尔族舞蹈作为幼儿园音乐教育课程之一,在表现主体个性和迎接挑战的过程中,不但保留和传承古老优秀文化,同时还不断改革创新,向世人展现了自己独特的现代审美意识。本文以维吾尔族舞蹈作为切入点,先从不同层次和深度对维吾尔族舞蹈的分类与风格进行论证,又从维吾尔族舞蹈对幼儿审美能力、创造能力、注意力、自制能力以及气质与形体塑造三个方面的影响,深入分析了维吾尔族舞蹈对幼儿成长所起的审美功能。     

“民汉一体化教学”模式下维吾尔族大学生的群际内隐态度研究

研究采用AMP范式,考察"民汉一体化教学"模式下接触程度对148名基础教育背景不同的维吾尔族大学生群际内隐态度的影响。结果显示,维吾尔族大学生普遍表现出了显著的内群体偏好;与汉族低、中、高接触的维吾尔族大学生对其偏见水平依次降低;群际接触仅对高接触者的启动效应幅度的回归系数显著。结论:大学前不同的受教育经历使得维吾尔族大学生在大学期间对汉族持有不同的群际态度,在"民汉一体化教学"模式下群际接触仅对高接触维吾尔族大学生的群际态度有效。     

试论维吾尔族宗教信仰的历史变迁

宗教作为一种社会意识形态 ,对人类社会历史的发展产生着重要影响。维吾尔族在历史上曾信仰过我种宗教 ,如萨满教、摩尼教、佛教、景教、伊斯兰教等。这些宗教在维吾尔族的历史发展过程中既有积极的作用 ,又有消极的影响。本文通过简述维吾尔族宗教信仰变迁的过程 ,使人们对这一问题有一个较为全面的认识 ,从而也使人们了解宗教对维吾尔族历史发展所产生的影响。     

维吾尔族大学生族际婚姻观调查

在许多有关族群的研究领域中,族际通婚一直是重要的研究内容之一,这其间也产生了大量的理论和经验研究。学者们已经对新疆族际婚姻观念做过一些研究,但有关大学生族际婚姻观念的研究并不多。由于宗教信仰、文化、风俗习惯等方面的约束,新疆的维吾尔族大学生婚姻观念比较保守。在外地上学的维吾尔族大学生的族际婚姻观念是否会受地域、环境等因素的影响而发生变化。本文以宁夏高校的维吾尔族大学生为研究对象,试图探讨他们的族际婚姻观。     

影响新疆维吾尔族中小学生数学成绩的内在因素研究

影响新疆维吾尔族中小学生学习数学的因素既有来自学生内部的,也有来自学生外部的.经研究发现,影响新疆维吾尔族中小学生数学学习成绩的主要内在因素包括自我效能感、归因、情感、数学学习方式和性别差异等.     

维吾尔族民间故事研究

维吾尔族具有悠久的历史和灿烂的文化,在我国各族人民的文化史上占有重要的地位。民间故事是维吾尔族民间文学中独具特色的文学样式,通过对维吾尔族民间故事的分类研究能够更进一步了解维吾尔族人的生活状态和民族心理。     

我国维吾尔族民族民间音乐中使用波斯-阿拉伯音乐体系之源流探析

维吾尔族是我国各民族中唯一使用三种音乐体系(中国、波斯一阿拉伯、欧洲)的民族.本文围绕波斯-阿拉伯音乐体系是如何在维吾尔族民族民间音乐中产生、发展进行探究:1、维吾尔族民族文化产生的历史背景.2、地理位置、生态环境和人种语言等方面的影响.3、伊斯兰文化对维吾尔族民族文化的影响.4、阿拉伯音乐对维吾尔民族音乐的影响.从而阐明民族音乐文化的产生、存在和发展,不可能是孤立的,它不仅同该民族、社会、历史发展分不开,而且同周边的国家、民族、社会历史分不开.