高考语文高效复习策略探讨

正语文是高考的必考科目之一,语文高考成绩的高低直接决定着学生的高考成败。语文高考复习的时间跨度较大,复习效果不像其他学科那样明显,不少学生和教师都感觉到高考的语文复习过程较为艰辛。如何优化高考语文复习策略,突破教学瓶颈,切实提高复习效率,提高语文高考成绩?这都是我们所有高中语文教师非常关心的话题。一、高考语文复习现状分析1.脱离语文教材高考语文试题的目的是为了测试学生综合应用能力,     

中美高考语文词语题的比较和启示——兼论台湾地区国文考试中的词语题

高考语文试题的改革直接关系语文教学的改革.比较中美两国高考语文试题的命题特点,尤其是研究美国高考语文试题中词语题的特点,对提高我们高考语文试题的信度和科学性、改进语文教学具有重要的借鉴意义.美国高考语文试题词语题追求大词汇量和高级词汇的考查,对我们的高考语文试题命制和语文教学改革具有积极的影响.     

研究高考试题,探寻语文之美

语文是高考重要科目之一,是检测学生语文学习成果的重要方式。语文老师讲解高考试题时过于重视解题技巧和方法传授,学生研究高考试题时过于关注如何提高答题能力,对高考语文试卷的研究和解读仅限于提高成绩,忽视语文试题的美。本文以研究江苏省高考语文试题为出发点,探寻语文之美。     

新高考语文试卷中的结构不良试题析解

中国高考评价体系视野下的新高考语文试卷,设置了较多的结构不良试题,意在更好更全面地考查语文关键能力与语文学科素养。本文就此展开分析,以新高考语文试卷为样本,析解其中的结构不良试题,以期对高考语文命题、高考语文复习以及高中语文教学改革产生积极的意义。     

从清华、北大自主招生看语文高考改革

现行的高考制度必须改革,如果沿用原有的高考模式将阻碍新课程的实施。从清华、北大自主招生发出的相关信息和考试形式,我们认为语文高考应借鉴其思想,从以下几个方面逐步完善。语文高考要遵循一个指导原则;语文高考内容突出“大语文”;要改变语文高考的设计形式,考母语精华,测能力素养;语文高考试题的命制既要慎重,还须更加灵活。     

《2011高考语文核按钮》

湖北青于蓝文化传播公司的核心产品“高考语文核按钮”是一个由《高考语文核按钮·考点各个击破》《高考语文核按钮·专项集合检测》和《高考语文核按钮·综合冲刺训练》构成的产品系列。这套产品,以全覆盖、高效能的《高考语文核按钮·考点各个击破》为核心,以分专题、大容量的《高考语文核按钮·专项集合检测》作为训陈补充,以全仿真、高信度的《高考语文核按钮·综合;中刺训练》作为检测工具,形成一个“一主两翼”的高考备考资料组合。     

分析高考试题 拟定复习策略──从1998年高考语文试题特点说起

由于高考试题具有很强的选拔性和稳定性,要想在明年的高考中取得理想的成绩,就应该认真研究近年来的特别是1998年的高考语文试题,以明确自己明年将要面对的是什么样的试题,在此基础上拟定复习计划,有的放矢,步步为营,扎扎实实地进行语文攻坚战,力争取得高考语文的优异成绩。总起来说,1998年的高考语文试题有以下几个特点：稳定性高考语文试题是我国无数语文教育专家和语文测量专家以及广大的语文教育工作者近二十年来不断探索不断研究的结果,尽管它像其他的事物一样不可能十全十美,但是,就其体现国家的高考意志,考查考生的语文…     

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高考命题规律与语文教学规律之比较

高中语文教师的课题研究应立足于新课标,要借助自己平时的语文教学来探究高考语文的命题规律.尤其是新课改以来,高考语文更是形式多样,只有理清高考语文的脉搏才能有的放矢.把近几年的高考命题和平时的语文教学的特点相比较,我们很容易发现,高考语文试题在语言基础与运用的考查上,许多地方虽然继承了传统高考语文基础运用方面的命题模式,但不再模式化,而是更加明确了作为一个高中生平时加强语文素养的重要性.高考试题很明显在提示学生,在语言基础与运用这一部分高考知识点的复习上一定要紧扣新课标考试大纲,尤其是应该抓好课内常见语言基础部分的积累.     

