运用基本图形提高解题能力

我校1981年秋季起,在两个教学班试用《中学数学实验教材》(根据美国加州大学伯克利分校数学系项武义教授《关于中学实验教材的设想》编写的一套教材),进行数学新教材的实验教学。该教材在选材方面重视理论上、     

初级中学数学《新大纲》、《新教材》的基本特色

为了实施《中华人民共和国义务教育法》,国家教委制订了《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》(简称《课程计划》)和小学、初级中学24个学科的教学大纲(试用)。《课程计划》和各科教学大纲是国家对义务教育阶段教学工作的指导性文件。在《课程计划》和《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》(简称《新大纲》)的指导下,国家教委组织一些地区和单位编写了不同程度和不同风格的几种数学教材。由人教社数学室编写的《义务教育三年制初级中学教科书(试用)代数》(简称《新教材》)及《义务教育三年制初中代数教师教学用书》(简称《教师用书》)已     

一项有价值的教材实验

一、实验的基本情况《中学数学实验教材》(以下简称《实验教材》)是根据1978年美国加州大学伯克利分校数学系教授项武义(美籍华人)回国访问时提出的《关于中学实验数学教材的设想》,由教育部委托北京师范大学、中国科学院数学研究所、人民教育出版社、北京师范学院、北京景山学校等单位组成编写组,从1978     

梁广交教授简介

<正>梁广交,男,1962年11月生,藏族,四川松潘人。1998年12月晋升为藏文数学副教授,2012年12月晋升为藏文数学教授。中国少数民族数学委员会理事,四川藏学会理事。梁广交教授1987年毕业于青海师范大学数学教育专业,1990年在四川师范大学做访问学者。1991年调入阿坝师范高等专科学校,承担《初等代数》(藏文)、《数学分析》(藏文)、《小学数学教材分析》(藏文)、《小学数学教学设计与案例分析》(藏文)等课程     

二十一所师范大学《竞赛数学教程》教材修订工作会议纪要

由华中师范大学和东北师范大学等 2 1所师范大学参加的《竞赛数学教程》教材修订工作会议于2 0 0 3年 11月 8日至 10日在北京首都师范大学召开 ,主编陈传理教授和张同君教授主持了会议。中国数学会普及工作委员会主任黄玉民教授 (南开大学 )和中国教学会奥林匹克委员会副主席裘宗沪教授 (中国科学院系统科学所 )应邀参加了会议并做了重要讲话。教育部高等教育出版社高等理工分社数学策划部主任王瑜先生参加了本次会议。《竞赛数学教程》和《竞赛数学解题研究》两本教材 ,由高等教育出版社于 1996年正式出版 ,在全国范围内有五十多所师范院校…     

数学思想方法教学实验研究

一问题的提出《中学数学实验教材》实验，是国家教委直接领导的，由世界著名数学家美藉华人项武义教授设计，我国专家、学者和教师参加的一项教材建设、教法改革、学法探索的整体实验。实验工作自１９７９年至１９９３年进行了十三个年头。在中学数学教育教学中，对学生进行数学思想方法的教学，是项武义教授设计《中学数学实验教材》的用意之一，也是我们数学教学改革的目的之一。数学思想方法是数学思想与数学方法的总称。数学思想是在数学活动中解决数学问题的根本想法，是对数学内在规律的理性认识，也是对数学知识和数学方法的高度概括…     

使用项武义《数学实验教材》培养创造思维的体会

一、《中学数学实验教材》的特点。项武义教授是美籍教学家。他主持编写了一套《中学数学实验教材》,近年来在我国部分学校开展了实验。在使用项武义教授的《中学实验教材》(以下简称《实验教材》)进行教学的过程中,我体会到它有如下几方面的特点: 1.早期训练思维。现在学生思维比较活跃,接触事物较多,见识广,《实验教材》敢于联系学生实际,把一些数学中比较抽象、比较复杂的内容,例如综合除法、待定系数法、余式定理、辗转相除、部分分式等安排在初一学习。还引进集合等现代数学的基本概念,使学     

辽宁省举办初中数学骨干教师培训和教研活动

20 0 0年 7月 8日至 9日 ,由辽宁教育学院数学研训部主持 ,全省初中数学骨干教师 350余人在兴城市举行了大纲 (试用修订版 )和经过修订的初中《代数》第一册 (上 )的培训和教研活动。人民教育出版社中学数学室主任蔡上鹤教授应邀赴会 ,作了题为《调整优化 ,推陈出新》 (见本刊今年第 6期 )的主题报告 ,并介绍了初中《代数》第一册 (上 )的修订要点 ,以及“探究式学习”的产生背景、活动步骤、培养技能和教学设计。这个报告和省教育学院教研员的其他报告 ,都引起了与会教研员、一线教师的强烈反响和浓厚兴趣 ,激起了他们进一步在初中数学教学…     

数学教学走出“题海”之对策

数学教学历来存在两种策略思想:一是“以多取胜“,另一是“以少御多”。上世纪末英国出版了一系列颇有影响的数学教科书:Chrystal 的《Text Book of Algebra》、Hall andKnight 的高等代数、Loney 的三角、坐标几何,都以题型丰富、难题多、解法巧妙见长。这些书流行几十年,长盛不衰。此风东渐,日本的上野清编写了以《大代数讲义》为代表的一系列数学讲义,实际上是上述英国教材的编译之作。此后长泽龟之助又有以题解为中心的《数学辞典》。本世纪60年代又有笹部贞市郎的问题解法《数学辞典》,先后介绍到我国来,使“以多取胜”的策略在我国数学教育界占统治地位,影响深远。这就是目前“题海”泛滥在教育上的根源(当然还有其他社会根源,     

