形体训练在竞技健美操中的作用研究

形体姿态在健美操中起着举足轻重的作用，是裁判员评定技术优劣时考虑的一个重要方面。应从柔韧性、芭蕾和力量三个方面进行科学规范的形体训练，并应将形体姿态训练贯穿于整个竞技健美操训练的始终，只有这样才能得到良好的效果。     

论形体训练在健美操中的作用

形体姿态在健美操中起着举足轻重的作用,是裁判员评定技术优劣时考虑的一个重要方面.应从柔韧性、芭蕾和力量三个方面进行科学规范的形体训练,并应将形体姿态训练贯穿于整个竞技健美操训练的始终,只有这样才能得到良好的效果.     

论形体训练在健美操教学中的突出作用及教学方法

在现在的高校体育教学中,健美操教学已经成为主要内容之一。健美操训练有利于增强学生的身体素质,同时有利于学生的形体塑造和气质的培养。形体训练与健美操教学时相辅相成的作用,笔者针对形体训练对健美的突出作用和教学方式进行探析。     

论形体训练在竞技健美操中的作用与对策

形体姿态在健美操中起着举足轻重的作用.科学规范的形体训练是提高身体素质的前提,是提高竞技水平的基本保证优美规范的身体姿态不仅给人以美感,同时也是裁判员评定技术优劣时考虑的一个重要方面,它是影响比赛成绩的一个非常重要的因素.     

形体训练在高校健美操运动中的运用研究

健美操作为高校体育运动项目的重要构成,始终在培养大学生运动能力及提升大学生体能素质方面发挥重要作用。以新时期高校健美操运动为需求,分析形体训练在高校健美操运动中运用优势及作用,采用实验数据采集的方式,了解形体训练对于健美操运动员的影响。以此,从更多视角探究形体训练与健美操运动之间的关系,为未来阶段高校基于形体训练开展多元化健美操运动实践奠定坚实基础。     

高校健美操课融入形体训练的可行性分析

为适应现代人才市场对各类综合性人才的身体形态、内在气质和行为的需求,以及素质教育的全面推进,形体训练已经走进大学生的体育课堂。而健美操又以它强烈的时代气息和青春活力赢得了学生的青睐。根据人体解剖学、心理学、生理学、体育美学的特点,把健美操和形体训练相结合来创编大学生形体健美操,是对高校健美操课教学内容的丰富和创新,更容易培养学生的学习兴趣,建立终身体育的观念,是实现大学生追求形体美和心灵美的重要手段。     

形体训练在师范女生健美操教学中的重要性

形体训练在健美操教学中有着不可替代的作用,形体训练对师范女生健美操爱好者,具有对美的渴望、陶冶情操等要的作用;它以舞蹈、形体为主体,以姿态为核心,具有基础性、针对性、灵活性、艺术性的特点,是增强健美操艺术美感的有效途径,是提高师范女生整体素质的重要手段之一.     

形体训练纳入健美操课程的实验研究

采用文献资料法、测量法、数理统计法、观察法、对比分析法、实验法等,对形体训练纳入健美操课程进行实验研究。主要结论:形体训练纳入健美操课程能提高学生的柔韧性、力量、耐力、平衡性、乐感,能增强学生的艺术表现力,提高动作完成的质量,能有效提高课堂教学效果。建议:系统、规范形体训练内容,有效引入健美操课堂教学,丰富教学内容,提高教学效果。     

强化形体训练 促进大学健美操教学

形体训练是大学健美操课的重要内容,是学习健美操的基础。只有将形体训练结合到健美操教学当中去,才能提高健美操练习的基本功,增强健美操的艺术美感。文章分析了形体训练与健美操教学的密切关系及强化形体训练的必要性,结合自己的教学实践阐述了在大学健美操教学中强化形体训练的内容和效果。     

将形体训练与瑜伽融合在健美操教学中的实验

笔者通过对文献资料法、实验法、问卷调查法、分析法、数据统计法等研究方法将形体训练与瑜伽融合在健美操教学中的教学效应展开分析和探讨,探索三者相融合的教学价值,旨在提高健美操课程的教学质量。     

高校健美操教学中形体训练的应用

现阶段高校提倡多元化发展,这就使得健美操综合运动项目纳入体育课程体系中,并得到广大高校师生的认可。形体训练作为健美操教学的主要构成部分,主要培养与塑造人体体态,保持完美身形,促进学生健美操水平的提高。鉴于此,本文中笔者以形体训练为切入点,分析其在高校健美操教学中的应用,探讨如何发挥形体训练的作用。     

职业院校体育课中健美操与形体训练的初探

结合高校女学生的心理,生理特点,在职院体育课程教学中安排健美探和形体训练,对提高学生学习兴趣,培养学生良好的综合素质及提高教学效果等方面有着重要作用。     

健美操专业形体训练技术优化模式的研究

将基本体操、艺术体操、大众形体训练、专业形体训练、芭蕾形体训练及舞蹈基训等内容进行优化整合,建立＂三阶段——两方式＂的形体训练技术优化模式,增强健美操专业中形体训练课程内容的针对性。     

形体训练在声乐表演中的作用

在声乐表演中,歌者除了具有"字正腔圆,声情并茂"的歌唱外,表演者的形体能否与演唱作品达到协调一致的效果?在日常学习中,形体训练就显得尤为重要.歌者在演唱过程中,如能把作品风格与形体的结合达到水乳交融的境界,不仅给广大观众带来视觉上的享受,而且对作品的演绎起到了锦上添花的艺术效果,从而进入到声乐表演如诗如画的艺术境界.     

浅论老年形体健美操教学

<正>本文所指的形体健美操是将传统的有氧健身操操与形体练习有机结合,通过一系列对称或非对称动作活动身体各部位的有氧运动。中老年人通过形体健美操练习能够全面发展肌肉、消除多余的脂肪、改善肌肉、骨骼和内脏器官的血液循环,同时能够起到改善形态、提升气质的作用。通过学习增加了学员沟通的机会,起到了调节不良心理情绪、培养乐观积极的生活态度等作用。那么,怎样教学才能达到最佳教学效果,是值得我们不断思考的问题。     

论形体训练在体育舞蹈教学中的作用

体育舞蹈目的在于培养良好的气质风度,提高学生的修养和审美意识,增强学生的美学素质,培养学生教学能力、实践能力、训练能力和创编能力.把形体训练作为体育舞蹈动作的基础融入体育舞蹈教学,有助于提高体育舞蹈动作质量,更好的表现体育舞蹈的艺术性和动作的准确性.     

形体训练在体育教学中的应用

本文从体育教学的角度 ,对形体训练从生理学、心理学等理论方面进行了初步分析与探讨 ,论证了形体训练在体育教学中如何发展学生身体素质 ,如何使学生较好掌握技术动作 ,如何使教师顺利完成教学任务等     

健美操对大学生形体的可塑作用

健美操运动起源于20世纪70年代末80年代初的美国,它的英文原名是"Aerobics",意思为"有氧操","健美操"这个名称只是在它刚传入我国时,我们根据它的运动特征所起的中文名称。     

躯干支柱力量训练在健美操教学中的作用分析

躯干支柱力量训练可以有效增强身体的控制力,对良好身体姿态的形成和发展起着决定性作用。目前,在健美操教学中力量训练主要以腰腹力量训练为主,对学生躯干部位核心力量的发展相对较少,学生在非稳定条件下无法更好地控制身体的稳定性,这就会导致学生的专项技水平难以提升。通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,分析躯干支柱力量训练在健美操教学中的作用以及躯干支柱力量的训练方法、注意事项,旨在为健美操教学寻找更有效的训练方法。