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吴容菲 《全国优秀作文选(高中)》1998,(9)
脑海里常有这么一幅画面:我漫游于绿林之中,阳光透过枝叶,光影斑驳。林间点缀着红的、青的、白的花儿、果儿……清风渗着草香,抚摸着你的脸,这是最体贴的爱抚。这里,听得见淙淙的溪流声,听得见鸟儿最快活的歌声,听得见小兔、松鼠、鹿儿最轻松的步伐……这里,实在太美了。也许因为她美得自然——这是最无敌 相似文献
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我的女儿在加拿大丘吉尔中学读书时,上英语课的老师叫克莉斯迪娜,她父亲是香港人,母亲是美国人。她来自芝加哥,26岁,是个研究生。她一头飘逸的黑发,脸上总是露出调皮的微笑,走路总是像欢快的鹿儿那样,向前蹦跳。她是唱着那首歌:看过来,看过来……走到我们面前的。 相似文献
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甘肃岷县鹿儿坝金矿床地处西秦岭南部泽库前陆盆地之洮河复式向斜北翼,是产于中三叠统浅海相碎屑岩-碳酸盐岩沉积建造中的一个典型矿床。区域断裂构造以NW向压性断裂为主,近EW向的压扭性断裂次级构造为鹿儿坝金矿区的主要含矿构造。通过研究矿床地质特征,发现闪长玢岩与金成矿关系密切,根据区域构造运动及区域闪长玢岩年代学资料,本区闪长玢岩主要形成于印支末期,因此推断矿床的成矿时代为印支末期,矿床成因类型应为与闪长玢岩有关的斑岩型-蚀变岩型金矿床。 相似文献
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《心中的鹰》作为一篇借物抒情的散文 ,我认为文章的主题不仅仅是对过去那种优美、和谐的自然环境的留恋和回忆 ,也不仅仅是对鹰击长空的这种高亢旋律与精神的赞美与崇拜 ,和对人类只为个人私欲而破坏生态环境、杀鹰行为的怨恨与谴责 ,而且是更强烈地反映出了作者对猎人小战士那种自我牺牲精神、奉献精神的赞美与歌颂。首先 ,从作者对小战士的描写看 ,作者用的是赞美、歌颂的笔调。瞧—他的外表 :“皮肤黝黑、非常年轻”,“小个子战士”。看—他的动作 :“跑起来也无声无息、像敏捷的鹿儿”。由此可见小战士在作者心目中的形象。她爱屋及乌… 相似文献
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杨子华 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(4):45-49
《西游记》运用杭州“儿尾”方言描写了。红弦儿”、“女孩儿”、“小娘儿”等众多的“孩儿”形象,创造了一个“孩儿世界”。又描写了如“猴儿”、“鹿儿”、“兔儿”等走兽类动物;“麻雀儿”、“鹰儿”等飞禽类动物;“啄木虫儿”、“苍蝇儿”、“蛾儿”等昆虫类动物,创造了一个动物王国。 相似文献
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张翔竣 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
我的家乡在海的对岸,就是那富饶的台湾岛。家乡有一座山,山上绿树成阴。清晨,浓雾在盘旋,黄昏,则夕阳满天。家乡的阿里山,你是多么壮丽。雄鹰在你头上飞翔,鹿儿在你身上游荡。遍地的树木,是守卫你的武士。漫山的鲜花,点缀你绿色的身躯。一阵风吹过,浓烟开始升起。这里生活着高山族,靠打猎为生。从深不可测的悬崖,传来几声鹰鸣,山下郁郁葱葱的树林中,传来了清脆的歌声。泉水从石缝中涌出,顺着山阶滑落,又被风吹落到水潭。每当大风刮起,大雨就要来临。雨时而像亿万支利箭,时而又像马蹄下落。溪水涨了上来,小鱼躲在水底,避开雨水击打。在幽静的… 相似文献
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王友国 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
初冬的阳光总是暖洋洋地照着,懒散的发着光和热。这是一片偌大的白桦树林,鸟儿在这里歌唱,鹿儿在这里奔跑。在树林的东头有个粮仓,离粮仓不远,有一个土洞,洞里住着鼹鼠一家,三只小鼹鼠整天吱吱、吱吱叫个不停。鼹鼠妈妈生下这窝小鼹鼠时,发现其中一个小家伙皮毛是黑色的,眼睛小得像米粒,更糟糕的是个头只有两个花生果那么大,大伙儿都叫她“米粒儿”。树叶飘零,冬天渐渐来临。两个鼹鼠哥哥帮着妈妈收集过冬的食物。米粒儿手里痒痒,可是他们都不让她参加。“噢,你还是在家待着吧。瞧,你的身体是那么虚弱。”妈妈心疼她。米粒儿见哥哥白天忙,晚… 相似文献
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英德的石奇,众所周知,不争之实。由于石奇,山亦因此而奇,在所当然。因山奇而水奇,顺理成章。山奇水奇,英德风景能不奇乎?天地的造化,上帝的杰作,使得岭南有此无与伦比的山河。来到五十里长湖,不禁为之惊慑。若不见如此江山画图中,真虚度此生了。这原是一条漫漫西来的翁江,千重青山也遮不住,渗透了万山的碧绿,染蓝了一江春水向东流。然而,水到此处却被一坝截断,积耸凝屯,从此高峡出长湖。一条道上,向前是盈盈万顷,波平如镜,一碧如洗的长湖;往后百丈是百里翁江,两处水平面落差45米。俯瞰艨艟帆影,眼底舳舻相接,分明仍是陆行漕运要冲,不失为粤北重镇,岭南雄关。毋庸置疑,这四面的青山是以英石为骨,巉岩峭立,群山耸绿,层似乎羽化而登仙。一叶轻舟从绿处而来往绿处而去,听不到引擎的声音,只看到犁开两道长长的波痕,如同在轻柔青翠的绸缎上摺出两条皱纹,没有一丝响声,连鸟儿依然啁啾,鹿儿仍旧觅草,最弱小的生灵也不会受惊扰,你感到的是只有期待初夜般的纯洁。任何的赞叹一作声也只能是对这神圣自然的亵渎,即会遭到天谴。此时你最好是屏息着,如同欣赏你的心上人对你奉献种种柔情的舒展。任凭你的心在激动,任凭你的眼睛在放光……千山万壑的松林杉木,远近不同,深浅... 相似文献
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邵默薇 《聪明泉(少儿版)》2002,(2)
从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起,,,,,,,,,我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。 正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明了。了。了。了。了。了。了。了。了。经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2004,(4)
我不是太阳,只是众多星辰中的一颗,可我依然发光发热,为天空增添一份美丽;我不是大树,只是一株小草,可我依然顽强地生长着,为装扮春天增添一份绿意;我不是汹涌澎湃的大海,只是山间的一条小溪,可我依然欢快地流淌,为幽美的山谷增添一份生气。这就是我,一个真实的我,一个平凡的我,一个自信的我。 相似文献