关于构建高职教育四元校企合作运行机制的思考

文章分析了当前我国高职教育校企合作的现状,提出了建立＂政府主导、企业主体、学校参与、行业支持＂的校企合作长效运行机制的设想。     

对高职法律教育校企合作的几点思考

文章在探析高职法律教育校企合作现状的基础上,以高职法律教育与人民法院合作为视角,探究高职法律教育校企合作的困境,提出了高职法律教育校企合作的出路。     

高职校企合作办学模式的推进与发展

高职教育校企合作办学模式的确立,推动了我国高职教育发展.政府主导、行业引导是推进和发展校企合作的关键,应借鉴发达国家成功经验,构建校企合作办学模式运行机制,才能有模式作用的正常发挥.     

浅谈高职教育中的校企合作

本文分析了高职教育中存在的问题和校企合作的作用,探讨了校企合作中存在的问题,提出了高职教育中校企合作的几点建议,供大家参考.     

高职教育校企合作运行机制研究

校企合作成为了当前开展高职教育的一个重要议题,本文从当前高职教育校企合作的现状展开分析,希望能对当前高职教育校企合作运行机制提供一些思考。     

高职教育校企合作办学模式的探索与思考

在政策的引导和行政力量的推动下,职业教育校企合作办学已被提高到前所未有的新高度,校企合作水平成为评价职业院校办学实力的重要内容之一。文章正视了当前高职教育校企合作存在的问题,阐述了高等职业教育校企合作人才培养模式及参与各方的教育资源和利益诉求,并从促进校企合作健康发展的愿望出发,提出了新时期加强和改进校企合作的策略。     

关于高职教育校企深入合作的几点思考

校企合作作为一种培养技能人才的教育制度,已被证明是有效的、科学的,但作为教育制度的改革和创新,高职教育的校企合作模式还需要我们进一步思考和完善,不断解决前进中的各类问题。     

地方政府在推进高职教育校企合作存在的不足及对策研究

本文分析了高职教育校企合作中校政企业三者的关联性,解读了高职教育校企合作困境中政府层面的因素,探究了地方政府在推进高职教育校企合作中的职能:地方政府要引领调控高职教育校企合作的发展方向,要协调服务高职教育校企合作平台的搭建,要保障高职教育校企合作的可持续发展,要督查和评估高职教育校合作的成效。     

高职教育校企合作制度化研究

在市场经济体制下,高职教育校企合作的规范发展需要完善的制度体系作保障,其中包括法律性制度、监督性制度和技术性制度三个方面.构建这种制度体系应该采用相应的策略:制定校企合作教育法完善法律性制度,实施校企合作问责制健全监督性制度,缔结校企合作联盟细化技术性制度.     

挑战高职学院校企合作模式

培养职业人是高职院校的目标和出路。零距离的“校企多层平等合作模式”使职业需要引导高职教学。     

推进高职校企深度融合的对策研究

高职院校主动出击,企赢为先,目标统领,利益均沾,资源共享,产学交叉,成果共享,以"产品实现"的一系列活动为载体,打造校企联合体,共同培养技术技能型人才,谋求校企共同协调发展。本课题组通过问卷调查、实地调研和比较研究的方法,结合企业建议和企业实际,提出了校企深度融合实施的六条有效对策。     

对职业院校现代学徒制及校企合作的思考

随着经济全球化的发展,学徒制在职业教育中被赋予新的内涵,被称为"现代学徒制".在欧美发达国家,现代学徒制已经成为职业院校教育的重要方式,并且收到了较好的成效.当前,我国也在积极参与并不断探索适合中国职业院校现代学徒制的发展道路.而校企合作有助于促进学生将专业知识转化为实践操作,促进学校与社会的有效对接,为社会源源不断地...     

关于高职院校素质教育的若干思考

在我国高职院校存在重实践技能教育,轻人文素质教育的状况,这不仅不利于学生个体的综合发展,也不利于高职院校的长远发展。高职学院应当根据自己的实际情况制定全面的素质教育模式,在转变职业教育观念、构建素质教育教学体系、提高师资队伍建设和提高教师自身人文素质等方面改革,以适应素质教育的要求。     

关于打造高职院校校企合作升级版的思考

高职院校在校企合作的探索中已经取得了一定的成绩,为了打造校区合作升级版,应当加强政府层面和学校层面的顶层设计,建立健全法制、制度体系,解决好政府主导什么、怎么主导？行业指导什么、怎么指导？企业参与什么、怎么参与？学校改革什么、怎么改革等问题。     

关于完善中等职业教育产学合作机制的思考

中等职业学校作为培养高素质劳动者的摇篮,应当把教学与生产实际、与新科技的应用和推广紧密地结合起来。通过产教结合,使学校的教育教学更紧密地贴近生产和科技的发展,为经济和社会的发展作出贡献。为此,需要遵循市场经济规律,按照利益原则形成互利互惠、双向参与和双向互动的有效机制。     

高职校企合作可持续发展的有效途径

目前,高职校企合作的发展在理论与实践上依然不成熟。本文在浅析高职校企合作的可持续发展的内涵基础上,反思影响校企合作发展的因素,提出了加速高职校企合作可持续发展的有效途径。     

高等职业教育校企深度合作中企业动力调查与思考

校企合作是高等职业教育谋求内涵发展,落实与市场接轨,大力提高育人质量,有针对性地为企业培养一线实用技术人才的重要举措。以提高质量为核心,以＂四个合作＂为主线的校企合作,将是我国未来高等职业教育改革与发展的方向,也是高等职业院校未来十年的中心工作。在校企合作的实际运行中,客观地存在着学校＂一头热＂现象,大多数企业缺乏校企合作的动力。结合商贸专业的实际,分析了企业参与校企合作动力不足的原因,提出了推动校企深度持续合作的建议。     

关于高职院校与企业合作的思考

高等职业技术教育是一种岗前教育，它决定了高等职业技术院校应与企业紧密联系。这种联系一是学校与企业融合，二是教师与工程技术人员融合，三是学生与企业生产活动相融合。     

校企联合是促进高职教育发展的重要举措

高等职业技术教育带有明显的行业特征，在专业设置、教学内容、教学实践、毕业生分配等方面都必须“立足行业，依托行业，服务行业”。高等职业技术教育走校企联合办学之路是促进高职教育发展的重要举措。