谭光全教授

谭光全,男,1948年生,四川蓬溪人,1982年毕业于西南师范大学数学系,现任四川职业技术学院数学教授,民进四川省委委员,遂宁市政协常委,四川省高职高专副高级职务评审委员会数学学科评议组成员。谭教授先后从事数学本、专科专业的《高等代数》、《近世代数》、《初等数论》、《数学教育学》等课程的教学与研究工作。专著有《理论算术》,先后参加了王秀泉教授主编的《普及九年制义务教育初中实验教材》、陈重穆教授主编的     

证明中常见错误的分析

做数学证明题,往往会出现各种各样的错误。本文就一些数学教本中和学生证题中存在的错误谈谈个人的看法。 一、真实的论题是证明正确的必要条件 北京大学数学力学系所编的《高等代数讲义》中,有几个习题,其论题是有错误的。     

三省四院校在我院讨论《中共党史简明讲义》(初稿)

一九八二年八月六日至十七日,陕西师大、西北师院、重庆师院、四川师院三省四院校《中共党史简明讲义》编写组在我院举行学术讨论会,讨论、研究了《中共党史简明讲义》(试用教材)初稿。这本《讲义》包括中国新民主主义革命时期和社会主义革命与建设时期,共八章,约二十万字。 《中共党史简明讲义》是为了解决高等院校公共政     

中考攻略之数学

攻略-复习范围中考数学总复习的范围和要求:以教育部2000年3月颁发的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》为依据,以经过全国中小学教材审定委员会审查通过的现行2001年4月版人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《代数》1(上下两册)- 3册,《几何》1-3册共6册(7本)中按《修订大纲》所规定的全部必学和选学内容为中考数学复习范围。中考数学总复习把初中数学内容分为代数、几何两大部分,并按传统的方法分成13个单元进行全面而     

《高等代数》课程内容的数学方法论分析

本文分析了《高等代数》课程内容中数学方法论的运用和表现,指出了《高等代数》课程的教材编写和教学过程体现数学方法论原则的必要性和重要性。     

忻州师专学人

高建福1956年IO月生，山西省五台县人，数学系教授，现任山西省忻州师范高等专科学校数学系主任《忻州师范专科．学校学报》编委，山西省数学学会理事。1977年考入山西师范学院一（现山西师大）数学系，1982年1月毕业，获理学学士，同年分配三’l＿山西省忻州师范专科学校数学系任教。分别主讲过《数学分析》、《复变函数论》、《实变函数论》、《常微分方程》等课程，编写了《数．学分析方法选讲》与《数学建模》的讲义，是山西省中青年骨干教师。多年来，高建福教授一直从事基础数学的教学与研究工作。在数学学科的分支几何函数论的一阶…     

适当减轻负担 提高教学质量——初中《代数》第三册修订说明

经过修订的初级中学课本《代数》第三册,将于1984年秋季开始,供初中二年级全学年使用。总的来说,初中《代数》课本的修订,是在原《全日制学校初中课本(试用本)数学》的代数部分的基础上,基本保持原有体系、内容变动不大,从便于教学、有利于培养学生能力出发,参考几年来各地在试用中的经验和意见,适当作了些调整与改进。     

调整内容,降低难度,加强基础,提高能力——初中《代数》第四册修订说明

经过修订的初级中学课本《代数》第四册(以下简称新教材),将于1985年秋季起供初中三年级全学年使用。这册书是在原全日制十年制学校初中数学课本(试用本)《代数》(以下简称原教材)相应章节的基础上,吸收了几年来各地在试用中的一些经验和意见编写而成的。     

适当减轻负担 提高教学质量 初中《代数》第三册修订说明

经过修订的初级中学课本《代数》第三册,将于1984年秋季开始,供初中二年级全学年使用。总的来说,初中《代数》课本的修订,是在原《全日制学校初中课本(试用本)数学》的代数部分的基础上,基本保持原有体系,内容变动不大,从便于教学、有利于培养学生能力出发,参考几年来各地在试用中的经验和意见,适当作了些调整与改进。     

学术人物

张廷枋，男，1949年生，福建省 福州市人，杭州大学数学系基础数学 硕士研究生毕业。现任武夷学院经 济与数学系教授，校学术委员会常务 副主任，科研处处长、成教部主任。 张廷枋教授长期坚持在教育教 学科研管理第一线，先后主讲过《高 等数学》、《高等代数     

三年制初中代数第二册简介（一）

2001年3月版九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《代数》第二册，是根据教育部2000年颁发的《九年义务教育全日制初中数学教学大纲(试用修订版)》，在原九年义务教育三年制初级中学教科书(试用本)《代数》第二册的基础上修订而成的，供义务教育三年制初中二年级全学年使用。这次修订，旨在贯彻第三次全国教育工作会议的精神，保持教材原有的重视基础的优点，并使之更加有利于素质教育，更加有利于初中学生的拿面发展，更加有利于培养学生的创新精神和实践能力。