精心研究 直抵共识——关于《语文教学通讯·高中刊》高考指导与今年高考试题相关性的认识

高考每年都牵动着千百万人的心,高考语文试题每年都吸引着无数的学生、家长、语文教师以及语文教育工作者的猜测探讨和研究,也促使着无数的语文报刊杂志及出版社为之呕心沥血地准备着各种各样的备考资料。大家万万没有想到的是,2004年全国居然一下子出台了15套高考试题。面对众多的高考语文试题,很多报刊杂志一下子适应不了,认为难以对付,认为一时还难以调整自己高考指导的思路,然而,《语文教学通讯·高中刊》却以多年来对高考语文的精心研究和真诚服务赢得了广大语文教育工作者的赞许,因为,在今年的15套高考语文试题中,《语文教学通讯·高…     

中学语文教学如何尽快适应新高考

<正>一、强化语文核心素养的培育高考作为风向标,对高中阶段的基础教育具有明显的导向作用,直接影响学校管理和师生的教学内容,位居高考众多科目之首的语文亦是如此。要想培养语文素养高、应用能力强的学生,需要抓住高考改革契机,从语文高考试卷着手,逐渐完善能够培养语文素养的试卷内容、不断调整能够检测学生语文素养和学习习惯的试卷结构,使高考选拔与素质教育充分结合,互补互助,让高考不再只是选拔利器,更要成为培养语文素     

高考语文应试中的心理病症剖析与调治

高考语文成绩的好坏,固然取决于考生的语文水平。然而往往却出现这种反常现象;考生平时语文成绩冒尖的,高考成绩却平平;而平时语文成绩平平的,高考成绩还能冒尖。这究竟是什么原因呢”笔者最近对我校200名补习生(参加高考次数不等,一次,两次或三次)进行一次“高考语文应试心理调查”活动。调查结果表明:高考语文成绩的好坏,还与考生的临场心理状态密切相关。拙作想就高考语文应试中考生常见的心理病证进行剖析与调治,但愿能对应试有裨益。     

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拨乱反正,努力提高语文教学质量

我们参加了今年高考语文评卷工作.这里就高考语文考试情况,谈谈关于提高语文教学质量的一点粗浅认识.今年高考语文试题有一个显著的特点,就是把重点放在考查学生的语文基础知识和     

高考语文测试题的设计程序与技巧例谈(之五)

近十年的高考语文试卷第1卷,均为语文基础知识的选择题。从内容看,语文基础知识是语文高考的重要部分,约占高考语文知识点的40％。从题型看,选择题是高考语文卷的主要题型。从平时的测试训练看,语文基础知识类的选择题是比例较大的考题。因此,深入研究这种测试题的命题方法和技巧,很有必要。命题设     

高考语文2012年总结暨2013年备考研讨会＂邀请函＂

各高级中学、各位高中语文教师：经过多年的高中课程改革实验及高考,我省的高考语文命题正在逐步走向稳定。我省高考语文命题到底有什么特点？高三语文教学如何有效地进行？为深入探讨这些问题,并及时分析今年考生答题的情况,总结经验,以便更充分地做好2013年高考语文备考工作,华南师范大学文学院决定举办“高考语文2012年总结暨20...     

透视高考作文及现代文阅读命题存在的问题

高考是我国当前选拔人才的最主要途径,高考语文命题直接影响人才选拔的质量和学校语文教学。本文通过量化和质性研究,提出了高考语文试题中,作文题目玄虚、现代文阅读测试能力点重复的问题及调整建议,以期引发对改革语文高考试题的重视。     

2009年湖北高考语文应试策略

语文是决胜高考的“武林高手”。我们能否笑傲高考,能否独步天下,语文将为我们作答。今天,我想简单地与大家谈谈09年高考语文应试策略。     

回望与前瞻:高考现代文阅读

语文高考对语文教学的影响可以说是无所不在,一线老师对它的重视几乎超过了一切教学问题。但就高端研究而言,真知灼见确乎不多。语文高考如何改革?如何命题?语文高考和语文教学之间应该形成一种什么样的健     

三十年来辨是非——对作为总结性评价的语文高考的认知

作为中学语文总结性评价的高考,对语文教学的发展既起着重要的推动作用,但也免不了这样那样的失误,甚至会对语文教学产生负面影响。本文以全国语文高考卷的变迁和阅卷反思,探索语文高考对语文教学改革的正确导向之路。