初中生作文创新能力的培养

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."知识经济呼唤创新人才,创新人才需要创新教育.因而素质教育十分重视对学生的创新能力的培养,而写作教学对培养学生的创新能力有不可忽视的独特作用.现在的初中生作文现状要么无话可说,要么胡编乱造,教师应着力培养学生的创新能力,写出具有真情实感的华章.     

浅谈作文教学中学生创新能力的培养

课程改革是教育改革的核心内容,培养学生的创新能力是教育所追求的目标之一,而学生创新能力的发展与作文训练紧密相连。本文从挖掘教材中的写作因素、引导学生建立作文材料库、训练学生的创新思维几个方面培养学生的创新能力的尝试。     

浅谈作文创新能力的培养

写作作为一种创造性的精神劳动，是最有利于培养学生创造精神的课程，然而，现实生活中传统的中小学作文教学存在着许多阻碍学生创新能力发展的地方。就小学作文教学而言，阻碍甚至是扼杀学生创新能力培养的现象是很普遍的，现状令人担忧，所以寻求培养学生的作文创新能力的有效方法是势在必行的，应该把对学生作文创新能力的培养融入到素质教育这一核心的课题。下面就对学生作文创新能力的培养方法谈谈自己的做法：     

作文教学中如何培养学生的创新能力

<语文新课程标准>强调作为语文教学的重要组成部分,作文教学理所当然地成为培养学生创新能力的主阵地.本文主要从激发写作情趣,培养创新思维,开放作文课堂,优化创新环境四个方面来阐述如何在作文教学中培养学生创新能力.     

中学生作文创新写作与导练研究

《语文课程标准》将学生创新能力的培养作为语文教学的一个重要指标。为培养学生的创新能力,在作文教学中,教师可通过打破思维定势,培养创新意识;丰富写作素材,夯实创新基础;创设写作氛围,激发创新激情;优化评估手段,提高创新质量等方式,调动学生的写作热情,使学生强化创新意识,养成创新习惯,提高创新能力,切实提高作文水平。     

略论中考作文的创新

创新能力的培养是教育的热门话题,在语文教学中的表现之一就是学生创新作文受到空前的重视;然而,学生在中考作文时,如果仅仅是一味地追求创新,就将陷入误区之中,适得其反.只有加强平时作文写作练习,才能写出创新作文,才能达到新课标提出的培养创新能力的目的.     

创新意识在作文教学中的渗透

在写作中运用创新思维,会使文章增色不少.创新能力并非一日可养成,它需要学生具有探索生活的慧眼,勤于思考,培养求异思维,多角度多层面看问题.老师在作文教学中应着力于学生创新能力的培养,使学生文字散发个性与智慧之光.     

推进课程改革，创新作文教学

启迪学生智慧,挖掘学生潜能,培养学生的创新意识是当前语文教改的主要研究课题之一.创新作文教学的模式已迫在眉睫,教师必须因人制宜地运用教学策略,放飞学生思维,培养创新能力;广泛开展活动,丰富写作源泉;创新作文评改,推进作文教学,使学生摆脱"山重水复疑无路"的写作困境,步入"柳暗花明又一村"的喜悦境界.     

如何培养小学生的写作能力

创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及学生多种知识和能力的综合运用.所以,在作文教学中要注重激发学生的写作兴趣,并通过调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力.     

试论中学生作文创新能力的培养

写作是最富有创造性的脑力劳动,是语文教学中最强调学生创新能力培养的的学习活动。可中学生作文中表现出的一个严重的问题是创造性思维的匮乏。这是什么原因造成的呢?在写作教学过程中,教师应如何对中学生进行创造性思维能力的培养呢?     

巧设启发点,培养作文创新能力

培养学生的语文能力是语文教学的永恒主题,要想使学生在写作上克服畏难情绪,改掉立意缺乏新意的毛病,就要注意学生作文兴趣、想象力和思维能力的培养,激发学生的创新意识。在作文教学中巧设启发点,利用生活和课文素材,创设适当情境,启发学生写作的兴趣、情感和欲望;以阅读和体验为契机,启发学生感受生活,积累写作素材;巧用课文素材拓展学生的想象和思维,启发学生写作的灵性和创造性,是培养作文创新能力的一条有效途径。     

谈谈学生作文创新能力的培养

语文教师在推进素质教育,培养学生的创新能力方面,应从培养学生的作文创新能力抓起。写作是一项情感和思维十分活跃的创造性劳动。这种由感知、认识到创新的复杂心理过程最能反映一个学生的创造思维的发达程度。而文章质量的高低首先取决于作者思维的创新程度。因此,要提高学生     

初中生作文创新能力的培养

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"知识经济呼唤创新人才,创新人才需要创新教育。因而素质教育十分重视对学生的创新能力的培养,而写作教学对培养学生的创新能力有不可忽视的独特作用。现在的初中生作文现状要么无话可说,要么胡编乱造,教师应着力培养学生的创新能力,写出具有真情实感的华章。     

如何提高学生的写作能力

要提高学生的写作能力.首先,必须对学生进行作文素质的培养抓住特点、指导写作;搞好活动、积累素材;勤于观察、形成习惯;拓宽阅读、增长见识;口头作文、订正交流.其次,在语文课堂教学中培养学生的创新能力.     

略论中考作文的创新

创新能力的培养是教育的热门话题，在语文教学中的表现之一就是学生创新作文受到空前的重视；然而，学生在中考作文时，如果仅仅是一味地追求创新，就将陷入误区之中，适得其反．只有加强平时作文写作练习，才能写出创新作文，才能达到新课标提出的培养创新能力的目的。     

在作文教学中培养学生的创新思维能力

新课程改革着眼于促进学生的全面发展．尤其是创新能力的发展．而创新能力的核心和基础是创新思维。指导写作是培养学生创新思维的有效途径之一．那么在作文教学中如何培养学生写作的创新思维．提高学生的创新能力,结合笔者的语文课堂教学实践,谈以下几点做法。     

在作文教学中培养学生的创新思维

素质教育的核心是培养学生的创新能力，而语言学科的写作活动是最具创造性的活动，在作文教学中着力培养学生的创新思维是加强和提高学生素质的有效途径。     

十月的收获

培养学生的创新能力是素质教育的核心。创新能力的高低．决定于创造性思维是否发达。而在网络环境中进行语文教学极有利于发展学生的创造性思维，培养他们的创造能力。尤其是在作文教学中，网络环境为引导学生将创造性思维运用于写作过程，帮助他们写出不同凡响的好作文提供了有效的途径。本文试图结合教学实践谈谈如何在网络环境中培养学生的作文创新能力，以就教于同行。[第一段]     

新课标背景下的作文教学

新课程改革呼唤提高学生作文素质,新的课程理念给作文教学带来了新挑战,充分发挥学生写作的主观能动性,激发学生的写作热情,培养学生观察、思维、想像、创新能力,让学生真正地写作当成学习的一种习惯,一件乐事,这是广大语文教师不断探索和孜孜以求的。     

如何在高中作文教学中培养学生的综合能力

教师要重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱写作,练就学生扎实的写作功夫。作文教学“是语文知识和技能的一种综合训练,通过写作训练．可以引导学生从多角度去透视生活,培养自主探究能力;调动写作灵感．培养直觉思维能力;创设丰富的教学情境．培养想象思维能力：培养学生的联想和想像．展现独特的创新能力。