微泵输注双异丙酚用于全麻诱导插管

观察微量推注泵输注双异丙酚在全麻诱导插管期间脑电双频谱指数(BIS)和血液动力学的变化。把40例择期行腹部手术病人随机分成2组,每组各20例,Ⅰ组为老年人组,Ⅱ组为成年人组。结果表明:两组病例气管插管前及气管插管后BIS、SBP、DBP及RPP均较麻醉诱导前低(P!0.01),两组间气管插管前及气管插管后BIS、SBP、DBP及RPP变化差异无统计学意义;麻醉诱导期间的心率变化各参数差异无统计学意义。微量推注泵静脉输注国产双异丙酚复合咪达唑仑、拘橼酸芬太尼和罗库溴铵用于全麻诱导插管,不论在成年人或老年人均可维持足够的麻醉深度,并可减轻或消除气管插管时心血管的不良反应。     

教授化学·欣赏化学·传播化学

介绍了PeterAtkins教授从事的大众科学教育工作,所著《Atkins'分子》被称为“迄今为止最美丽的化学”。他对化学教育的独特视角,认为应该教授化学学科核心的简单概念,使学生即使忘了所教内容也能记住这些概念;引导学生用化学的眼光看待世界,欣赏化学的成就,享受化学的乐趣。作为IUPAC教育委员会主席,他介绍了IUPAC在传播化学,即在提高全球化学教育质量以及在大众中普及化学所扮演的角色。     

软化学及软化学合成法

简介了软化学的基本概念,并从化学热力学角度分析软化学反应发生的原因,列举了先驱物法、水热法、溶胶一凝胶法、低热固相反应等几种典型的软化学合成方法.结果表明,软化学合成法是操作简单、环境友好的合成工艺.     

高校化学教学中的绿色化学教育

绿色化学作为新的环保理念引人瞩目.通过对绿色化学的介绍,就高校化学教学中如何渗透绿色化学教育作初步探讨.     

有机化学教学中绿色化学教育的渗透

在有机化学教学中渗透绿色化学教育，既增长学生知识，开拓视野，又增强了学生的环保意识，同时教师只有不断地学习新技术、新知识才能跟上时代步伐。     

基于uPSD3234单片机的智能注射泵控制系统设计

注射泵是一种数字化、智能化的医疗仪器,主要用于临床上实现高精度的输注药液.现在大部分注射泵控制系统的核心器件都采用C51单片机,由于C51单片机的功能和接口有限,为了满足系统复杂的控制要求,需要增加大量的外围电路.但是,外围电路增加的同时也导致了系统体积、功耗、故障率以及成本的增加.提出了一种用新型单片机uPSD3234构建的智能注射泵控制系统,并描述了它的设计思想以及各部分的硬件和软件实现.使用此单片机大大减少了系统外围部件,使整个系统在功耗、可靠性等方面都得到了很大的改善.     

化学观的演变和化学教育

通过对古代、近代以及现代化学观的演变与化学教育历史的考察,发现目前存在着片面的化学观,其产生的原因是片面的化学教育。结合新课程改革,提出以化学知识与技能为载体,学习化学的过程与方法,体验积极的情感态度和形成正确的价值观,帮助学生形成全面化学观。     

绿色化学在无机化学教学中的渗透

通过列举大量的绿色化学教育实例，论述了无机化学教学中渗透绿色化学教育的重要性和方法。     

无极化学及分析化学课程整合

根据高职院校各专业的特点，将无机化学和分析化学整合为一门课程，修改教学大纲，明确课程的任务和目标，确立课程体系和教学内容构建框架，以必需够用为度，加强技能训练，培养学生的动手操作能力，为生产第一线输送复合型的人才．     

Coordination chemistry of life processes: Bioinorganic chemistry

Many enzymes and proteins have metal ions at their active sites that play key roles in catalysis. An important goal of an interdisciplinary field like bioinorganic chemistry is the development of small inorganic coordination complexes that not only reproduce structural and spectroscopic features, but also function in a manner similar to their natural counterparts. To highlight this burgeoning field, some selected results on synthetic modelling of (i) the electronic structure of manganese cluster of photosystem II and (ii) functional modelling of the dinuclear copper enzyme tyrosinase are described in this article.     

绿色化学理念在有机化学教学中的渗透

绿色化学教育是学校化学教育必须渗透的理念．通过高职有机化学课堂教学、实验教学、习题教学、课外活动等方面探讨渗透绿色化学理念的途径和方法．     

无机化学中元素化学教学的探讨

探讨元素化学教学中要密切联系社会生活，拉近化学与生活的距离，并通过古代化学、历史小故事的穿插以及环保意识的渗透，激发学生学习元素化学的兴趣。     

积极推广微型化学实验努力提高化学教学质量

微型化学实验是化学实验方法和技术的一种创新与变革,具有许多明显的优点,是化学教学改革的重要方面,是提高化学教学质量实施素质教育的有效途径.大力推广普及微型化学实验已势在必行.     

基于化学教学内容“结构化”的项目式教学——以“人工固碳”为例

化学教学内容的“结构化”设计对发展学生化学学科核心素养具有重要价值,项目式学习是实现教学内容结构化的重要途径。以“人工固碳”为例,基于“固碳装置设计”“固碳装置优化”等核心任务对项目学习中涉及的学科知识、认识思路、学科观念等进行结构化整合,在真实情境中完成项目任务,使学生在学习主动性、学科思维及其迁移方面获得发展。     

拉瓦锡的化学革命

有句著名格言:机遇只垂青于有准备的头脑(贝弗里奇:《科学研究的艺术》)——它对于我们认识和评述法国化学家拉瓦锡在化学革命中的作用及其原因来说,是个极佳的切入点。1历史性的机遇生活在十八世纪中后期的拉瓦锡(Antoine LaurentLavoisier 1743-1794),他所面临的化学领域正在经历着新的实验事实和旧的理论观点相互冲突的一场持久     

Electrostatics in chemistry

Electrostatics plays an important role in weakintermolecular interactions. The present series is aimed at understanding these electrostatic aspects. This article presents the fundamental concepts of electrostatics as applied to atoms and molecules. The electric field and potential due to a set of discrete as well as continuous charge distributions are discussed along with their graphic visualization. Fundamental theorems in electrostatics are also summarized     

Questions of chemistry

The research reported here derives from the general field of learner-centred teaching and learning, with specific reference to undergraduate chemistry. It documents the use of student-generated questions as diagnostic of their willingness to engage in classroom interactions. It explores four ways of gathering students' written questions and their relative effectiveness. It examines students' capacity to design and present 'quality questions' during phases of their learning and the extent to which these questions are indicative of particular styles of interaction in the classroom, both with tutors and with other students. The results are drawn from data collected through written questions posted into a question box, the 'hits' recorded on a computer software system, and through one-to-one interviews with a sample of 32 students. The results provide an opportunity to discuss the quality of interactions within fairly formalized systems of teaching and learning of chemistry in a university setting and to suggest further research required in this field.     

绿色化学教育在有机化学教学中的应用

列举了有机化学教学中大量绿色化学教育实例,指出在有机化学教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性.通过渗透,可拓宽学生知识面,增强环保意识,并正确认识科学技术与人类社会发展的辨证关系.     

谈化学教学中绿色化学教育的渗透

根据绿色化学的12条原则及当前环境污染状况，让学生认识到实施绿色化学的重要性,并在教学中对学生进行绿色化学的教育。     

Electrostatics in chemistry

Topographical features of the electrostatic potential of molecules (MESP) are discussed. Three-dimensional visualization of the MESP of some small molecules is presented. The details are correlated with the reactivity of molecules.